Конспект урока «Мой день рождения» по английскому языку для 2 класса

Заказать ✍️ написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Нижневартовский район

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Ваховская общеобразовательная средняя школа»














Урок английского языка

во 2 классе по теме:

Мой день рождения






учитель английского языка

Ирназарова А.Р.















п. Ваховск

2014г.

Мой день рождения

Класс: 2

Цели и задачи: создать условия для  формирования у учащихся умения составлять предложение с опорой на схему, используя числительные

1.Образовательная: Формировать навыки устного счета с 1 до 10

2.Развивающая:  Развивать навыки говорения: вести диалог- расспрос. Развивать  речемыслительные и познавательные способности.

3. Воспитательная: Воспитывать  культуру общения.

Планируемый результат:

Предметные умения:

1.  Произносить  и различать на слух звуки и звукосочетания [i:],[h],[w],[ei], [b].

2. Вести  элементарный этикетный диалог в ситуации знакомства, используя числительные до 10.

3. Накапливать  багаж нового лексического и грамматического материала и приобретать опыт его применения.

УУД:

Личностные:  Уметь выбирать оптимальные

формы во взаимоотношениях с одноклассниками.

Коммуникативные:   Формировать умения слушать и вступать в диалог для поддержания учебно-деловой беседы, рассказывать о себе с опорой на модель.

Познавательные:  Уметь осознанно строить речевое высказывание по образцу, формулировать ответы на вопросы учителя и одноклассников.

Регулятивные:  Моделировать ситуации поведения в классе, участвовать в распределении ролей для сценки и их импровизационном выразительном воплощении.

Основные понятия:

Числительные от 1 до10.

Лексические единицы и фразы по теме «Знакомство»

Межпредметные связи: математика, физкультура, риторика

Формы работы: фонетическая и речевая разминка, работа со схемами- опорами, фронтальный опрос, парная работа, индивидуальная  работа

Ресурсы: учебник, рабочие тетради, книга для учителя, аудиоприложение на CD MP3, видеосюжет, схемы-опоры, карточки с числительными, плакаты «Числительные» и Алфавит, ручная кукла- медведь



Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

УУД

1.Организационный урок

Цель– настроить на общение  на английском языке .

Учитель приветствует учащихся:

-“Good morning, children! I’m glad to see you .Sit down, please! ” Давайте поздороваемся с нашей гостьей. От лица куклы здороваюсь с классом “Hello!”

How are you?” Ответы детей хором и для тех у кого затруднения –индивидуально с подсказкой.

Цель - включиться в иноязычное общение, отреагировав на реплику учителя согласно коммуникативной задаче.

Дети отвечают на реплики: “Good morning, teacher! Glad to see you too.”

Коммуникативные:   слушать, отвечать и реагировать на реплику адекватно речевой ситуации.

Регулятивные: использовать речь для регуляции своего действия.

2.Речевая и фонетичексая разминка

Цель - развивать произносительные навыки, настроить артикуляцию учащихся на английскую речь.

Рассказываю рассказ с английскими звуками, которые учащиеся должны правильно повторить. “

Repeat after me! [h]-hello, who, Harry; [w]-what ,Wendy; [t]-tiger, elephant, cat;

[d]- dog ”

Цель - повторить за учителем фонетически правильно английские звуки и слова.

Повторяют звуки и слова, стараясь копировать артикуляцию учителя

Регулятивные:  осуществлять самоконтроль правильности произношения.

Личностные: формировать этические  чувства-доброжелательность и эмоционально-нравственную отзывчивость.

Познавательные: Извлекать необходимую информацию из прослушанного.

3.Целеполагание и мотивация

Цель- поставить познавательную задачу

Прием «мозговой штурм»

Используя вопросы учитель подводит учащихся к цели урока .Рассматривают картинки с изображением различных предметов. Что изображено? Сколько? Также они соотносят ответы и карточки с цифрами.

- Что вам помогло ответить на мои вопросы? Что сегодня вы научитесь делать? (считать) Что для этого необходимо знать? Зачем  еще нам нужны числительные?

Цель –сформулировать задачу урока

Отвечая на наводящие вопросы сами делают выводы о цели урока    (числительные, считать по-английски)

Познавательные: Принимать участие в беседе, формулировать и ставить познавательные задачи.

Регулятивные:  Уметь планировать свою деятельность в соответствии с целевой установкой.

Личностные:  Мотивация учебной деятельности (социальная, учебно-познавательная)

Коммуникативные: Взаимодействуют с учителем во время фронтальной беседы

4.Введение нового материала

Презентация видеосюжета о дне рождения

Цель- развивать умения и навыки устной речи, проверить уровень усвоения ранее изученного материала , обучение чтению

1. презентация новых слов

а) Учитель раздает картинки и просит ответить на ее вопросы от лица животного с картинки “ Hello! Who are you? What is your name? “How old are you?”

Учимся отвечать на вопрос “I am 8”

2.Работа в парах

Повторение слов за диктором и чтение по видеосюжету. Просмотр видео.

Учащиеся отвечают на вопросы с опорой . Работа в парах

Познавательные: Осуществлять актуализацию полученных знаний

Коммуникативные: Формировать умение слушать и вступать в диалог

Регулятивные: выбирать действия в соответствии с поставленной задачей, использовать речь для регуляции своего действия. 

Личностные: Формировать самооценку на основе успешности учебной деятельности, мотивацию учебно-познавательной деятельности

5.Закрепление нового материала

Цель - сформировать навыки употребления английских числительных от 1до 10 в речи в соответствии  с речевой ситуацией» Обучение чтению


1)С опорой составить мини-рассказ о себе :

I am Masha . I am 8

2) Формирование  лексических навыков. 

Работа с учебником. Упр.1стр.44:

-Назвать цифры на свечках

3) Аудирование - презентация нового сюжета наших героев

Учитель включает для прослушивания упр.3 с.45, дав задание перечислить вопросы из диалога. Также он отрабатывает произношение фраз по отдельным словам и интонационно.

-После повторного прослушивания предлагает повторить реплики диалога хором.

4) Формирование навыков чтения

Чтение диалога по ролям. Фразы, вызывающие трудности, повторяются хором.

Цель- приобрести речевые навыки употребления новых ЛЕ (числительные от1до10)

Учащиеся повторяют вслух со зрительной опорой.

Затем также повторяют числительные с опорой на плакат.

Выполняют задание учителя во фронтальном режиме.


Слушают с опорой на текст, вычленяют вопросы из диалога. Стараются догадаться о значении последнего вопроса

после повторного прослушивания, повторяют все реплики диалога хором.

Слушают беседу, стараются запомнить вопросы и формы ответов.

Познавательные: Осуществлять актуализацию новых ЛЕ, основываясь на учебную ситуацию и личный опыт.

Регулятивные: Принимать и сохранять учебную цель и задачи.

Коммуникативные: Слушать учителя и друг друга для воспроизведения и восприятия необходимых сведений и поддержания учебно–деловой беседы.

Личностные: формировать навыки сотрудничества в разных ситуациях

6.Динамическая пауза




7.Закрепление учебного материала

Цель-  расширение освоения в речи форм знакомства, развитие навыков монологической речи с использованием новых ЛЕ

1)Задача- составить  мини-диалог по опорной схеме

Учитель помещает на доску опорную схему,

It’s my Birthday today!

How old are you? I  am 8.

Happy Birthday!

Thank you!

Учитель просит составить по схеме несколько диалогов.

Цель- научиться  рассказывать о себе с опорой на грамматические модели.

Дети повторяют значение схемы.

 Беседа в парах.

Познавательные: Осознанно и произвольно строить речевые высказывания в устной форме.

Коммуникативные: Использовать речевые, опорные и наглядные средства для выполнения задания.

Регулятивные: Осуществлять  самоконтроль и анализировать допущенные ошибки.

Личностные: Формировать  этические чувства, прежде всего-доброжелательность.

8.Инструктаж по выполнению домашнего задания

Цель-объяснить выполнения домашнего задания.

На доске написаны цифры, слова:1eight (9свечек)

6 nine (10апельсинов)

8 one (6 деревьев)

9 ten (1 мышка)

10 six (8стульев)

Учитель указывает на цифры: -What number is it?

Затем учитель просит прочитать слова. После этого указывает на картинки, задает вопросы и предлагает посчитать предметы.)

Также учитель просит открыть рабочую тетрадь на с.24 у.1,2 и проводит инструктаж по выполнению.

Цель-понять как выполнить задания дома.

Дети по очереди выходят к доске и выполняют задание.

Затем по просьбе учителя открывают рабочую тетрадь на странице 24 и читают задания к у.1 и 2

Познавательные: использовать знаково-символические средства, в том числе модели как образец для письма  

Регулятивные: Адекватно воспринимать предложения учителя по выполнению домашнего задания. 

9.Рефлексия

Цель-подведение изученного материала урока, установить соответствие полученного результата поставленной цели.

-“Thank you for your work! Давайте вместе вспомним, какова была цель урока сегодня? Как мы достигли этой цели? Для чего нам пригодятся знания, которые вы сегодня приобрели? Кто научился сегодня считать по-английски?

. Who is the best pupil today? Let’s clap!

Цель- осуществить констатирующий и прогнозирующий контроль по результату и способу действия.

Отвечают на вопросы учителя. Делают выводы. Желающие считают вслух у доски. Аплодируют победителю.

Познавательные: Оценивать процесс и результат деятельности.

Коммуникативные: Формулировать собственное мнение и позицию.

Регулятивные: Выделять и формулировать то, осуществлять пошаговый контроль по результату.

Личностные: Формировать адекватную мотивацию учебной деятельности, понимать значение знаний для человека.

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Мой день рождения», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Английский язык (2 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Мой день рождения!

Мой день рождения!

Тема:. Мой день рождения! 2 «А» 2 «Б» 2 «В». Цели:. 1) познакомить учащихся с числительными 1-10 и первично закрепить их употребление в серии ...
День рождения в английском стиле

День рождения в английском стиле

Зарубина Ольга Анатольевна. Учитель иностранного языка по предмету английский язык. Муниципальное автономноеобщеобразовательноеучреждение Тисульская ...
День рождения

День рождения

Ананьева Оксана Николаевна. КГУ «Средняя школа №7» г. Усть-Каменогорск. Учитель английского языка. ...
День рождения

День рождения

Урок английского языка в 3 классе. Учитель. : Сысоева Ирина Николаевна, МБОУ ЯСОШ №9 г.Ярцево. УМК. : М.З.Биболетова, О.А.Денисенко, Н.Н.Трубанева. ...
День рождения

День рождения

Урок по английскому языку в 1 классе. . по теме "День рождения ". автор:. учитель английского языка. Феодосийской общеобразовательной ...
День рождения

День рождения

МБОУ СОШ с. Кировское. Разработка урока для 3 класса. . на тему: «День рождения». Составитель: учитель английского языка. Аверьянова ...
День рождения

День рождения

Полищук Елена Анатольевна, МАОУ «СОШ № 140», учитель английского языка. . . Тема «. Happy. . Birthday. ». Класс. : 3. Материал. : интерактивная ...
Контроль говорения «Мой рабочий день

Контроль говорения «Мой рабочий день

Муниципальное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 5. г. Благовещенска Республики Башкортостан. План урока по ...
Весёлый день рождения

Весёлый день рождения

. «Весёлый день рождения». . Цель занятия:. формирование навыков иноязычного общения. Задачи:. 1) активизировать лексический материал, ранее ...
День рождения

День рождения

Муниципальное Общеобразовательное Учреждение. Основная Общеобразовательная Школа №18. Открытый урок в 5 классе по теме. . «День ...
Мой рабочий день

Мой рабочий день

Конспект урока по английскому языку. Троянова Светлана Павловна,учитель английского языка,Сукмановский филиал МБОУ Шпикуловской СОШ Жердевского района ...
Мой друг и его семья. Личные местоимения

Мой друг и его семья. Личные местоимения

Акопян Светлана Сандроевна. МОУ СОШ №24. г. Хадыженск. Урок по английскому языку в 4 классе. «Мой друг и его семья. Личные местоимения». ...
Мой друг

Мой друг

ПЛАН – КОНСПЕКТ УРОКА УМК “Enjoy. English. ” для 2 класса, авторы М.З. Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н.Трубанева. Тема: Морской бой «Мой друг» ...
Мой друг

Мой друг

МБОУ СОШ 18 г.Асбеста Свердловской области. Учитель иностранного языка Сажина Наталия Алексеевна. Конструкт урока по теме «Мой друг », 3 класс. ...
Мой друг

Мой друг

Урок английского языка во 2 классе по теме «Мой друг». Цели:. . . Воспитывающие. : Активизация познавательного интереса к изучаемому языку, ...
Мой дом и моя комната

Мой дом и моя комната

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. « Средняя общеобразовательная школа №29». города Нижнекамск Республики Татарстан. ...
Мой дом

Мой дом

Урок английского языка в 4м классе «Мой дом». Цели и задачи урока:. . . Изучение новой лексики по теме “Мой дом”. . Развитие умения и ...
Мой дом

Мой дом

К. онспект открытого урока. учителя английского языка. МБОУ МПЛ №8. Барановой Светланы Сергеевны. по теме. «Мой дом». (УМК “. Spotlight. ...
Мой дом

Мой дом

Класс:6. Тема урока:. Мой дом. . . Цели урока:. Образовательные:. 1. семантизация в речи лексических единиц по теме House. и оперирование ими;. ...
Мой дом

Мой дом

Конспект урока для 4 класса. «Мой дом». Тема урока: Мой дом. моя квартира. Цели урока:. Развивать творческий потенциал учащихся. Выработать ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:1 октября 2016
Категория:Английский язык
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект