Классный час «Язык – наш друг» по педагогике для 1-11 класса
Классный час: "День языков народов Казахстана"
Тема: «Язык – наш друг»
Цель: Каждый гражданин РК имеет право на пользованием родным языком, на свободный выбор языка общения, воспитания, обучения и творчества. Расширить знания о языках, традициях разных национальностей. Воспитывать любовь и уважение к родному языку и своей стране. Привитие интереса к знанию государственного языка, формирование патриотизма через изучение культурного наследия народа.
Задачи: 1. Формирование стремления к овладению казахского, русского и английского языков; 2. Изучение традиций и обычаев народов, населяющих территорию Казахстана; 3. Воспитание уважения и желания изучать, знать языки
Оборудование: запись Государственного Гимна Республики Казахстан, аудиозаписи народной музыки.
Подготовительная работа: разучивание стихотворений о языках, танцы.
Учитель: 22 сентября ежегодно отмечается "День языков народов Казахстана". Наш президент , Н.Назарбаев выступает за знание нескольких языков. и сегодня наш классный час мы посвящаем теме: Язык – наш друг!
Язык существует на планете столько, сколько живут люди. История не знает ни одного человеческого коллектива, который бы не пользовался языком. И это понятно, человек существует в обществе. Он постоянно связан с другими людьми. И общаются люди при помощи языка - передают свои мысли, желания, чувства.
« Язык-важнейшее средство общения».
Никита: Цветешь ты листвою по маю, язык.
Понятный родимому краю язык
О мире гласить, о труде и о счастье-
Я только такой понимаю язык
Арина: Любой язык по-своему велик,
Бесценное наследство вековое.
Так берегите свой родной язык,
Как самое на свете дорогое.
Тимур: Казахстан многонациональное государство. Все народы, населяющие его равноправны, так как наш президент Н.Назарбаев проводит такую национальную политику, что все народы имеют полное право развивать свой язык и национальную культуру.
Исторически так сложилось, что на территории Казахстана действует и развивается более 100 языков, но государственным языком является казахский язык.
Аружан: Ана тілім-ардағым.
Ана тілім? Ана сүті-жүрегім,
Қадір тұтып оны әркез жүремін.
Бойымдағы өнерімді аздаған,
Өз тілімнің қасиеті деп білімін.
Ана тілім-ең асылым, ардағым,
Ана тілім-бар байлығым, бар бағым
Халқым үшін арнасам ән-жырымды,
Ана тілі-өз тілімді арнадым.
Алина: С самого раннего детства и до глубокой старости вся жизнь человека связана с языком. Ребенок ещё не научился говорить, а его чистый слух уже ловит ласковое журчание бабушкиных сказок, материнской колыбельной песенки.
Но ведь сказки, прибаутки, песни - это тоже язык.
Зарина: Родной язык!
Он с детства мне знаком,
На нем впервые я сказала «мама»,
На нем клялась я в верности упрямой,
И каждый вздох понятен мне на нем.
Родной язык!
Он дорог мне, он мой.
На нем ветра в предгорьях наших свищут,
На нем впервые довелось услышать
Мне лепет птиц зеленою весной.
Тимур: В основном законе государства- Конституции РК- записано, что русский язык является языком межнационального общения. Во всех школах дети изучают кроме родного языка ещё и русский.
Русский язык, один из мировых языков. Его изучает, знает почти все население Казахстана. Знание русского языка сближает народы нашей независимой республики, укрепляет дружбу с народами других республик и зарубежных стран..
Райымбек: Но как родной люблю язык я русский:
Он нужен мне, как небо, каждый миг.
На нем живые трепетные чувства открылись мне,
И мир открылся в них.
Текут две речки в сердце, не мелея,
Становятся единою рекой.
Забыв родной язык, я онемею.
Утратив русский - стану я глухой.
Алина: Наряду с казахским и русским языками в Казахстане свободно развиваются и все другие национальные языки. Работают национальные культурные центры, имеются школы и классы на уйгурском, корейском, татарском, немецком, польском, турецком и других языках.А в нашем городе Арысь есть татаро - башкирские, ирано- азербайджанские, славянские, узбекские культурные центры, а представители этих центров работают в нашей школе. Ранджибари Хусен Хасанович - представитель ирано - азербайджанского центра, Байков Расиль Ахметзияевич - представитель татаро - башкирского центра, Шолгина Любовь Александровна - представитель славянского центра, Рашидов Халыкул Ташбулатович - представитель узбекского центра.
В нашей школе обучаются дети разных национальностей.
А сейчас мы послушаем стихотворение Е.Елубаева «Самый богатый человек».
Фахриддин: «Самый богатый человек».
Знать язык сегодня стало
Лишь один, не скрою, мало.
Если два - вопросов нет,
Ты для всех – авторитет.
Тех, кто три прекрасно знают,
Все за гениев считают.
Ну, а, если все четыре-
Нет людей богаче в мире.
Тимур: На земном шаре много языков: Русский, казахский, английский, немецкий, французский и др. Особую роль в развитии человечества сыграли так называемые мировые языки. Таких языков 6: английский, французский, русский, испанский, китайский, арабский. На любом из этих шести языков проводятся международные встречи, совещания на мировом уровне.
Учитель: Итак, ребята, каждый язык-это целый мир. Язык-это живая душа народа, его радость, боль, память, сокровище. Нет такого языка, который бы не заслуживал уважения. Все, что люди совершают в мире, совершается при помощи языка. Без него нельзя работать, немыслимо ни на шаг двинуть вперед науку, технику, ремесла, искусство, жизнь.
В нашем государстве проживают люди разных национальностей. А в нашей школе из 1127 учащихся казахов составляет 670, русских 256, узбеков 44, татаров 64, азербайджанцев 45, а остальное количество составляют учащиеся других национальностей – это марийцы, корейцы, молдаване, турки, чеченцы, персы, греки, белорусы, таджики, киргизы, ингуши, даргинцы, немцы. Хотя мы и люди разных национальностей нас объединяет одно – это наша Родина Казахстан. Мы гордимся нашим президентом и что живем мы на казахской земле.
Здесь Вы найдете материалы для классного часа на тему «Язык – наш друг», которые можно удобно просмотреть онлайн или же бесплатно скачать. Предмет работы: Педагогика (1-11 класс). Также здесь Вы найдете дополнительные материалы по схожим темам и работы из той же категории, что позволит Вам еще глубже изучить вопрос, рассмотреть его под разными углами и еще лучше подготовиться к проведению классного часа.