- Диалектика и метафизика

Презентация "Диалектика и метафизика" по философии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36
Слайд 37
Слайд 38
Слайд 39

Презентацию на тему "Диалектика и метафизика" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Философия. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 39 слайд(ов).

Слайды презентации

Работу выполнила Студентка 31 группы Чемерязова Екатерина. Диалектика и метафизика
Слайд 1

Работу выполнила Студентка 31 группы Чемерязова Екатерина

Диалектика и метафизика

Постоянно развивающаяся борьба старого и нового, противоположного и противоречивого, возникающего и исчезающего . Всё это приводит мир к новым структурам. Сама эта борьба объективно предполагает необходимость диалектики . Введение
Слайд 2

Постоянно развивающаяся борьба старого и нового, противоположного и противоречивого, возникающего и исчезающего . Всё это приводит мир к новым структурам. Сама эта борьба объективно предполагает необходимость диалектики .

Введение

ДИАЛЕКТИКА (греч. -- искусство вести беседу) Основоположник Сократ Диалектика - теория и метод познания действительности, наука о наиболее общих законах развития природы, общества и мышления. Диалектика.
Слайд 3

ДИАЛЕКТИКА (греч. -- искусство вести беседу) Основоположник Сократ Диалектика - теория и метод познания действительности, наука о наиболее общих законах развития природы, общества и мышления.

Диалектика.

Родился в Афинах в 469 или 470 году до нашей эры Отец Софроникс, был каменотесом 433 год до нашей эры – начало Пелопонесской войны (воюют Афины и Спарта, позже в конфликт втягиваются все греческие государства). Сократ уходит на войну. Не оставил после себя никаких письменных работ. Он не записывает
Слайд 4

Родился в Афинах в 469 или 470 году до нашей эры Отец Софроникс, был каменотесом 433 год до нашей эры – начало Пелопонесской войны (воюют Афины и Спарта, позже в конфликт втягиваются все греческие государства). Сократ уходит на войну. Не оставил после себя никаких письменных работ. Он не записывает свои мысли, поскольку считает, что единственная сфера существования мудрости – живой диалог. Уже пожилым человеком Сократ (возможно, второй раз в жизни) вступает в брак с Ксантиппой, женщиной, до сих пор известной благодаря своему сварливому характеру. Несмотря не это, в браке рождается трое детей. 399 год – суд Афин выносит Сократу смертный приговор. Его обвиняют в том, что он «придумывает новых богов» (Сократ считал, что существует лишь единый бог) и «развращает молодежь» (передает собственные суждения ученикам).

Сократ

«Диалектика - искусство обнаружения истины путем столкновения противоположных мнений, способ ведения ученой беседы, ведущий к истинным определениям понятий»
Слайд 5

«Диалектика - искусство обнаружения истины путем столкновения противоположных мнений, способ ведения ученой беседы, ведущий к истинным определениям понятий»

родился в Афинах в 428 или 427 г. до н. э. в аристократической семье. в возрасте двадцати лет стал учеником Сократа Отправлялся в великое путешествие (Египет, Южная Италия, Кирен и др.) Был продан в рабство, но выкуплен. Основал Академию в Афинах Платон умер в 348 или 347 г. до н. э. в возрасте вось
Слайд 6

родился в Афинах в 428 или 427 г. до н. э. в аристократической семье. в возрасте двадцати лет стал учеником Сократа Отправлялся в великое путешествие (Египет, Южная Италия, Кирен и др.) Был продан в рабство, но выкуплен. Основал Академию в Афинах Платон умер в 348 или 347 г. до н. э. в возрасте восьмидесяти лет

Платон

«Диалектика - логический метод, с помощью которого на основе анализа и синтеза понятий происходит познание истинно сущего -- идей, движение мысли от низших понятий к высшим.»
Слайд 7

«Диалектика - логический метод, с помощью которого на основе анализа и синтеза понятий происходит познание истинно сущего -- идей, движение мысли от низших понятий к высшим.»

3 формы развития понятия. СТИХИЙНАЯ ДИАЛЕКТИКА. ИДЕАЛИСТИЧЕСКАЯ ДИАЛЕКТИКА НЕМЕЦКОЙ КЛАССИЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИИ. МАТЕРИАЛИСТИЧЕСКАЯ ДИАЛЕКТИКА СОВРЕМЕННОСТИ. метод познания действительности, который учитывает противоречивость мира, его изменение, взаимосвязи явлений, вещей и процессов, качественные превр
Слайд 8

3 формы развития понятия

СТИХИЙНАЯ ДИАЛЕКТИКА

ИДЕАЛИСТИЧЕСКАЯ ДИАЛЕКТИКА НЕМЕЦКОЙ КЛАССИЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИИ

МАТЕРИАЛИСТИЧЕСКАЯ ДИАЛЕКТИКА СОВРЕМЕННОСТИ

метод познания действительности, который учитывает противоречивость мира, его изменение, взаимосвязи явлений, вещей и процессов, качественные превращения, переходы от низшего к высшему через отрицание отжившего и утверждение нового, растущего. Представитель Гегель

объективность рассмотрения явлений, стремление постичь вещь саму по себе, как она есть, в совокупности ее многообразных отношений к другим вещам. Представитель Карл Маркс

превращение вещей в их собственную противоположность правое – левое, старое – молодое и т.д. представитель Гераклит

Гераклит. Около 544—540 до н. э. — г. смерти неизвестен), древнегреческий философ-материалист. В наивной форме сформулировавший ряд диалектических принципов бытия и познания; Написал не дошедшее до нас сочинение "О природе", от которого сохранились лишь отрывки в сочинениях позднейших авто
Слайд 9

Гераклит

Около 544—540 до н. э. — г. смерти неизвестен), древнегреческий философ-материалист

В наивной форме сформулировавший ряд диалектических принципов бытия и познания; Написал не дошедшее до нас сочинение "О природе", от которого сохранились лишь отрывки в сочинениях позднейших авторов. Стиль Гераклита отличается поэтической образностью.

«Диалектика-концепция непрерывного изменения, становления, которое мыслится в пределах материального космоса и в основном является круговоротом веществ, стихий — огня, воздуха, воды и земли.»
Слайд 10

«Диалектика-концепция непрерывного изменения, становления, которое мыслится в пределах материального космоса и в основном является круговоротом веществ, стихий — огня, воздуха, воды и земли.»

Георг Фридрих Гегель (1770 - 1831). родился в семье крупного чиновника Учился в Тюбингемском технологическом институте Работал домашним учителем Служил директором гимназии в Нюренберге Преподавал в Ленском университете Издатель философского критического журнала Профессор Гейдельбергского и Берлинско
Слайд 11

Георг Фридрих Гегель (1770 - 1831)

родился в семье крупного чиновника Учился в Тюбингемском технологическом институте Работал домашним учителем Служил директором гимназии в Нюренберге Преподавал в Ленском университете Издатель философского критического журнала Профессор Гейдельбергского и Берлинского университетов

«Диалектика— это метод познания действительности, который учитывает противоречивость мира, его изменение, взаимосвязи явлений, вещей и процессов, качественные превращения, переходы от низшего к высшему через отрицание отжившего и утверждение нового, растущего.»
Слайд 12

«Диалектика— это метод познания действительности, который учитывает противоречивость мира, его изменение, взаимосвязи явлений, вещей и процессов, качественные превращения, переходы от низшего к высшему через отрицание отжившего и утверждение нового, растущего.»

Карл Маркс. экономист, философ, политический журналист, родился 5 мая 1818 года в Трире, Пруссия. Образование Маркс получил в гимназии Трира. После ее окончания в 1835 году, Карл поступил в университет города Бонн, затем Берлинский университет. В 1841 году Карл Маркс окончил университет, защитил док
Слайд 13

Карл Маркс

экономист, философ, политический журналист, родился 5 мая 1818 года в Трире, Пруссия.

Образование Маркс получил в гимназии Трира. После ее окончания в 1835 году, Карл поступил в университет города Бонн, затем Берлинский университет. В 1841 году Карл Маркс окончил университет, защитил докторскую диссертацию

«Капитал» Маркса является одним из важнейших его работ. рассматривал вопросы прибавочной стоимости, исследовал взаимосвязь труда и стоимости, товара и денег.

«У Гегеля диалектика стоит на голове. Надо ее поставить на ноги, чтобы вскрыть под мистической оболочкой рациональное зерно».
Слайд 14

«У Гегеля диалектика стоит на голове. Надо ее поставить на ноги, чтобы вскрыть под мистической оболочкой рациональное зерно».

диалектика. ОБЪЕКТИВНАЯ— это движение и развитие в самом материальном мире как едином взаимосвязанном целом. Она не зависит ни от сознания человека, ни от сознания человечества. СУБЪЕКТИВНАЯ или ДИАЛЕКТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ — это движение и развитие мыслей, понятий, которые отражают в сознании объективну
Слайд 15

диалектика

ОБЪЕКТИВНАЯ— это движение и развитие в самом материальном мире как едином взаимосвязанном целом. Она не зависит ни от сознания человека, ни от сознания человечества.

СУБЪЕКТИВНАЯ или ДИАЛЕКТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ — это движение и развитие мыслей, понятий, которые отражают в сознании объективную диалектику.

Логика (от греч. logos – логос слово, разум )-Наука об общих законах развития объективного мира и познания

Метафизика Диалектика противоположны
Слайд 16

Метафизика Диалектика противоположны

МЕТАФИ́ЗИКА (греч. meta ta qysica... букв. то, что после физики). Термин «метафизика» ввел Андроник Родосский Философское учение о сверхопытных началах и законах бытия вообще или какого-либо определенного типа бытия. Учение о понятиях отвлеченных, которые не могут быть подвергнуты непосредственному
Слайд 17

МЕТАФИ́ЗИКА (греч. meta ta qysica... букв. то, что после физики). Термин «метафизика» ввел Андроник Родосский Философское учение о сверхопытных началах и законах бытия вообще или какого-либо определенного типа бытия. Учение о понятиях отвлеченных, которые не могут быть подвергнуты непосредственному опытному исследованию.

«СТАРАЯ» МЕТАФИЗИКА была характерна для философии и науки в XVII-XIX вв. Специфика этой формы метафизики — отрицание всеобщей связи и развития, отсутствие системного, целостного взгляда на мир (мышление по принципу «или-или»), убежденность в завершенности всех мировых связей. История понятия «метафи
Слайд 18

«СТАРАЯ» МЕТАФИЗИКА была характерна для философии и науки в XVII-XIX вв. Специфика этой формы метафизики — отрицание всеобщей связи и развития, отсутствие системного, целостного взгляда на мир (мышление по принципу «или-или»), убежденность в завершенности всех мировых связей.

История понятия «метафизика»

НОВАЯ МЕТАФИЗИКА, в отличие от старой, не отвергает ни всеобщую связь явлений, ни их развитие. Это выглядело бы абсурдом в эпоху громадных достижений науки и общественной практики.

деление философии на логику, физику и этику. Метафизика как отдельное аристотелевское произведения – все тексты, имевшие отношение к проблематике первой философии, Андроник поместил после книг по физике, но до книг по этике, и, в соответствии с их местоположением в корпусе, назвал их книгами, которые «после физики», греч. «метафизика».

(сер. 1 в. до н.э.) Греческий философ-перипатетик Глава Перипатетической школы Известен как первый издатель трудов Аристотеля. Издание, осуществленное ок. 45 до н.э., представляло собой публикацию сохранившихся произведений Аристотеля . Положил начало обширной традиции изучения и комментирования ари
Слайд 19

(сер. 1 в. до н.э.) Греческий философ-перипатетик Глава Перипатетической школы Известен как первый издатель трудов Аристотеля. Издание, осуществленное ок. 45 до н.э., представляло собой публикацию сохранившихся произведений Аристотеля . Положил начало обширной традиции изучения и комментирования аристотелевских сочинений, составив комментарии к Категориям и Физике.

Андроник Родосский

(384—322 до н. э.) Древнегреческий философ и учёный. Родился в Стагире. В 367 отправился в Афины и, став учеником Платона, в течение 20 лет. В 343 был приглашен Филиппом (царём Македонии) воспитывать его сына Александра. В 335 вернулся в Афины и создал там свою школу (Ликей, или перипатетическую шко
Слайд 20

(384—322 до н. э.) Древнегреческий философ и учёный. Родился в Стагире. В 367 отправился в Афины и, став учеником Платона, в течение 20 лет. В 343 был приглашен Филиппом (царём Македонии) воспитывать его сына Александра. В 335 вернулся в Афины и создал там свою школу (Ликей, или перипатетическую школу). Умер в Халкиде на Эвбее, куда бежал от преследования по обвинению в преступлении против религии.

Аристотель

«Всякая наука имеет своим предметом то, что существует вечно или в большинстве случаев»
Слайд 21

«Всякая наука имеет своим предметом то, что существует вечно или в большинстве случаев»

Две концепции развития. Концепция (от лат. conceptio — понимание, система), определённый способ понимания, трактовки какого-либо предмета, явления, процесса, основная точка зрения на предмет и др., руководящая идея для их систематического освещения
Слайд 22

Две концепции развития

Концепция (от лат. conceptio — понимание, система), определённый способ понимания, трактовки какого-либо предмета, явления, процесса, основная точка зрения на предмет и др., руководящая идея для их систематического освещения

Развивается ли мир? Да! От низшему к высшему. Да…, но механически. метафизика
Слайд 23

Развивается ли мир?

Да! От низшему к высшему

Да…, но механически

метафизика

Количество переходит в качество. Каковы характер и направления развития? Количество переходит в количество
Слайд 24

Количество переходит в качество

Каковы характер и направления развития?

Количество переходит в количество

Внутреннее противоречие (самодвижение, саморазвитие). В чём источник и причина развития? Посторонняя сила, внешний толчок, Бог. Материя косна, инертна, неподвижна
Слайд 25

Внутреннее противоречие (самодвижение, саморазвитие)

В чём источник и причина развития?

Посторонняя сила, внешний толчок, Бог. Материя косна, инертна, неподвижна

Диалектика и метафизика Слайд: 26
Слайд 26
Итак, в философии существуют две основные концепции развития - диалектика и метафизика. Диалектика видит весь мир постоянно развивающимся, в котором все взаимосвязано и источником развития являются внутренние противоречия. Развитие происходит путем накопления количественных изменений, которые привод
Слайд 27

Итак, в философии существуют две основные концепции развития - диалектика и метафизика. Диалектика видит весь мир постоянно развивающимся, в котором все взаимосвязано и источником развития являются внутренние противоречия. Развитие происходит путем накопления количественных изменений, которые приводят к качественным, к изменению формы, к образованию новых противоречий. Метафизика либо отрицает движение и развитие, либо признает их, но как случайные, несвязанные процессы, имеющие высший источник. И та и другая концепция описывает реальные процессы. Диалектика делает акцент на изменчивой стороне предметов, метафизика описывает их устойчивые характеристики.

Вывод

«Диалектика - искусство обнаружения истины путем столкновения противоположных мнений, способ ведения ученой беседы, ведущий к истинным определениям понятий» Сократ «Диалектика - логический метод, с помощью которого на основе анализа и синтеза понятий происходит познание истинно сущего -- идей, движе
Слайд 28

«Диалектика - искусство обнаружения истины путем столкновения противоположных мнений, способ ведения ученой беседы, ведущий к истинным определениям понятий» Сократ «Диалектика - логический метод, с помощью которого на основе анализа и синтеза понятий происходит познание истинно сущего -- идей, движение мысли от низших понятий к высшим.» Платон «концепция непрерывного изменения, становления, которое мыслится в пределах материального космоса и в основном является круговоротом веществ, стихий — огня, воздуха, воды и земли.» Гераклит

Хрестоматия

«Диалектика— это метод познания действительности, который учитывает противоречивость мира, его изменение, взаимосвязи явлений, вещей и процессов, качественные превращения, переходы от низшего к высшему через отрицание отжившего и утверждение нового, растущего.» Гегель «У Гегеля диалектика стоит на г
Слайд 29

«Диалектика— это метод познания действительности, который учитывает противоречивость мира, его изменение, взаимосвязи явлений, вещей и процессов, качественные превращения, переходы от низшего к высшему через отрицание отжившего и утверждение нового, растущего.» Гегель «У Гегеля диалектика стоит на голове. Надо ее поставить на ноги, чтобы вскрыть под мистической оболочкой рациональное зерно». Карл Маркс «Всякая наука имеет своим предметом то, что существует вечно или в большинстве случаев» Аристотель «Род познания, имеющий предметом сущее в целом» М. Хайдеггер

ПЕРИПАТЕТИЧЕСКАЯ школа (от греческого peripatos - крытая галерея), или Ликей (по названию гимнасия на окраине Афин), философская школа, основанная Аристотелем. В 4 - 2 вв. до нашей эры перипатетическая школа была своего рода академией наук (систематическая разработка всех областей знания на основе м
Слайд 30

ПЕРИПАТЕТИЧЕСКАЯ школа (от греческого peripatos - крытая галерея), или Ликей (по названию гимнасия на окраине Афин), философская школа, основанная Аристотелем. В 4 - 2 вв. до нашей эры перипатетическая школа была своего рода академией наук (систематическая разработка всех областей знания на основе метода Аристотеля) и высшей школой для афинской молодежи Бытие- это философская категория , в которой фиксирруется убеждения человека, в существовании окружающего его мира и его самого со своим сознанием. Гносиология- учение о познании Диалектика- (греч. -- искусство вести беседу)-- теория и метод познания действительности, наука о наиболее общих законах развития природы, общества и мышления. Метафизика- (греч. meta ta qysica... букв. то, что после физики), философское учение о сверхопытных началах и законах бытия вообще или какого-либо определенного типа бытия.

Словарь

Истина - верное отражение объективной действительности в сознании человека, воспроизведение её такой, какой она существует сама по себе, вне и независимо от человека и его сознания. Логика -(греч. logik ), наука о приемлемых способах рассуждения. Фи́зика (от др.-греч. φύσις «природа») — область есте
Слайд 31

Истина - верное отражение объективной действительности в сознании человека, воспроизведение её такой, какой она существует сама по себе, вне и независимо от человека и его сознания.

Логика -(греч. logik ), наука о приемлемых способах рассуждения. Фи́зика (от др.-греч. φύσις «природа») — область естествознания, наука, изучающая наиболее общие и фундаментальные закономерности, определяющие структуру и эволюцию материального мира. Этика - философская наука, объектом изучения которой является мораль, нравственность как форма общественного сознания, как одна из важнейших сторон жизнедеятельности человека, специфическое явление общественно-исторической жизни Категории - это наиболее общие, фундаментальные понятия той или иной науки, философии.

КАЧЕСТВО — это определенность объекта, представляющая собой целостную и относительно устойчивую совокупность его специфических признаков, характеристик, черт сходства с другими объектами. КОЛИЧЕСТВО — это характеристика различия внутри данного качества или одинаковых качеств. Концепция (от лат. conc
Слайд 32

КАЧЕСТВО — это определенность объекта, представляющая собой целостную и относительно устойчивую совокупность его специфических признаков, характеристик, черт сходства с другими объектами. КОЛИЧЕСТВО — это характеристика различия внутри данного качества или одинаковых качеств. Концепция (от лат. conceptio — понимание, система), определённый способ понимания, трактовки какого-либо предмета, явления, процесса, основная точка зрения на предмет и др., руководящая идея для их систематического освещения Познание — совокупность процессов, процедур и методов приобретения знаний о явлениях и закономерностях объективного мира. Материя (лат. materia — вещество), "...философская категория для обозначения объективной реальности, которая дана человеку в ощущениях его, которая копируется, фотографируется, отображается нашими ощущениями, существуя независимо от них

Проверочное задание
Слайд 33

Проверочное задание

1. Диалектика дословно переводится как Искусство говорить Искусство вести беседу Искусство спорить 2. Основоположник диалектики Аристотель Андронник Родосский Сократ. Тест
Слайд 34

1. Диалектика дословно переводится как Искусство говорить Искусство вести беседу Искусство спорить 2. Основоположник диалектики Аристотель Андронник Родосский Сократ

Тест

3. Дословный перевод термина «Метафизика» То, что после физики То, что до физики То, что едино с физикой 4. Ученик Сократа Платон Аристотель Гераклит 5. Ввёл термин «метафизика» Платон Гегель Андронник Родосский
Слайд 35

3. Дословный перевод термина «Метафизика» То, что после физики То, что до физики То, что едино с физикой 4. Ученик Сократа Платон Аристотель Гераклит 5. Ввёл термин «метафизика» Платон Гегель Андронник Родосский

Какие философы относятся к метафизики, а какие к диалектики? Задание на соотношение
Слайд 36

Какие философы относятся к метафизики, а какие к диалектики?

Задание на соотношение

Может ли диалектика существовать отдельно от метафизики? Проблемное задание
Слайд 37

Может ли диалектика существовать отдельно от метафизики?

Проблемное задание

otherreferats.allbest.ru slovari.yandex.ru philosophy.ru›library/vopros/50.html Бобров В. В. «Введение в философию». Учебное пособие. – М.: ИНФА – М; 2000. Библиография:
Слайд 38

otherreferats.allbest.ru slovari.yandex.ru philosophy.ru›library/vopros/50.html Бобров В. В. «Введение в философию». Учебное пособие. – М.: ИНФА – М; 2000.

Библиография:

Спасибо за Внимание!!!
Слайд 39

Спасибо за Внимание!!!

Список похожих презентаций

Диалектика и метафизика

Диалектика и метафизика

План лекции. 1. Диалектика и миф 2. История и сущность диалектики как учения о развитии мира и мышления 3. Законы и категории диалектики 4. Метафизика ...
Диалектика

Диалектика

Диалектика термині ежелгі Грецияда (dialektіке) шыққан. Алғашқы кезде диалектиканы әр түрлі пікірлес адамдардың өзара сұхбаты, пікірталасы арқылы ...
Русская философия 2

Русская философия 2

Новые течения в искусстве, литературе, музыке, балете…: символизм, импрессионизм, модернизм... Рационализация истин веры. ВЛАДИМИР СОЛОВЬЁВ 1853–1900. ...
Русская философия

Русская философия

Чем является русская философия? Михаил Васильевич Нестеров, Философы (о. Павел Флоренский и Сергей Николаевич Булгаков). ? библиография. В.В. Зеньковский, ...
Русская гносеология и философия науки

Русская гносеология и философия науки

Русская гносеология и философия науки. Теория цельного знания Критика западных теорий познания Критика эмпиризма Критика рационализма Познавательная ...
Прагматизм: практически ориентированная философия

Прагматизм: практически ориентированная философия

Прагматизм Ч.Пирса. Чарльз Пирс (1839 - 1914) - американский философ, физик и математик. Родился и большую часть жизни провел в городе Кембридже, ...
философия истории

философия истории

История – те изменения, которые переживало и переживает человечество с момента своего возникновения. Философия истории изучает общие закономерности ...
Средневековая философия

Средневековая философия

Литература:. Августин Аврелий. Бог и мир. Вечность и время. Библия. Аквинский Фома. Доказательства бытия Бога. Винокуров В.В. Основные этапы развития ...
Древняя Индия и ее философия

Древняя Индия и ее философия

Возникновение философии в Древней Индии относится примерно к середине I тысячелетия до н. э., когда на территории современной Индии стали формироваться ...
древневосточная философия

древневосточная философия

Гете – немецкий поэт и естествоиспытатель (1749-1832). «Тот, кто духом не проникнет, В толщу трех тысячелетий, К темноте как крот привыкнет, Век живя ...
Арабо-мусульманская философия

Арабо-мусульманская философия

Истории арабо-мусульманской философии можно разделить на два периода: 1) IX—XI вв. – первый период. 2) Второй период охватывает XII — XIII вв. Периодизация ...
Античная Философия и ее философия

Античная Философия и ее философия

Античная философия — это философия древних греков и древних римлян, охватывающая период с VII в. до н.э. Античная филосо­фия возникла в греческих ...
Античная философия III-IV периодов

Античная философия III-IV периодов

Античная философия-. -философия античности, подразделяется на древнегреческую и древнеримскую (конец VII в. до н. э. — VI в. н. э.), от раннеклассической ...
Античная философия

Античная философия

Возникновение, эволюция и своеобразие античной философии. 1 Общая характеристика античной философии 2 Отличительные особенности античной философии ...
Античная философия

Античная философия

Цель:. изучение источников по теме античная философия. Задачи:. Проанализировать основные философские тенденции античности. Установить пути влияния ...
Русская философия социального и исторического знания

Русская философия социального и исторического знания

Теоретические предпосылки социальной науки Проблема исторической закономерности Классы как субъекты закономерной деятельности Абстрактные и конкретные ...
Социальная философия

Социальная философия

Тема 17. Общество как объект познания. Специфика социального познания Понятийный аппарат социальной философии Исторические этапы познания общества. ...
Древняя философия

Древняя философия

План. 1. Философско – религиозная мысль Древней Индии - Веды - Буддизм 2. Философия Древнего Китая. - Конфуцианство 3. Философия Древней Греции - ...
философия древнего китая и индии

философия древнего китая и индии

Философия Конфуцианства. В древних книгах Конфуция порой называют просто Учителем, подразумевая, что речь идёт о великом наставнике, ставшем нравственным ...
Западная философия 20 века, её основные направления

Западная философия 20 века, её основные направления

План. Причины изменений в западной философии в XIX-XX вв. Основные направления западной философии. Позитивизм и неопозитивизм. Структурализм. Основные ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:1 сентября 2018
Категория:Философия
Содержит:39 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации