- Настоящая дружба. Как ты ее понимаешь?

Классный час «Настоящая дружба. Как ты ее понимаешь?» по обществознанию для 1-11 класса





Классный час на тему «Настоящая дружба. Как ты ее понимаешь?»











( Художественно - эстетическое направление)



Выполнила: учитель начальных классов


Варакина Л. В.









Тема: «Настоящая дружба. Как ты ее понимаешь?»

Цели:

  1. расширить знания о взаимоотношениях людей, о дружбе;

  2. обсудить, чем дружба отличается от товарищества;

  3. рассмотреть различные ситуации и сделать выводы;

  4. научить различать привязанность и настоящую дружбу.


Ход занятия.

-Ребята, сегодня у нас очень интересная и серьезная тема классного часа. Мы будем говорить о дружбе. Давайте, объясним пословицы, которые записаны на доске:

* Дружба крепка лестью, а правдой и честью.

*Сам погибай, а товарища выручай.

* Кто старых друзей забывает, тот новых не наживает.

*Старый друг лучше новых двух.

* Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

*Дерево сильно корнями, а человек друзьями.

-Послушайте рассказ Т. М. Куриленко «Трое».


Неуютный дождливый вечер. По пустынной дороге идут трое ребят. Идти им еще далеко, а попутных машин нет. Все устали и задумались. Но вот показалась машина. Ребята обрадовались, бросились к ней. Но там оказалось только одно свободное место. Как же быть? Это должна подсказать ребятам только дружба.

На лице высокого, спортивного вида парня явно читалось: «Меня, меня возьмите». О других он не думал. Среди них был невысокий, худенький мальчик, но он просил шофера: «Возьмите Сашу, он натер ногу». Сашей звали третьего мальчика. Он думал в это время: «Раз место одно – оно нам не нужно». И Саша решительно сказал: « Или всем ехать, или всем идти». Машина уехала.


Вопросы:

Какие взгляды на дружбу у каждого из них? Согласны ли вы с этими взглядами?

Как бы вы поступили в данной ситуации?


Дима и Саша.

Сегодня в классе контрольная работа. Дима и Саша склонились над листком бумаги. Дима – сильнейший математик в классе, он уже решил задачу и переписывал ее в тетрадь. Саша - неуспевающий ученик, но очень самолюбивый мальчик. Дима раскрыл перед ним черновик, смотри, вот уже решена задача. Но Саша нахмурился и смотрел только на свой черновик. Диме стало жалко Сашу. Опять двойка, а у меня – пятерка.

(В. А. Сухомлинский)

Вопросы:

Хороший ли товарищ Дима?

Как он мог помочь Саше?


Ответы учащихся на вопросы о себе и о друге.

  1. Что такое дружба и чем она отличается от товарищества?

  2. Хороший друг и хороший товарищ… одно и тоже?

  3. Как рождается настоящая дружба?

  4. Какими качествами должен обладать настоящий друг?

  5. Есть ли у вас друг? На чем основана ваша дружба?

  6. Можно ли обижаться на друзей?

  7. Если у вашего друга есть недостатки, то, как вы помогаете ему справиться с ними?

  8. как должен вести себя настоящий друг, если о вас плохо говорят другие?

  9. Может ли быть дружба между девочками и мальчиками? На чем она основана?


Выводы:

Мы называем своими товарищами тех, с кем работаем, учимся, отдыхаем. Быть товарищем – значит, помогать другу в беде, в трудные минуты.

Дружба – высшая форма товарищества. Быть другом – значит, быть требовательным к себе, уметь признавать и исправлять свои недостатки, не обижаться на справедливую критику.

Друзья всегда хотят быть вместе, они интересуют друг друга. У друзей общие интересы, наблюдается определенное сходство в поведении. Друзья доверяют друг другу свои секреты, а в трудную минуту могут рассчитывать на помощь друга.

Между мальчиками и девочками дружба может быть. Но у них существуют сугубо мальчишеские и девчоночьи интересы, поэтому и игры бывают разные, например, «Дочки – матери», «В войну».


Законы дружбы:

  1. Один за всех, и все за одного.

  2. С хорошим другом веселей при удаче, легче в беде.

  3. Не спорь с другом по пустякам и не ссорься.

  4. Не ябедничай, лучше сам исправь.

  5. Помоги друзьям в беде.

  6. Не зазнавайся, если у тебя что-то хорошо получилось. Не падай духом, если что-то не получилось.

  7. В разговоре, в игре не будь грубым, не кричи.




Здесь Вы найдете материалы для классного часа на тему «Настоящая дружба. Как ты ее понимаешь?», которые можно удобно просмотреть онлайн или же бесплатно скачать. Предмет работы: Обществознание (1-11 класс). Также здесь Вы найдете дополнительные материалы по схожим темам и работы из той же категории, что позволит Вам еще глубже изучить вопрос, рассмотреть его под разными углами и еще лучше подготовиться к проведению классного часа.

Список похожих классных часов

Нецензурная брань: откуда она появилась, почему мы ее употребляем и как с ней бороться?

Нецензурная брань: откуда она появилась, почему мы ее употребляем и как с ней бороться?

Мокрецова Анастасия Олеговна,. учитель математики МОКУ СОШ с. Коршик. Оричевского района Кировской области, 2013 год. Классный час «Нецензурная ...
Умеешь ли ты дружить?

Умеешь ли ты дружить?

Классный час. «Умеешь ли ты дружить?». Цель:. Формирование нравственных качеств обучающихся: умение дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе. ...
Что такое дружба и бескорыстие?

Что такое дружба и бескорыстие?

Классный час в 4 классе на тему « Что такое дружба и бескорыстие?». Цели :. -Обсудить с учащимися смысл слова “дружба ”, научить отличать настоящую ...
Толерантность — это дружба!

Толерантность — это дружба!

Классный час-игра с использованием ИКТ "Толерантность — это дружба!". . (4 “А” класс). Цель. : формирование толерантных установок у учащихся. ...
Свободное время. Как его использовать с пользой?

Свободное время. Как его использовать с пользой?

Классный час «Свободное время. Как его использовать с пользой?». Цель: узнать об увлечениях детей, расширить их знания о том, как использовать свободное ...
Как стать счастливым?

Как стать счастливым?

Работа выполнена. Баталовой Татьяной Анатольевной. , учителем русского языка и литературы МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №65 с углубленным ...
Как сказать «Нет!

Как сказать «Нет!

Классный час. . «Как сказать «Нет!» и отстоять свое мнение». Цели. :. . . 1) научить отстаивать своё собственное мнение и противостоять давлению ...
Как зависть душу разъедает

Как зависть душу разъедает

Классный час. «Как зависть душу разъедает». Классный руководитель 5 класса: Маркуль Г.К. Зависть есть скорбь о благополучии ближнего. Плутарх. ...

Информация о классном часе

Ваша оценка: Оцените тест по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:24 октября 2016
Категория:Обществознание
Поделись с друзьями:
Скачать документ