Конспект урока «Времена года и погода. Будущее простое время» по английскому языку для 4 класса

План конспект урока английского языка в 4 классе по программе Биболетова М.З.

Тема урока: Времена года и погода. Будущее простое время.

Цели:

- создать для учащихся необходимые условия для обобщения материала о временах года;

- формирование навыков употребления будущего простого времени;

- развивать логическое мышление, память, умение работать самостоятельно и в группе;

- воспитывать интерес к иностранному языку как средству общения, к многообразию   средств английского языка;

- формировать чувство ответственности при работе в группе.

Задачи:

1)     закрепить знание тематической лексики;

2)     способствовать формированию навыков устной речи путём создания ситуации диалога и подготовки сообщения;

3) использовать задания грамматического характера на употребление будущего простого времени как дополнительного способа правильной английской речи.

Тип урока: урок совершенствования лексико-грамматических навыков.

Обеспечение урока: мультимедийный проектор, интерактивная доска, компьютер.

Ход урока

1) Оргмомент

Good morning children. I’m glad to see you. Sit down, please. Today we have guests on our lesson. I hope we’ll have a good work today.

2) Фонетическая зарядка.

1. There are four seasons in each year.

Spring is green.

Summer is bright.

Autumn is yellow.

Winter is white.

2. In winter it’s cold and snow,

In summer it’s sunny and fine,

In autumn it’s cloudy and rainy,

In spring I can jump up to the sky.

3) Речевая зарядка. (Говорение, монологическое высказывание о погоде, временах года, месяцах и о доме)

а) Используй в предложение слово winter, summer, autumn or spring по смыслу.

1) It’s warm and rainy in…

2) It’s cold and clean in…

3) Its hot and bright in…

4) It’s sunny and nice in …

5) It’s frosty and white in…

6) It’s cloudy and windy in…

7) It’s green and hot in…

8) It’s fine and warm in …

9) Leafy trees are yellow in…

b) Назови по смыслу определения месяцев и их названия.

1) September, October, November are … months.

2) June, July, August are … months.

3) March, April, May are … months.

4) December, January, February are … months.

5) There are three months in winter: … .

6) There are three months in summer: … .

7) There are three months in spring: … .

8) There are three months in autumn: … .

9) June, …, … are summer months.

4) Работа с лексикой.

Учитель показывает картинки, и ученики отвечают на вопросы.

What is the weather like today?

5) Listening and speaking (аудирование и говорение):

Ex. 19 p. 11. Учащиеся должны прослушать диалог и понять, где находится гномик Тайни.

6)  Работа с грамматическим материалом.
Future Simple Tense образуется при помощи вспомогательного глагола will и смыслового глагола в начальной форме без частицы to. Open your copybooks and write down this information.

• I will swim

• She will go to school.

В разговорной речи англичане зачастую используют сокращения 'll вместо will:

• We’ll play football

• I’ll listen to music.

При образовании вопроса вспомогательный глагол will ставится перед подлежащим.

• Will you help your mother?

• Will they fly a kite?

Отрицательная форма будущего времени образуется при помощи отрицательной частицы not, которая ставится после вспомогательного глагола will.

• I will not ride a bike.

• He will not play hokey.

Спутниками Future Simple являются слова: tomorrow (завтра), next week (на следующей неделе), next year(в следующем году), in an hour(через час).

Закрепление грамматики:

- перевести с английского на русский.
1.We will draw funny pictures tomorrow.
2.She will play computer games next week.
3. He will swim in the river next month.
4. They will do their homework tomorrow.
5. We go to the cinema next week.

- заполнить пропуски в предложениях
1. We _____ (ski) in winter.
2. I _____ (go) to school every day.
3. My brother _____(read) a book yesterday.
4. They _____(watch) TV tomorrow.
5. He usually _____(swim) in the river.

7) Чтение сказки об ослике ex. 20 p. 11-12, ex. 21,22 p. 12

8) Домашнее задание
9) Подведение итогов, выставление оценок