Конспект урока «The Ecological association» по английскому языку для 10 класса

Дата: 17.10

Класс: 10в

Тема: “The Ecological association “Tabigat”.

Тип урока: комбинированный

Цели: Образовательная: ввести и закрепить лексический материал по теме «Ecology», повторить грамматичеcкий материал по теме Modal verbs;

Развивающая: развивать познавательный интерес учащихся, повышение мотивации к изучению иностранного языка, совершенствование навыков чтения, тренировка навыков диалогической речи.

Воспитательная: прививать интерес к изучению иностранного языка, Воспитывать бережное отношение к окружающей среде.

Методы: словесный, практический

Оборудование: карточки

Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя


Информационное пространство

Деятельность ученика


I блок. Целевой

1. Орг. момент

Приветствует учащихся, проверяет готовность рабочего места.

Good morning ! .I’m glad to see you  again!

Хором отвечают на приветствие учителя

2 Целеполагание

   Мотивация 


Предлагает определить тему урока посмотрев на иллюстрацию в учебнике, сформулировать цели и задачи урока

Open your books at p76, look at the picture and say what do you think of this emblem?


Называют тему урока, формулируют цели и задачи урока с учителем

3 Фонетическая зарядка

актуализирует правила чтения, предлагает набор слов, содержащих особенности чтения. Вводит ЛЕ активного словаря по теме урока


look at the poster and remember the t the rules of reading. Can you name different peculiarities? Now read the words on the blackboard, using the rules:

Association, to award, achievement, environmental, to solve, sewage, thrash-combustion, raw, urgent, to process


Воспроизводят правила чтения, читают данные слова, применяя правила

II блок. Процессуальный:

4 Актуализация/речевая разминка


Предлагает ответить на несколько вопросов, как введение в тему урока, проводит беседу

How are you? What’s the weather like today? Do you like nature? Are you a green person? Do you know any ecological organizations?



Today we are going to talk about the Ecological Association “Tabigat” and find out what it deals with. Open your books and look at the picture. What do you think of this emblem?


Отвечают на вопросы учителя


5 Применение знаний

(аудирование, работа с текстом, письмо)

А) предлагает работу с текстом, (полный разбор содержания, беседа по тексту на основе упражнений, подготовка к пересказу)

Б) предлагает повторить грамматическую тему Modal Verbs

Ex. 2 p. 80 Write down the words which are connected with ecology, nature of Kazakhstan. Read them to the class.

Ex. 4 p. 80 Predict: What’s the text below about?

Ex. 5 p. 80 Read the new words and write them down into your vocabularies.

Read the text and try to see the ecological problems.

What does this association do?

What are the main ecological problems of Kazakhstan?

Ex. 6 p. 82 Match the Russian words and phrases with the English.

Ex. 7 p. 82 A)Read the text again and find the English words and phrases given above in the text.

B) Form adjectives from nouns

Example: ecology – ecological

Ex. 8 p. 82 Read the text and underline the ecological problems. Do you agree with the director of the Association?

Ex. 9 p. 82 Write out the words from the text which are connected with “Ecology” and divide then into nouns, verbs and adjectives

Ex. 2 p. 209 Read the chart about modal verbs can and could.

Ex. 3 p. 209 Answer the following questions. Explain the meaning of the modal verbs “can” and “could” in the following questions and sentences.

Example: What you could do when you were 5?

I could play when I was 5.

Ex. 4 p. 210 Read about the modal verbs “may” and “might”.

Ex. 5 p. 210 Make sentences with may, might, must based on given situations.

Example: My mother might be at work now.

She must be at the theatre at this moment.

Explain the meaning of these sentences.


Читают текст, каждая группа знакомит других с содержанием своего текста, вместе отвечают на вопросы

Повторяют с учителем, выполняют тренировочные упражнения


6 Контроль

Предлагает выполнить закрепляющее лексико-грамматическое упражнение

And now you are to say what you’ve remembered at this lesson

Ex. 15 p. 83 A Game: “All you Have to do is to Ask”

Write the verbs on your sheets of paper. Use: May I open the window?

Make up dialogues.


Выполняют задание, составляют диалоги


III блок. Аналитический

7 Рефлексия. Подведение итогов.

Обсуждение затруднений, обобщение материала урока

What was the most difficult for you at this lesson?

I hope the lesson was interesting and useful for you. What have you learnt today?

The marks for the lesson are…


Обсуждают с учителем, прогнозируют ошибки и правильные ответы

8 Информация о домашнем задании

Просит записать домашнее задание, объясняет.

1) ex13 p83

2) learn the words

3) composition “Ecological Problems of Kazakhstan”




Записывают домашнее задание



Приложение 1


Revision - Modals

МОДАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ И ИХ ЭКВИВАЛЕНТЫ, ВЫРАЖАЮЩИЕ НЕОБХОДИМОСТЬ СОВЕРШЕНИЯ ДЕЙСТВИЯ


п/п

ГЛАГОЛ

ХАРАКТЕРНЫЕ ОТТЕНКИ ЗНАЧЕНИЯ

ПРИМЕР

1

MUST

Неизбежность совершения действия, обусловленная объективными причинами

He must understand it. Он должен понять это.

Вынужденность совершения действия, обусловленная объективными причинами

You must not ask too much of it.

Вы не должны спрашивать про это слишком много.

Необходимость, обусловленная субъективным мнением говорящего

I must be off as soon as I can. Я должен уйти, как только смогу.

2

SHOULD

Необходимость совершения действия, вызванная субъективным мнением говорящего

You shouldn't have come here. Тебе не следовало приходить сюда.

Необходимость совершения действия, вызванная объективными причинами

Insulators should be kept very clean. Изоляторы должны храниться в чистоте.

3

OUGHT

Необходимость совершения действия, вызванная субъективным мнением говорящего

I ought to do all I can to comfort her. Я должен сделать все, что могу, чтобы успокоить ее.

Целесообразность действия, обусловленная субъективным мнением говорящего

Perhaps I ought to have a talk to him about it first. Наверное, мне следует сначала поговорить с ним об этом.

4

SHALL

Необходимость совершения действия, обусловленная субъективным мнением говорящего

Henry shall go home. Генри должен пойти домой.

Вопросительное предложение с shall содержит вопрос говорящего о мнении собеседника по поводу совершения действия

Shall I open the door? Мне открыть дверь?

5

NEED

Передает оттенок нужности, надобности действия

We needn't talk to each other unless we feel like it. Нам не нужно говорить друг с другом, если только мы не захотим этого.

6

TO HAVE*(TO HAVE GOT)*

Вынужденность действия

I didn't have to make any decisions. Мне не пришлось принимать решения.

Надобность действия

I have to know it. Мне надо это знать.

7

TO BE*

Неизбежность совершения действия

The novel, which is to be his last one has found a new sense. Роман, которому суждено было стать его последним романом, нашел новый смысл.

Необходимость совершения действия согласно предварительной договоренности

He was to come yesterday. Он должен был прийти вчера.

Необходимость совершения действия, вызванная объективными причинами

The wire may also be made of any metal though soft metals are to be avoided. Провод также может быть сделан из любого металла, хотя мягкие металлы не следует использовать.





Здесь представлен конспект к уроку на тему «The Ecological association», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Английский язык (10 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

The future of our planet

The future of our planet

Урок английского языка по теме «. The. . future. . of. . our. . planet. ». Цели и задачи:. . развивать умение устной речи и монологического ...
The interesting grammar land

The interesting grammar land

Министерство образования Республики Саха (Якутия). МУ «Аллайховское улусное (районное) управление образования»МОУ «Чокурдахская средняя общеобразовательная ...
The Animals in the Pit

The Animals in the Pit

The Animals in the Pit. There was once an old couple whose only possession was a hog. One day the hog went off to the forest to eat acorns. ...
The country and the city

The country and the city

Конспект урока английского языка для 4 класса по теме. . «The country and the city». . учителя английского языка. МОУ СОШ №12, г. Усолье-Сибирское ...
The thirty-three thieves thought that they thrilled the throne throughout Thursday

The thirty-three thieves thought that they thrilled the throne throughout Thursday

Фонетическая. . разминка. . The thirty-three thieves thought that they thrilled the throne throughout Thursday. Прочитай и выучи стихотворение. ...
TALKING ABOUT THE FAMOUS

TALKING ABOUT THE FAMOUS

Тема урока. :. . TALKING. . ABOUT. . THE. . FAMOUS. (Говорим о знаменитостях). Класс. :. 6. . Учитель. :. Скорицкая Т.Н. Цель урока. ...
At the post office

At the post office

. Урок. . на. . тему. «At the post office». . Предисловие. Пособие поможет увеличить словарный ...
The Princess and the Poet

The Princess and the Poet

Сценарий театрализованной постановки для учащихся 5-6 класса, для изучения английского языка во внеурочной деятельности. Постановка была реализована ...
At the doctor’s

At the doctor’s

Конспект урока (ролевая игра). по английскому языку в 6 классе по. теме «At the doctor’s». . Учитель английского языка. МБОУСОШ №118 ...
At the market

At the market

МБОУ СОШ № 29 «Гармония». План-конспект билингвального урока. по французскому и английскому языкам. тема: «На рынке». . ...
An apple a day keeps the doctor away

An apple a day keeps the doctor away

План-конспект открытого урока. по английскому языку. Тема. :. An apple a day keeps the doctor away. Класс. : 3 «Б». Автор:. Агакишиева Л.А., ...
An apple a day keeps the doctor away

An apple a day keeps the doctor away

Муниципальная общеобразовательная школа-интернат. «Харсаимская школа-интернат среднего (полного). общего образования». Районный педагогический ...
All around the Great Britain

All around the Great Britain

Гимназия №5. All around the Great Britain. Программа курса по выбору в рамках предпрофильной подготовки для 9 класса. Учитель английского ...
The new things

The new things

Конспект урока по английскому языку в 5 классе. «The new things». c. использованием здоровье-сберегающих технологий. учителя английского языка ...
AT THE POST OFFICE

AT THE POST OFFICE

. Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №1. (МОУ гимназия №1). г. Комсомольск-на-Амуре. . Хабаровский край. УРОК. АНГЛИЙСКОГО ...
The Past Simple Tense

The Past Simple Tense

Конспект урока для 6 класса «. The. . Past. . Simple. . Tense. ». Конспект предназначен для проведения урока с учащимися 6 класса средней общеобразовательной ...
At the Post Office

At the Post Office

« At. the. Post Office». План-конспект урока английского языка в 3-м классе. Цель: формирование коммуникативной компетенции в процессе знакомства ...
THE SEASONS

THE SEASONS

Разработка. . урока. THE SEASONS. Введение новой лексики по теме “. . THE. . SEASONS. ” и её первичное закрепление. Задачи. Обучающие:. ...
At the Post-Office

At the Post-Office

Урок. -. игра. . “At the Post-Office”. («На почте»). Наименование ОУ. МОУ «Данковская СОШ». ФИО автора. Киселева Елена Валентиновна. . Должность. ...
The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

English 8 form. Theme: The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland. Aims:. to develop pupils knowledge of the U.K. . To make ...