Конспект урока «Играем с Почемучкой» в начальной школе
Государственное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение Детский сад №93 Фрунзенского района Санкт-Петербурга.
Воспитатель: Иванова Алевтина Сергеевна
Конспект занятия по развитию математических представлений «Играем с Почемучкой» (подготовительная группа).
Цель:
– закрепить умения детей ориентироваться на плоскости листа: находить верхний, нижний, правый и левый края листа; верхний - нижний левый угол, верхний - нижний правый угол; учить раскладывать указанное количество предметов в определенной части листа.
Задачи:
-
– Развивать конструктивные способности, пространственное воображение, логическое мышление, внимание.
-
– Развитие слухового восприятия, счет на слух д/и «Разведчики».
-
– Закрепление понятия: высокий-низкий, длинный-короткий, толстый-тонкий.
-
Закрепить навыки счета, д/и «Попробуй сосчитай».
-
- Развивать речь детей, образное мышление, логическое мышление, сообразительность.
-
- Развивать навыки учебной деятельности в игре.
Ход занятия:
1. Речевая разминка (счет звуков).
2. Сюрпризный момент (появление «Почемучки»).
Вопросы к детям:
- Кто сегодня опять пришел к нам в гости? («Почемучка»).
- Почему он так называется?
Вос - ль: - Ребята «Почемучка» хочет с вами поиграть в игру «Стирка» (игра на последовательность дней недели).
Вос - ль: - Ребята «Почемучка» хочет у вас узнать, что вы делали во вторник, четверг, понедельник (и т.д.). (Ответы детей).
- Давайте теперь пригласим Почемучку к нам на занятие и покажем ему что умеем делать.
Дети рассматривают таблицы, на которых расположены геометрические фигуры вдоль левого края; в правом углу (верхнем), в левом нижнем углу (и др.).
Вос - ль: - Сегодня мы будем учиться точно называть сколько, каких фигур и где расположены.
(Дети по очереди рассказывают, где какие фигуры находятся).
(Физ - минутка).
3. Работа с раздаточным материалом.( за столами математические загадки)
Вос - ль: - А теперь дети на листе бумаги будем учиться находить указанные его части.
Дети по заданию показывают части листа (левый верхний угол, нижний правый угол, край) и т.д.
Вос - ль: - А теперь «Почемучка» хочет с вами поиграть, в игру «Разведчики» он предлагает нарисовать:
-
3 яблока в левом нижнем углу;
-
4 круга в правом верхнем углу;
-
3 цветочка в левом верхнем углу;
-
5 морковок в правом нижнем углу.
- А теперь, ребята, научим и мы «Почемучку» находить центр (середину листа бумаги). Кто из вас сможет это сделать?
(Дети путем сгибания листа бумаги пополам дважды находят центр - середину листа и рисуют там по желанию ( кто зайчика, кто человечка и т.д.).
4. Задание на навыки счета (использование математического набора с геометрическими фигурами). Игра «Попробуй сосчитай»
Ежик по лесу шел,
На обед грибы нашел.
Два - под березой
Один - у осины
Сколько их будет
В плетеной корзине? (3)
У меня есть братик Миша
И сестреночка Ириша
Сосчитайте поскорей
Сколько же в семье детей (3)
Под кустами у реки
Жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать
Кто их может сосчитать (4)
Дети выкладывают задание геометрические фигуры и считают их.
Вос -ль: - Дети, я думаю, что «Почемучке» понравилось у вас на занятии, он увидел что вы многое умеете делать, ему очень хочется с вами играть и заниматься. А закончим наше занятие игрой «Хвастунишка» (речевая игра, использование математических терминов).
«Почемучка» выбирает водящего, который бросает мяч и называет:
- высокий дом (ответ) - мой выше;
- длинная дорога - а моя длиннее;
- короткий - короче;
- толстый - толще;
- низкий - ниже.
Вос -ль: - «Почемучке» сегодня понравилось у вас на занятии, он теперь знает чему вы научились. (угощает ребят).
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Играем с Почемучкой», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Начальная школа Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.