Классный час «Школа - мой второй дом» для начальной школы в 1 классе

Заказать ✍️ написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой


МОУ «Веселолопанская СОШ»







Классный час

«Школа - мой второй дом»


1 класс


Учитель: Скудина Валентина Анатольевна


Цель: дать целостное восприятие понятию «школа» и всего, что с ней связано; рассмотреть правила поведения учащихся в школе; выявить основные права и обязанности школьников.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Слово учителя

-Послушайте загадку, о чем в ней говорится?

Стоит дом,

Кто в него войдет-

Тот ум приобретёт.

Что это?

(Школа).

- Тема классного часа - «Школа - мой второй дом».

- Как вы думаете, почему школу называют вторым домом?


Игра «Ассоциация»


Класс делится на две команды. Участники команд по очереди подбегают к учителю и называют ассоциацию со словом школа. Команда, назвавшая последнею ассоциацию, становится победителем игры.

УЧИТЕЛЬ:

- Ребята, а знаете ли вы правила, которые существуют в школе?

- Давайте вспомним основные правила поведения в школе. (Дети называют правила, учитель дополняет).





ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ШКОЛЕ:


    1. Когда входишь в класс, поздоровайся с учителем и товарищами.

    2. Если опоздал на урок, извинись и попроси разрешения пройти на место.

    3. На уроке слушай внимательно, отвечай, выполняй все задания.

    4. Не отвлекай соседей своими разговорами.

    5. В столовой нужно вести себя тихо, не прыгать, соблюдать правила этикета за едой.

    6. На переменах не толкать товарищей, не драться.











Сюжетно – ролевая игра


Класс делится на маленькие группы. Каждой группе дается задание. Через пять минут каждая группа по очереди выходит к доске, проигрывает ситуацию и доказывает свою точку зрения.

Ситуация №1. Мальчик и девочка опоздали на урок, поприветствовали своего учителя и пошли на свои места.

Ситуация №2. Учитель вызвал ученика к доске. Он шумно встал, вразвалку пошел к доске, задевая по пути тетради и учебники.

Ситуация №3. Две учительницы разговаривают. Мимо проходит ученик и говорит: «Здравствуйте, Марина Петровна».

Ситуация №4. Девочке понадобилась на уроке линейка. Она громко спросила подругу, есть ли у нее линейка, а потом встала, пошла, взяла линейку и затем села на место.

Ситуация №5. Учитель объясняет тему урока, в этот момент ученик поднимает руку и задает вопрос.

Ситуация №6. Две учительницы ведут беседу во время перемены. К ним подходит ученица и жалуется, что ее обижает одноклассник.


Послушайте стихотворение А. Барто «Муха».


Алеша рад: пришла весна,

В саду тепло и сухо,

И в классе около окна

Жужжит сегодня муха.

Он стал за мухой наблюдать:

В окно она влетела,

Она то сядет на тетрадь,

То на кусочек мела.

Она под самым потолком

Летает в ярком свете,

А вниз спускается пешком

По стенной газете.

По клеенке поползла,

Забралась на счеты,

У нее свои дела

И свои заботы.

Умчалась муха налегке,

А он теперь не в духе –

Замечанье в дневнике

Из-за этой мухи!


А разве Леша виноват?

Муха виновата!

Она теперь умчалась в сад,

Унеслась куда-то…


Когда вину свою признать

Не хватает духа, можно муху обвинять:

«Виновата муха!»


- О чем это стихотворение?

- Что вы можете сказать о поведении Леши?

- Справедливо ли учитель поставил Леше замечание в дневнике?

ЗАГАДКИ


На столе учителя – «волшебный» сундучок со «школьными» загадками. Дети по очереди подходят к учительскому столу, достают из сундучка загадку и отвечают на вопрос.



1.Стоит дом,

Кто в него войдёт-

Тот ум приобретёт.

(Школа).


2.По черному белым

Пишут то и дело.

Потрут тряпицей-

Чистая страница.

(Школьная доска).


3. Не похож на человечка,

Но имеет он сердечко

И в работе круглый год

Он сердечко отдает.

Пишет он, когда диктуют,

Он и чертит, и рисует,

А сегодня вечерком

Он раскрасит мне альбом.

(Карандаш).


4. Стоит чудесная скамья,

На ней уселись ты да я

Скамья ведёт обоих нас

Из года в год, из класса в класс.

(Парта).


5. То в клетку, то в линейку,

Написать по мне сумей-ка!

Можешь и нарисовать,

Что такое я?..

(Тетрадь).


6. В тетради я бываю

Косая и прямая.

В другом своем значении

Я – планка для черчения.

И, наконец, порою

В шеренгу всех построю.

(Линейка).


7. В этой узенькой коробке

Ты найдёшь карандаши,

Ручки, перья, скрепки, кнопки,

Что угодно для души.

(Пенал).

8. Отгадай, что за вещица:

Острый клювик, а не птица,

Этим клювиком она

Сеет-сеет семена.

НЕ на поле, не на грядке-

На листах твоей тетрадки.

(Ручка).


Творческое задание «Новое расписание»


Однажды в одну школу был назначен новый директор, который решил переделать все в школе. И начал он все переделывать с названий школьных уроков – старые названия ему жутко надоели. Так в школьном расписании появились «краскомазюканье», «буквосложение»…

Помогите веселому директору и придумайте не менее трех названий для уроков, таких, как математика, музыка, физкультура, труд, русский язык.


Упражнение «Собери пословицу»


Задача: собрать пословицу из отдельных слов.

  1. В книге ищут не буквы, а мысли.

  2. Знанье – не водица – в рот само не станет литься.

  3. Золото добывают из земли, а знания – из книг.

  4. Красна птица перьями, а человек – ученьем.

  5. Мало уметь читать, надо уметь думать.

  6. Мир освещается солнцем, а человек – знанием.

  7. Не стыдно не знать, стыдно не учиться.

  8. Ученье – свет, а неученье – тьма.

  9. Чтение – лучшее учение.

  10. От ученья человек с пути не сбивается.

Учитель:

-Что нужно, чтобы ученье стало для вас радостным?

Нужно ли ученику стараться хорошо учиться? Зачем ему это?

Упражнение «Ромашка вопросов»


Ученики по очереди выходят к доске, отрывают один лепесток ромашки и отвечают на вопрос.

Примерные вопросы:

  1. Сколько примерно учеников в нашей школе?

  2. Какие традиции существуют в школе?

  3. Опиши, как выглядит кабинет труда?

  4. Был ли ты когда-нибудь в кабинете директора? По какому поводу?

  5. Вспомни и расскажи, что за последнее время изменилось в школе?

  6. За что ты любишь школу?

  7. Твой любимый школьный предмет? Почему он тебе нравится больше других?

  8. Опиши один день из школьной жизни.

Учитель:

Школа – ваш второй дом. В ней вы проводите большую половину дня. Школа не только дает вам ценные знания, но также учит строить свои отношения с людьми, уважительно относиться к взрослым, общаться с товарищами, завоевывать друзей. И от того, как вы проявите себя в школе, во многом зависит ваша дальнейшая жизнь.





Здесь Вы найдете материалы для классного часа на тему «Школа - мой второй дом», которые можно удобно просмотреть онлайн или же бесплатно скачать. Предмет работы: Начальная школа (1 класс). Также здесь Вы найдете дополнительные материалы по схожим темам и работы из той же категории, что позволит Вам еще глубже изучить вопрос, рассмотреть его под разными углами и еще лучше подготовиться к проведению классного часа.

Список похожих классных часов

Школа светофорных наук

Школа светофорных наук

Классный час. 3 класс. Тема «Школа светофорных наук». Горбунова Людмила Петровна - учитель начальных классов. МБОУ СОШ №11 ст. Запорожская. ...
Школа — это хорошо!

Школа — это хорошо!

Классный час «Школа — это хорошо!». Цель: изучение сформировано мотивации к обучению, эмоционального отношения к школе. Оборудование: шесть ...
Школа общения

Школа общения

Классный час по теме: «Школа общения». . Воспитание культуры толерантности. Гаврилова Т.И. ГОУ № 303. учитель начальных классов. Толерантность. ...
Наш общий дом – планета Земля!

Наш общий дом – планета Земля!

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. . средняя школа №1 с. Анучино Приморского края. Экологический классный час -. . ...
Кубань – мой край родной

Кубань – мой край родной

Внеклассное мероприятие « Кубань – мой край родной». . разработала учитель начальных классов. . МБОУ СОШ №23 п. Кучугуры. . Темрюкского района. ...
Земля - наш дом

Земля - наш дом

г. Петропавловск. КГУ «Средняя школа № 42». Алымова Ирина Владимировна. учитель начальных классов. Классный час «Земля – наш дом». Учитель:. ...
Долгопрудный - мой родной город

Долгопрудный - мой родной город

Дмитриева Инга Валерьевна,. учитель начальных классов 1 категории,. АОУ СОШ №6, города Долгопрудного, Московской области. Классный час во ...
День молодого избирателя. Школа молодого гражданина: понимаю, знаю, выбираю

День молодого избирателя. Школа молодого гражданина: понимаю, знаю, выбираю

Ионочкина Елена Константиновна. МБОУ ООШ г.Сурска Городищенского района Пензенской области. Учитель математики и информатики. ...

Информация о классном часе

Ваша оценка: Оцените тест по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:30 июня 2019
Категория:Начальная школа
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать документ