"Проект школьный двор" презентация, доклад

ПРОЕКТ ШКОЛЬНЫЙ ДВОР

Автор проекта Учащийся 9-го класса МОУ СОШ№22 Гуськов Евгений Руководитель проекта Учитель географии Гуськова Г.М.

Самые здоровые и красивые, гармонично развитые люди – это те, которых ничто не раздражает. Лихтенберг

Актуальность проекта:

Цель проекта: Задачи проекта:

Школу и школьный двор можно отнести к агрессивно – гомогенной среде, так как само здание школы (снаружи) – прямоугольная коробка, вокруг школы посажены деревья и разбиты цветники, но их форма прямоугольная, что указывает на агрессивность образа. Ежедневное созерцание таких территорий может привести к негативному воздействию среды на организм.

Оценить степень влияния образов школьного двора на психическое и физическое здоровье школьников

оценить состояние школьного двора изучить восприятие образа школьного двора учащимися

Восприятие учащимися школьного двора

Образ школьного двора

Как театр начинается с вешалки, так школьный двор начинается с подъезда к ней

От проезжей части школу отделяет широкий газон. Подъездная дорога к школе и тротуары отделаны бордюром и асфальтированы.

Огражден школьный двор металлическими конструкциями, окрашенными в яркие сочные цвета.

По всей площади двора разбиты цветочные клумбы, на которых в течение всего теплого времени года цветут цветы.

По периметру двора и по краям асфальтовых дорожек имеются насаждения кустарников и деревьев.

Скамейки для отдыха располагаются под сенью верб и вязов, на площадках, обрамленных насаждениями жасмина.

В благоустройстве школьной территории принимают участие ученики и учителя

Благодаря усилиям коллектива работников и учащихся, школьный двор как зеленый островок на территории хутора

Здесь всегда чисто, зелено и уютно.

Вывод : несмотря на то, что школьное здание и форма цветников относится к агрессивной среде, их негативное воздействие на физическое и психическое здоровье детей сокращается за счет большого количества зеленых насаждений, которые делают территорию школьного двора более топофильной и более естественной для зрительного восприятия