Конспект урока «Дом, в котором мы живем» в начальной школе для 1 класса
Тема урока: «Дом, в котором мы живем» ( 1класс)
Тип урока: урок-дискуссия
Цель: обобщить, систематизировать знания учащихся о различных видах жилья человека.
Задачи:
-
Познакомить с различными видами жилья человека.
-
Развивать речь учащихся, умения сравнивать, анализировать.
-
Формировать объективную оценку своей деятельности.
-
Прививать стремление к познанию окружающего мира.
Основной метод обучения: обсуждение с целью обобщения, систематизации полученной учебной информации.
Дополнительные структурные элементы урока: обмен информацией и ее коллективный анализ, обмен репликами, формулирование выводов.
Оборудование: ИКТ, презентация, раздаточный материал
ХОД УРОКА
1. Организационный момент
– Здравствуйте, ребята! ( Слайд № )
а) – Послушайте стихотворение:
Медведь живёт в берлоге,
Лиса, барсук – в норе,
Бобёр построил хатку,
Белка живёт в дупле,
Крот под землёй ютится –
Там он с семьёю всей.
А где живём мы с вами,
Кто скажет мне скорей?
- Ответьте на вопрос стихотворения.
– Правильно, мы с вами живем в современных домах , а животные тоже живут в своих «домах»,вы это узнали из стихотворения.
б) Работа в парах.
– Задайте друг другу вопросы: в каком доме какое живет животное?
(КОНВЕРТ № 1 С ВОПРОСАМИ )
Ответы детей:
2. Сообщение темы. ( Слайд № )
– Как вы думаете, какая тема нашего урока? (О домах, в которых мы живем, о том, что они разные)
– Тема нашего урока: «Дом, в котором мы живем».
3.Беседа (Слайд )
а) Ребята посмотрите на картинку, все живут в таких домах?
Ответы детей.
Вывод: Дома бывают разные и называют их по-разному: деревянные, кирпичные, панельные. (Слайд № )
– Как вы понимаете эти названия? (Деревянные дома – это дома построенные из дерева, кирпичные – из кирпича, панельные – из блоков)
б) Чтобы нам узнать, в каких домах живете вы, у вас на партах лежат конверты № 2:
-достаньте название домов, положите перед собой;
-достаньте картинки с изображением домов;
-соотнесите название с картинкой
Ответы детей
– Сравните со слайдом. (Слайд № .)
4.Обсуждение сказок.
а)Давайте вспомним сказку «Три поросенка»
-)какие три дома построили поросята?
Ответы детей: (слайд)
- Какой дом оказался самым крепким, надежным, прочным?
б) Сказка « Лиса и заяц» (слайд)
- Кто вспомнит название этой сказки?
-Какой дом был у зайца, у лисы?
- Какая избушка оказалась крепче, надежнее, почему?
в) А наши дома прочные?
Вывод: Дома, в которых мы живем: надежные, прочные.
5. Решение логических задач-загадок
а) Для чего нужен дом, мы выяснили, что бы жить. А что есть еще в доме? (Ответы детей: шкаф , кровать, столы, стулья, газовая плита и т.д.)
б) Отгадайте загадки, о каких комнатах идет речь:
В этой комнате бывает
Чаще мама наша,
Иногда здесь убегает
Из кастрюли каша. (Кухня)
– А для чего нужна кухня? Что там делают?(Слайд № )
Чистим зубы, моем руки,
Вечером купаемся.
Каждым утром мы без скуки,
Просто умываемся. (Ванная комната) (Слайд № )
– А для чего нужна ванная комната?
Сладкий сон –
Мне снится ночью
В этой комнате всегда.
А под утро
Лучик солнца
Меня будет иногда. (Спальня) ( Слайд № )
В этой комнате вся вместе
Собирается семья,
Иногда повеселиться,
Иногда и поиграть,
Посмотреть всем телевизор
Или книжки почитать. (Общая комната) (Слайд № )
Эта комната встречает
Всех кто к нам приходит в дом. (Прихожая) (Слайд № )
в) Работа в парах.
-Тест. Соедини название комнат с действием , которое можно там производить
умываются |
6. Рисунок своего дома
-Дети, перед вами лежат листочки бумаги, нарисуйте дом, в котором вы живете.
7. Рефлексия
-
Мне понравилось …
-
Мне было трудно …
-
Мне было не интересно
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Дом, в котором мы живем», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Начальная школа (1 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.