- Методологические проблемы современной науки

Презентация "Методологические проблемы современной науки" по философии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34

Презентацию на тему "Методологические проблемы современной науки" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Философия. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 34 слайд(ов).

Слайды презентации

Методологические проблемы современной науки. Макиенко Марина Алексеевна
Слайд 1

Методологические проблемы современной науки

Макиенко Марина Алексеевна

Творчество – процесс создания модели мира Методология – инструмент создания Какая модель?
Слайд 2

Творчество – процесс создания модели мира Методология – инструмент создания Какая модель?

2. Картины мира
Слайд 3

2. Картины мира

Картина мира – философская категория, выражающая целостное представление о мире, созданная для решения конкретных задач М.Хайдеггер «Время картины мира»
Слайд 4

Картина мира – философская категория, выражающая целостное представление о мире, созданная для решения конкретных задач М.Хайдеггер «Время картины мира»

Картины Мира: Мифологическая Религиозная Философская Научная
Слайд 5

Картины Мира:

Мифологическая Религиозная Философская Научная

Мифологическая картина мира– система символов, посредством которых объясняется окружающий мир. Основные характеристики: Образно - эмоциональное восприятие мира (рождение Афины) Телеологичность (потоп, устроенный Зевсом) Система ритуалов (солнцестояние) Синкретичность (миф о Персефоне) Коллективность
Слайд 6

Мифологическая картина мира– система символов, посредством которых объясняется окружающий мир. Основные характеристики: Образно - эмоциональное восприятие мира (рождение Афины) Телеологичность (потоп, устроенный Зевсом) Система ритуалов (солнцестояние) Синкретичность (миф о Персефоне) Коллективность

Религиозная картина мира– система догматов, принимаемых на веру. Основные характеристики Присутствует разделение на земное и сакральное Система ритуалов
Слайд 7

Религиозная картина мира– система догматов, принимаемых на веру. Основные характеристики Присутствует разделение на земное и сакральное Система ритуалов

«Жизнь подобна игрищам: некоторые приходят на них соревноваться, некоторые торговать, а самые счастливые – смотреть; так и в жизни – некоторые, подобные рабам, рождаются жадными к славе и наживе, между тем как философы – к одной только истине». Пифагор
Слайд 8

«Жизнь подобна игрищам: некоторые приходят на них соревноваться, некоторые торговать, а самые счастливые – смотреть; так и в жизни – некоторые, подобные рабам, рождаются жадными к славе и наживе, между тем как философы – к одной только истине». Пифагор

Философская картина мира– система абстрактных теоретических концепций Основные характеристики: Проблемное знание Система понятий Причинно-следственные связи Теоретическое доказательство принципов
Слайд 9

Философская картина мира– система абстрактных теоретических концепций Основные характеристики: Проблемное знание Система понятий Причинно-следственные связи Теоретическое доказательство принципов

Научная картина мира – система теоретических законов Основные характеристики: Проблемное знание причинно-следственные связи Система понятий Теоретическое и эмпирическое доказательство принципов Наличие прикладных аспектов
Слайд 10

Научная картина мира – система теоретических законов Основные характеристики: Проблемное знание причинно-следственные связи Система понятий Теоретическое и эмпирическое доказательство принципов Наличие прикладных аспектов

Критерии истинности: Проблема метода (греч. – путь, инструмент) Аристотель «Органон» Ф.Бэкон – «Новый Органон» Р.Декарт – «Размышления о методе, чтобы верно направлять свой разум и отыскивать истину в науках», «Руководство для ума»
Слайд 11

Критерии истинности:

Проблема метода (греч. – путь, инструмент) Аристотель «Органон» Ф.Бэкон – «Новый Органон» Р.Декарт – «Размышления о методе, чтобы верно направлять свой разум и отыскивать истину в науках», «Руководство для ума»

Аристотель (384 – 322 гг.до н.э.). Логика – способы перехода от известной истины к неизвестной
Слайд 12

Аристотель (384 – 322 гг.до н.э.)

Логика – способы перехода от известной истины к неизвестной

Ф.Бэкон (1551-1626). Эмпиризм – многократный опыт Индукция – метод восхождения к истине 4 идола разума: Идолы рода Идолы театра Идолы площади Идолы пещеры
Слайд 13

Ф.Бэкон (1551-1626)

Эмпиризм – многократный опыт Индукция – метод восхождения к истине 4 идола разума: Идолы рода Идолы театра Идолы площади Идолы пещеры

Р.Декарт (1596-1650). Принцип тотального сомнения Предел сомнения – мышление Рационализм – врожденные идеи, самосогласованность знания. Ego cogito ergo sum
Слайд 14

Р.Декарт (1596-1650)

Принцип тотального сомнения Предел сомнения – мышление Рационализм – врожденные идеи, самосогласованность знания

Ego cogito ergo sum

2. Развитие философии науки. XVI-XVII вв. – формирование науки как специфической формы знания Проблемы: Способы познания Критерии истинности Классификация знания
Слайд 15

2. Развитие философии науки

XVI-XVII вв. – формирование науки как специфической формы знания Проблемы: Способы познания Критерии истинности Классификация знания

Способы познания. Эмпиризм (Опыт – источник истинного знания, индукция – метод формирования теории) Ф.Бэкон, Д.Юм, Дж.Локк Рационализм (Разум – источник истинного знания, дедукция – метод осуществления проверки) Р.Декарт, Г.Лейбниц
Слайд 16

Способы познания

Эмпиризм (Опыт – источник истинного знания, индукция – метод формирования теории) Ф.Бэкон, Д.Юм, Дж.Локк Рационализм (Разум – источник истинного знания, дедукция – метод осуществления проверки) Р.Декарт, Г.Лейбниц

Проблемы: Логическая - переход от частного к общему (Ф.Бэкон – идолы разума; Р.Декарт – руководство для ума) Эмпирическая – постановка проверочного эксперимента (Г.Галилей - действие приборов; единая система измерения)
Слайд 17

Проблемы: Логическая - переход от частного к общему (Ф.Бэкон – идолы разума; Р.Декарт – руководство для ума) Эмпирическая – постановка проверочного эксперимента (Г.Галилей - действие приборов; единая система измерения)

Классификация наук Аристотеля (384-322г. до н.э.). Логика__________ Теоретическая Первая философия (метафизика) Математика Физика Практическая этика политика экономика
Слайд 18

Классификация наук Аристотеля (384-322г. до н.э.)

Логика__________ Теоретическая Первая философия (метафизика) Математика Физика Практическая этика политика экономика

Классификация наук Ф. Бэкона (1561-1626). По критерию познавательной способности человека: память, рассудок, воображение.
Слайд 19

Классификация наук Ф. Бэкона (1561-1626)

По критерию познавательной способности человека: память, рассудок, воображение.

История – основана на памяти Естественная Гражданская Философия – основана на разуме Естественная теология Антропология Философия человека Гражданская философия Философия природы Поэзия – основана на воображении
Слайд 20

История – основана на памяти Естественная Гражданская Философия – основана на разуме Естественная теология Антропология Философия человека Гражданская философия Философия природы Поэзия – основана на воображении

Ключ к наукам. Логика Диалектика Риторика Теория познания
Слайд 21

Ключ к наукам

Логика Диалектика Риторика Теория познания

Классификация наук Гегеля (1770-1831). Критерий – уровень развития абсолютной идеи или мирового духа Логика Философия природы Философия духа
Слайд 22

Классификация наук Гегеля (1770-1831)

Критерий – уровень развития абсолютной идеи или мирового духа Логика Философия природы Философия духа

Логика = Диалектика = Теория познания Учение о бытии Учение о сущности Учение о понятии
Слайд 23

Логика = Диалектика = Теория познания Учение о бытии Учение о сущности Учение о понятии

Философия природы Механика (пространство, время, движение, тяготение) Физика (свет, звук, теплота, химические процессы) Органическая физика Геологическая природа Растительная природа Животные организмы
Слайд 24

Философия природы Механика (пространство, время, движение, тяготение) Физика (свет, звук, теплота, химические процессы) Органическая физика Геологическая природа Растительная природа Животные организмы

Философия духа. Субъективный дух Объективный дух Абсолютный дух
Слайд 25

Философия духа

Субъективный дух Объективный дух Абсолютный дух

Классификация наук О.Конта (1798-1857). критерий: исторический, сложность предмета, связь с практикой Начальная математико-астрономическая Промежуточная физико-химическая Конечная биолого-социологическая
Слайд 26

Классификация наук О.Конта (1798-1857)

критерий: исторический, сложность предмета, связь с практикой Начальная математико-астрономическая Промежуточная физико-химическая Конечная биолого-социологическая

О.Конт – родоначальник позитивизма. Противопоставление «позитивного знания» («положительная наука») и метафизики Образец науки - естествознание
Слайд 27

О.Конт – родоначальник позитивизма

Противопоставление «позитивного знания» («положительная наука») и метафизики Образец науки - естествознание

20-е г. XXв. Венский кружок. Венский университет кафедра философии Морис Шлик Ж. «Erkentniss» Ф.Франк Л.Витгенштейн Б.Рассел Г.Райхенбах А.Уайтхед К.Гедель Г.Фейгль
Слайд 28

20-е г. XXв. Венский кружок

Венский университет кафедра философии Морис Шлик Ж. «Erkentniss» Ф.Франк Л.Витгенштейн Б.Рассел Г.Райхенбах А.Уайтхед К.Гедель Г.Фейгль

1929г. Манифест «Научное миропонимание. Венский кружок». Задачи логического эмпиризма: Найти достоверный базис научного знания; Разработать образ науки, который отличает ее от других форм знания. Атомарные предложения Язык науки Выделение теоретического и эмпирического уровней научной теории Выделен
Слайд 29

1929г. Манифест «Научное миропонимание. Венский кружок»

Задачи логического эмпиризма: Найти достоверный базис научного знания; Разработать образ науки, который отличает ее от других форм знания. Атомарные предложения Язык науки Выделение теоретического и эмпирического уровней научной теории Выделение аналитического и синтетического знания

Все знание
Слайд 30

Все знание

Критика позитивизма. К.Поппер 1934г. «Логика научного исследования» Наука – анализ языка Ограниченность ощущений Существование фактов, независящих от теории Принцип верификации Дискредитация философии
Слайд 31

Критика позитивизма

К.Поппер 1934г. «Логика научного исследования» Наука – анализ языка Ограниченность ощущений Существование фактов, независящих от теории Принцип верификации Дискредитация философии

Новые проблемы философии науки: Рост научного знания Проблема выбора теории для объяснения факта
Слайд 32

Новые проблемы философии науки:

Рост научного знания Проблема выбора теории для объяснения факта

Основания научного знания в концепции К.Поппера. Логические (проблема индукции – Все S есть P) – научная методология – индукция по лжи Modus tollens
Слайд 33

Основания научного знания в концепции К.Поппера

Логические (проблема индукции – Все S есть P) – научная методология – индукция по лжи Modus tollens

Философские основания научного знания: Наука изучает окружающий мир Научное знание стремится стать истинным, т.к. нет критерия истинности
Слайд 34

Философские основания научного знания: Наука изучает окружающий мир Научное знание стремится стать истинным, т.к. нет критерия истинности

Список похожих презентаций

Методологические основания науки

Методологические основания науки

Становление научного метода: субъект познания выбирает и использует тот или иной инструмент познания, устанавливая и фиксируя взаимосвязь познавательной ...
Философия и общественные науки в Новое и Новейшее время

Философия и общественные науки в Новое и Новейшее время

В Новое время начинает формироваться новое понимание общества и человека в нем. Сначала в рамках философских течений А позже появились общественные ...
Субъект, объект и предмет науки

Субъект, объект и предмет науки

Понятие субъекта познания. Субъект познания и преобразования мира — всё человечество. Понятие субъекта науки. Субъект познания науки – специально ...
Социально-гуманитарные науки

Социально-гуманитарные науки

Специфика объекта и предмета социально-гуманитарных наук. Становление науки и социально-гуманитарных наук, в частности, — долгий исторический процесс. ...
Русская гносеология и философия науки

Русская гносеология и философия науки

Русская гносеология и философия науки. Теория цельного знания Критика западных теорий познания Критика эмпиризма Критика рационализма Познавательная ...
История и философия науки

История и философия науки

Экзамен кандидатского минимума, утверждён приказами №№ 696, 697 Минобразования от 17.02.2004 г. Введён с 1 июля 2005 г. Сдаётся по программе, соответствующей ...
Философский образ науки

Философский образ науки

Возникновение науки. Особенности науки как социального института. Динамика научного знания. Возникновение науки. Как своеобразная форма познания – ...
Философия науки

Философия науки

Философия науки. Содержание. Понятие науки. Характеристики науки. История развития науки. Концепция Т. Куна. Функции науки. Проблема двух культур. ...
Проблема человека как предмет осмысления в современной философии и науке

Проблема человека как предмет осмысления в современной философии и науке

Бытие человека как философская проблема. Древнегреческая, древнекитайская, древнеиндийская философия: Космоцентризм - космос – абсолютное начало. ...
Предмет истории и философии науки

Предмет истории и философии науки

Философия науки. Философия науки — это, во-первых, философское направление, исследующее характеристики научно-познавательной деятельности, а во-вторых, ...
Основные проблемы философии бытия

Основные проблемы философии бытия

План урока. Бытие, формы его проявления. Основные понятия теории бытия. Бытие, формы его проявления. Бытие мира и человека в нем - исходный пункт, ...
Основные проблемы теории морали

Основные проблемы теории морали

1 Основные исторические взгляды на причины возникновения морали. На причины возникновения морали есть много точек зрения. Одна из них изложена в религиозных ...
История развития науки в России

История развития науки в России

Вопросы:. 1. Становление науки при Петре I 2. История развития Академии наук 3. Выдающиеся деятели Академии наук. Владимир Иванович Вернадский (1863-1945). ...
История науки в России

История науки в России

«Наука» - это: система знаний о природе, человеке, социуме; сфера человеческой деятельности, обеспечивающая получение, верификацию, накопление и трансляцию ...
Философия и общественные науки в Новое и Новейшее время

Философия и общественные науки в Новое и Новейшее время

Домашнее задание. §3 читать, материал лекции учить, работа с источником на с. 37, ответы письменно, Тест «». «Философия и общественные науки в Новое ...
Развитие науки

Развитие науки

Наука как социальное явление. Наука – форма духовной деятельности людей, направленная на производство знаний о природе, обществе и о самом познании, ...
Философия науки

Философия науки

Вопросы:. Научная картина мира Построение завершенной научной теории Классическая, неклассическая и постнеклассическая картины мира. философия науки. ...
Развитие науки и техники

Развитие науки и техники

Цели: выяснить, развитию каких направлений науки и техники послужило открытие А.Попова; что произошло за это время. Задачи: проследить за основными ...
Философские проблемы естественных, гуманитарных и технических наук

Философские проблемы естественных, гуманитарных и технических наук

Вопросы:. Наука в системе мировоззрения. Онтологические проблемы науки. Гносеологические проблемы науки. Аксиологические проблемы науки. Праксиологические ...
Роль герметизма в генезисе науки нового времени

Роль герметизма в генезисе науки нового времени

Герметизм, или магико-герметическая традиция, включает:. практическую магию и такие прикладные оккультные науки, как алхимия и астрология умозрительные ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:24 сентября 2018
Категория:Философия
Содержит:34 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации