- Обучение в лицеи. Лицеисты и их наставники

Презентация "Обучение в лицеи. Лицеисты и их наставники" (9 класс) – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16

Презентацию на тему "Обучение в лицеи. Лицеисты и их наставники" (9 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Разные. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 16 слайд(ов).

Слайды презентации

Обучение в лицеи. Лицеисты и их наставники. Работу выполняли Соколова Мария Лесина Анастасия Зиновьева Дарья Учитель Арестова Е.В.
Слайд 1

Обучение в лицеи. Лицеисты и их наставники

Работу выполняли Соколова Мария Лесина Анастасия Зиновьева Дарья Учитель Арестова Е.В.

Царскосельский лицей. Когда-то в древних Афинах существовала легендарная школа, основанная философом Аристотелем, называвшаяся Ликеем или Лицеем. Русский Царскосельский Лицей – это элитное учебное заведение, стремившееся быть подобным образцу высокой античности, проникнутое духом романтизма и свобод
Слайд 2

Царскосельский лицей

Когда-то в древних Афинах существовала легендарная школа, основанная философом Аристотелем, называвшаяся Ликеем или Лицеем. Русский Царскосельский Лицей – это элитное учебное заведение, стремившееся быть подобным образцу высокой античности, проникнутое духом романтизма и свободной мысли.

Расписание. 6 утра – общий подъем, утренняя молитва, повторение заданий с 8 до 9 – урок в классах с 10 до 11 – завтрак и прогулка в парке с 11 до 12 – второй урок в классах с 13 часов – обед и короткий перерыв 14 часов – занятия по чистописанию и рисованию с 15 до 17 – уроки в классах. после 17 часо
Слайд 3

Расписание

6 утра – общий подъем, утренняя молитва, повторение заданий с 8 до 9 – урок в классах с 10 до 11 – завтрак и прогулка в парке с 11 до 12 – второй урок в классах с 13 часов – обед и короткий перерыв 14 часов – занятия по чистописанию и рисованию с 15 до 17 – уроки в классах. после 17 часов – короткий отдых, полдник, прогулка, игры и гимнастические упражнения с 20 до 22 – ужин, прогулка в парке и повторение уроков 22 часа – вечерняя молитва и сон

Учителя. Теппер де Фергюсон, (музыка и хоровое пение) Александр Иванович Галич, (русская словесность) Федор Богданович Эльснер, военные науки) Давид Иванович де Будри, (французская словесность) Сергей Гаврилович Чириков, (изящные искусства) Евгений Александрович Белов, (история и география)
Слайд 4

Учителя

Теппер де Фергюсон, (музыка и хоровое пение) Александр Иванович Галич, (русская словесность) Федор Богданович Эльснер, военные науки) Давид Иванович де Будри, (французская словесность) Сергей Гаврилович Чириков, (изящные искусства) Евгений Александрович Белов, (история и география)

Ученики. Бакунин, Александр Павлович Броглио, Сильверий Францевич Вольховский, Владимир Дмитриевич Горчаков, Александр Михайлович Гревениц, Павел Фёдорович Гурьев, Константин Васильевич, исключен из Лицея в 1813 году. Данзас, Константин Карлович Дельвиг, Антон Антонович
Слайд 5

Ученики

Бакунин, Александр Павлович Броглио, Сильверий Францевич Вольховский, Владимир Дмитриевич Горчаков, Александр Михайлович Гревениц, Павел Фёдорович Гурьев, Константин Васильевич, исключен из Лицея в 1813 году. Данзас, Константин Карлович Дельвиг, Антон Антонович

Есаков, Семён Семёнович Илличевский, Алексей Демьянович Комовский, Сергей Дмитриевич Корнилов, Александр Алексеевич Корсаков, Николай Александрович Корф, Модест Андреевич Костенский, Константин Дмитриевич Кюхельбекер, Вильгельм Карлович Ломоносов, Сергей Григорьевич Малиновский, Иван Васильевич Март
Слайд 6

Есаков, Семён Семёнович Илличевский, Алексей Демьянович Комовский, Сергей Дмитриевич Корнилов, Александр Алексеевич Корсаков, Николай Александрович Корф, Модест Андреевич Костенский, Константин Дмитриевич Кюхельбекер, Вильгельм Карлович Ломоносов, Сергей Григорьевич Малиновский, Иван Васильевич Мартынов, Аркадий Иванович Маслов, Дмитрий Николаевич

Пушкин, Александр Сергеевич Пущин, Иван Иванович Ржевский, Николай Григорьевич Саврасов, Пётр Фёдорович Стевен, Фёдор Христианович Тырков, Александр Дмитриевич Юдин, Павел Михайлович Яковлев, Михаил Лукьянович
Слайд 7

Пушкин, Александр Сергеевич Пущин, Иван Иванович Ржевский, Николай Григорьевич Саврасов, Пётр Фёдорович Стевен, Фёдор Христианович Тырков, Александр Дмитриевич Юдин, Павел Михайлович Яковлев, Михаил Лукьянович

Обучение. Обучение в Лицее было рассчитано на 6 лет и состояло из двух курсов по 3 года в каждом. Первый курс назывался начальным и включал в себя грамматическое изучение языков (российского, латинского, французского и немецкого), науки нравственные (закон Божий, философия и основы логики), науки ма
Слайд 8

Обучение

Обучение в Лицее было рассчитано на 6 лет и состояло из двух курсов по 3 года в каждом. Первый курс назывался начальным и включал в себя грамматическое изучение языков (российского, латинского, французского и немецкого), науки нравственные (закон Божий, философия и основы логики), науки математические и физические (арифметика, геометрия, тригонометрия, алгебра и физика), науки исторические (история российская, история иностранная, география и хронология), первоначальные основания изящных письмян (избранные места из лучших писателей и правила риторики), изящные искусства и гимнастические упражнения (рисование, чистописание, танцы, фехтование, верховая езда, плавание).

Второй курс (окончательный) охватывал следующие разделы: науки нравственные, физические, математические, исторические, словесность, изящные искусства и гимнастические упражнения. В течение всего курса воспитанникам давали представление о гражданской архитектуре. Занятия в Лицее начинались 1 августа
Слайд 9

Второй курс (окончательный) охватывал следующие разделы: науки нравственные, физические, математические, исторические, словесность, изящные искусства и гимнастические упражнения. В течение всего курса воспитанникам давали представление о гражданской архитектуре. Занятия в Лицее начинались 1 августа и проходили до 1 июля, но и июль, единственный месяц «вакаций» (каникул), лицеисты

Лучшие друзья
Слайд 10

Лучшие друзья

Обучение в лицеи. Лицеисты и их наставники Слайд: 11
Слайд 11
Современное фото лицея
Слайд 12

Современное фото лицея

Обучение в лицеи. Лицеисты и их наставники Слайд: 13
Слайд 13
Обучение в лицеи. Лицеисты и их наставники Слайд: 14
Слайд 14
Обучение в лицеи. Лицеисты и их наставники Слайд: 15
Слайд 15
Спасибо
Слайд 16

Спасибо

Список похожих презентаций

Обучение и воспитание детей с нарушениями зрения

Обучение и воспитание детей с нарушениями зрения

Лекция №1. Основные понятия об анатомическом устройстве глаза и функциях зрения. Зрительный анализатор является сложной функциональной системой, включающей ...
Обучение пациента самоконтролю

Обучение пациента самоконтролю

Особенность лечения многих хронических заболеваний состоит в том, что пациенту приходится в течение длительного времени, а иногда пожизненно самостоятельно ...
Обучение в Португалии

Обучение в Португалии

Особенности системы высшего образования. Высшее образование Португалии разделяется на две подсистемы: университетское и политехническое образование. ...
Обучение грамотеСистема  развивающего обучения Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова

Обучение грамотеСистема развивающего обучения Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова

Дмитрий Борисович Эльконин. Замечательный детский психолог Дмитрий Борисович Эльконин сочетал теоретическую, экспериментально-исследовательскую, практическую ...
Методы ценообразования и их применение

Методы ценообразования и их применение

Механизм ценообразования - это способ формирования цены, процедура ее установления и функционирования, а также изменения во времени; он зависит от ...
Нанотехнологии и их применение

Нанотехнологии и их применение

- это область фундаментальной и прикладной науки и техники, имеющая дело с совокупностью теоретического обоснования, практических методов исследования, ...
ЕАЭС: международный статус, органы правового регулирования и их компетенции

ЕАЭС: международный статус, органы правового регулирования и их компетенции

29 мая 2014 года на основе Таможенного союза и ЕЭП была создана более продвинутая форма интеграции — Евразийский экономический союз (ЕАЭС), который ...
Методы обучения дошкольников, их своеобразие

Методы обучения дошкольников, их своеобразие

Метод обучения – это способ взаимосвязанной , упорядоченной деятельности обучающих и обучаемых ,направленный на реализацию задач обучения. Признаки ...
ВЫСШИЕ КОРКОВЫЕ ФУНКЦИИ и их нарушение.Поражение отдельных долей головного мозга

ВЫСШИЕ КОРКОВЫЕ ФУНКЦИИ и их нарушение.Поражение отдельных долей головного мозга

Высшие корковые функции:. Речь Гнозис Праксис Память Мышление Сознание. Нарушения речи. Афазия (от греч. a - отрицание + phasis - речь) - обобщающее ...
Гипоталамус и гипофиз и их функции

Гипоталамус и гипофиз и их функции

Гипоталамус и гипофиз – это единый функциональный комплекс. Гипоталамус играет регулирующую функцию, а гипофиз – эффекторную функцию. Центры коры ...
Внедрение научных исследований и их эффективность

Внедрение научных исследований и их эффективность

Внедрение завершенных научных исследований в производство — заключительный этап научно-исследовательских работ. Внедрение — это достижение практического ...
Ветви власти. Ветви власти в современной России. Порядок формирования состава их участников

Ветви власти. Ветви власти в современной России. Порядок формирования состава их участников

Ветви власти. Разделение законодательной, исполнительной и судебной властей является одним из важнейших принципов организации государственной власти ...
Болезни  твердых тканей зубов некариозного происхождения , возникающие до их прорезывания.

Болезни твердых тканей зубов некариозного происхождения , возникающие до их прорезывания.

К некариозным поражениям твердых тканей зуба относятся анатомические и функциональные поражения эмали и дентина вследствие воздействия внешних и внутренних ...
Обучение персонала и его цели

Обучение персонала и его цели

Цели обучения с точек зрения работодателя и самого специалиста существенно отличаются. Цель обучения с точки зрения работодателя: организация и формирование ...
Инструментальные стали и их характеристика

Инструментальные стали и их характеристика

Критерии выбора инструментальных материалов. 1.Назначение (вид работы –резание, штамповка, прессование и т.д.) 2.Технологичность изготовления (обрабатываемость) ...
Битумные и дёгтевые вяжущие вещества и материалы на их основе

Битумные и дёгтевые вяжущие вещества и материалы на их основе

Битумы природные. Различают природный битум, образовавшийся в естественных условиях, и нефтяной битум, который получают при перегонке нефти. Природный ...
Источники международного права, их общая характеристика и соотношения

Источники международного права, их общая характеристика и соотношения

В теории права под источником права понимается форма, в которой выражается юридически обязательное правило поведения и которая придает этому правилу ...
Методы поиска инновационных идей и их характеристика

Методы поиска инновационных идей и их характеристика

Инновация характеризуется, как нововведение, в области техники, технологические процессы, управление организацией, основанное на достижениях науки ...
Классификация строительных материалов и их свойств, основные свойства строительных материалов

Классификация строительных материалов и их свойств, основные свойства строительных материалов

Вопрос 1. История открытия минеральных вяжущих веществ и бетонов. Условно можно выделить три основных по своей продолжительности не равных этапа в ...
Миграционные процессы в РФ, их характеристики и тенденции

Миграционные процессы в РФ, их характеристики и тенденции

Миграция населения (от лат. migratio – переселение) - перемещение людей (мигрантов) через границы тех или иных территорий с переменой места жительства ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:2 октября 2019
Категория:Разные
Содержит:16 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации