Классный час «Семья, как много в этом слове» по математике для 2 класса

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 1

города Похвистнева Самарской области

Конспект классного часа во втором классе
«Семья, как много в этом слове…»

подготовила

учитель начальных классов

Киреева Елена Семёновна

г. Похвистнево

2012

«Семья, как много в этом слове…»

Цели и задачи:

- раскрыть значение семьи в жизни каждого человека;

- содействовать развитию положительного отношения ко всем членам семьи;

- познакомить со святыми Петром и Февроньей, символом любви и верности - ромашкой, гимном семьи.

Оборудование: карточки; игрушки с изображением домового, вороны, мышки, лягушки; бумажные брёвна для постройки дома, эмблема дня Семьи, музыкальные записи «Гимна семьи», «Родительского дома», «Песни мамонтёнка».

Ход классного часа:

1.Постановка проблемной ситуации.

- Давным-давно это было. Стояла в наших краях избушка. Жила в ней семья, большая и дружная. Старики со временем умерли, а молодые разъехались кто куда: кто в город, кто на стройку, даже письма друг дружке редко пишут, а про дом родительский и вовсе забыли.

Впрочем, в доме кое-кто жил. На чердаке - ворона Галя, в подполье - мышка-норушка, под крылечком - лягушка-квакушка, а в доме под печкой - домовёнок Кузя.(Показ учителем игрушек)

Хорошо они жили, только однажды загудели трактора, растащили избушку по брёвнышку, кому она старая да бессемейная нужна!

Разбежались животные кто-куда: мышка в поле, лягушка в болото, ворона улетела в соседнее село. А Кузя с тех пор ходит по свету и не может найти тот дом, где бы ему жилось хорошо.

- Ребята, а кто из вас хочет пригласить домовёнка к себе пожить? Почему? Какая у вас семья?

( Дети отвечают).

2. Открытие нового.

- Вы все говорите, что у вас хорошая и дружная семья. А кто из вас скажет, что такое семья?

- В словаре русского языка С. И. Ожегова « семья - группа живущих вместе родственников. «Конечно, это, прежде всего, дети и родители!

Но как появилось слово «семья»?

Когда-то о нём не слыхала земля,

Но Еве сказал перед свадьбой Адам:

«Сейчас я тебе 7 вопросов задам:

Кто деток родит, королева моя?

И Ева тихонько ответила: «Я»

Кто их воспитает, богиня моя?

И Ева покорно ответила: «Я»

Кто внуков понянчит, о радость моя?

И Ева всё также ответила: «Я»

Кто пищу сготовит, погладит бельё?

Меня приласкает, украсит жильё?

«Я, я»- вдыхая, ответила- «Я, я».

Вот так появилась на свете семья!

- Из всех человеческих отношений семья – самое древнее и самое великое. Основные законы семьи – верность, любовь, воспитание детей служат самыми прочными основами всякого человеческого блага.

Слово «семья», как и слова «хлеб», «вода», не требуют расшифровки, оно впитывается нами с первых мгновений жизни.

Семья- это муж и жена, это дом, родители, дети, бабушки и дедушки. Это заботы и радости, несчастья и печали, привычки и традиции, это любовь.

1. Семья- это счастье, любовь и удача,

Семья- это летом поездки на дачу.

2. Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

3. Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем,волнение трепет.

4. Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному не возможно!

5. Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про нас говорили друзья:

Какая хорошая Ваша семья!

Звучит песня «Родительский дом» (первый куплет и припев)

В семейном кругу мы с вами растём

Основа основ - родительский дом.

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты входишь из семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаём,

Основа основ – родительский дом.

- Чем же является для человека родительский дом?

- Нам с вами сейчас предстоит важная и интересная работа - мы будем строить дом. А что нужно для постройки дома? У нас необычные брёвна – на каждом бревне напечатано какое-то слово. Вы должны подумать, все ли брёвна нам будут нужны?

(Дети отбирают брёвна на которых напечатаны слова «любовь», «уважение», «радость», «забота», «внимание», «теплота»)

- Какие брёвна вы не взяли для постройки дома? Почему?

( дети показывают брёвна на которых слова – «ненависть», «злость», «драка»)

- Чего не хватает в нашем доме?

( Дети водружают крышу со словом «семья»)

- Ребята, давайте в этом доме поселим нашего домовёнка.

3. Работа в парах «Собери пословицы».

- Издавна о семье говорят с большим уважением. Поэтому семьи на Руси были большими и дружными. Много сказок и поговорок посвящено семье.

- Вам сейчас нужно, работая в парах собрать пословицы (дети собирают пословицы о семье – «Не нужен и клад, коли в семье лад», «В хорошей семье хорошие дети растут», «Не будет добра,коли в семье вражда»).

- Прочитайте. Как понимаете смысл пословиц?

4. Работа в группах «Помоги собрать семью».

- Семья счастлива, когда папа, мама и дети вместе. У вас на столах карточки, помогите деткам найти папу и маму.

( Под «Песню мамонтёнка» дети соединяют семьи зверей –«лев, львица, львёнок», «конь, лошадь, жеребёнок», «волк, волчиха, волчонок», «заяц, зайчиха, зайчонок»)

- Что у вас получилось? Оказывается и у животных есть папа и мама. Но у животных понятие «семья» не так тесно связано как у людей, за исключением львов и лебедей.

5. Знакомство с Петром и Февроньей, гимном и символом семьи.

- Пётр и Февронья - покровители семьи и брака. Их брак многие века является образцом христианского супружества.

-В России с 2008 года 8 июля стали отмечать День семьи, любви и верности. Символом является ромашка.

( Прослушивание «Гимна семьи», каждый ребёнок получает ромашку)

6. Итог.

- Что нового вы узнали про семью сегодня на уроке?

Что может быть семьи дороже?

Теплом встречает отчий дом,

Здесь ждут тебя всегда с любовью,

И провожают в путь с добром!

Отец и мать, и дети дружно

Сидят за праздничным столом,

И вместе им совсем не скучно,

А интересно впятером.

Малыш для старших как любимец,

Родители во всём мудрей,

Любимый папа – друг, кормилец,

А мамаближе всех, родней.

Любите! И цените счастье!

Оно рождается в семье,

Что может быть её дороже

На этой сказочной земле.

Использованные материалы и Интернет-ресурсы

1. Социальная сеть работников образования nSportal.ru

2. http://metodsovet.