Тест «Подготовка учащихся к ГИА» по русскому языку

Тест

по русскому языку «подготовка учащихся к ГИА»

А.1 Укажите предложение, в котором средством выразительности является сравнение.

1.Свет так и хлынет потоком, сердце в вас встрепенется , как птица.

2.Свежо,весело,любо.

3.Сквозь влажный блеск, разлитый в воздухе, ясно выступает даль.

А.2Укажите слово с чередующейся безударной гласной.

1.собирать 3.простой

2.показать 4.убегаю

А.3 В каком слове правописание согласной в приставке не зависит от последующего согласного звука.

1. вздремнуть 3. исковеркать

2.открыть 4.разбросать

А.4 В каком слове правописание суффикса определяется правилом : «В кратких страдательных причастиях прошедшего времени пишется одно «н».

1. скучно 3. смешно

2.стильно 4.решен

А.5 Замените словосочетание «золотые полосы», построенное на основе согласования , синонимичным словосочетанием со связью управление, напишите получившееся словосочетание.

А.6 Выпишите грамматическую основу предложения 1

1.Погода будет славная. 2. По всему лесу озабоченно кричали кедровики.3 Солнце быстро поднимается.

А.6 Среди предложений 1 -3 найдите предложение с обособленным обстоятельством.

1.Река вьется верст на десять, тускло синея сквозь туман. 2.В лесу мы собирали и грибы, и ягоды, и орехи. 3.Знаете ли вы ,например, какое наслаждение выехать весной до зари.

А.7 В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые, выпишите цифры , обозначающие запятые при вводном слове.

Впереди(1) ,кажется(2), показался заросший тальником остров. Сентябрь еще только начался(3), а леса уже заметно желтели(4), особенно старые березы(5
) , стоящие у самой воды. Было тепло и тихо(6), слабый ветерок(7) ,возникающий от хода судна(8), приятно ласкал лицо.

А.8 Укажите количество основ в предложении.

Солнце село, звезда зажглась и горит в огнистом море заката.

А.9 В приведенном тексте пронумерованы все запятые, выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанного сочинительной связью.

Хороши летние туманные дни(1) , хотя охотники, (2) проживающие в этих местах (3), их и не любят. В такие дни(4),конечно(5), нельзя стрелять(6) : птица(7), выпорхнув у вас из-под ног(8), тотчас же исчезнет в беловатой мгле неподвижного тумана. Но как тихо кругом! Все проснулось(9) , и все молчит.

А.10 В приведенном тексте пронумерованы все запятые, выпишите цифру , обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанного подчинительной связью.

Хороши летние туманные дни(1) , хотя охотники, (2) проживающие в этих местах (3), их и не любят. В такие дни(4), конечно(5) , нельзя стрелять(6) : птица(7), выпорхнув у вас из-под ног(8), тотчас же исчезнет в беловатой мгле неподвижного тумана. Но как тихо все кругом! Все проснулось(9) , и все молчит.

А.11 В приведенном тексте пронумерованы все запятые, выпишите цифру , обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанного бессоюзной связью.

Хороши летние туманные дни(1) , хотя охотники, (2) проживающие в этих местах (3), их и не любят. В такие дни(4), конечно(5) , нельзя стрелять(6) : птица(7), выпорхнув у вас из-под ног(8), тотчас же исчезнет в беловатой мгле неподвижного тумана. Но как тихо(9), как невыразимо тихо все кругом! Все проснулось(10) , и все молчит.

А.12 В приведенном тексте пронумерованы все запятые, выпишите цифры, отделяющие причастный оборот Напишите номера этих предложений.

Хороши летние туманные дни(1) , хотя охотники, (2) проживающие в этих местах (3), их и не любят. В такие дни(4) ,конечно(5) , нельзя стрелять(6) : птица(7), выпорхнув у вас из-под ног(8), тотчас же исчезнет в беловатой мгле неподвижного тумана. Но как тихо(9), как невыразимо тихо все кругом! Все проснулось(10) , и все молчит.

А.13 В приведенном тексте пронумерованы все запятые, выпишите цифры, отделяющие деепричастный оборот Напишите номера этих предложений.

Хороши летние туманные дни(1) , хотя охотники, (2) проживающие в этих местах (3), их и не любят. В такие дни(4) ,конечно(5) , нельзя стрелять(6) : птица(7), выпорхнув у вас из-под ног(8), тотчас же исчезнет в беловатой мгле неподвижного тумана. Но как тихо(9), как невыразимо тихо все кругом! Все проснулось(10) , и все молчит.

А.14 В приведенном тексте пронумерованы все запятые, выпишите цифры, отделяющие вводное слово.

Хороши летние туманные дни(1) , хотя охотники, (2) проживающие в этих местах (3), их и не любят. В такие дни,(4)конечно(5), нельзя стрелять(6) : птица(7), выпорхнув у вас из-под ног(8), тотчас же исчезнет в беловатой мгле неподвижного тумана. Но как тихо(9), как невыразимо тихо все кругом! Все проснулось(10) , и все молчит.

Ответы

1