- Все ли йогурты полезны?

Презентация "Все ли йогурты полезны?" (4 класс) по технологиям – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21

Презентацию на тему "Все ли йогурты полезны?" (4 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Технологии. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 21 слайд(ов).

Слайды презентации

Все ли йогурты полезны? Автор: ученик 4 класса МОУ БСОШ № 3 ПАВЛОВ ИЛЬЯ
Слайд 1

Все ли йогурты полезны?

Автор: ученик 4 класса МОУ БСОШ № 3 ПАВЛОВ ИЛЬЯ

Исследование посвящено проблеме - как правильно выбрать йогурт , чтобы он был полезен для нашего организма.
Слайд 2

Исследование посвящено проблеме - как правильно выбрать йогурт , чтобы он был полезен для нашего организма.

определить, какие йогурты полезны для нашего организма, а какие являются просто «пустышками». Цель нашего исследования -
Слайд 3

определить, какие йогурты полезны для нашего организма, а какие являются просто «пустышками».

Цель нашего исследования -

Изучить литературу, материалы сети Интернет по теме исследования. Познакомить с историей продукта. Определить пользу йогуртов. Изучить состав йогуртов, предлагаемых известными производителями. Приготовить йогурт в домашних условиях. Провести сравнительную оценку вкусовых качеств йогуртов промышленно
Слайд 4

Изучить литературу, материалы сети Интернет по теме исследования. Познакомить с историей продукта. Определить пользу йогуртов. Изучить состав йогуртов, предлагаемых известными производителями. Приготовить йогурт в домашних условиях. Провести сравнительную оценку вкусовых качеств йогуртов промышленного и домашнего производства.

Задачи:

йогурты Объект исследования- учащиеся МОУ БСОШ № 3. Предмет исследования -
Слайд 5

йогурты Объект исследования- учащиеся МОУ БСОШ № 3

Предмет исследования -

если провести разъяснительную работу, то повысится уровень понимания роли здорового питания в жизни человека. Гипотеза:
Слайд 6

если провести разъяснительную работу, то повысится уровень понимания роли здорового питания в жизни человека.

Гипотеза:

Анализ научной литературы Анкетирование Наблюдение Анализ полученных результатов интервью. Методы исследования -
Слайд 7

Анализ научной литературы Анкетирование Наблюдение Анализ полученных результатов интервью

Методы исследования -

Древние народы – кочевники путешествовали, перевозя молоко в бурдюках из козьих шкур. Из истории…
Слайд 8

Древние народы – кочевники путешествовали, перевозя молоко в бурдюках из козьих шкур.

Из истории…

благоприятное влияние молочнокислых бактерий на микрофлору и двигательную активность желудочно-кишечного тракта и предложил использовать с целью профилактики различных заболеваний простоквашу. Илья Мечников доказал…
Слайд 9

благоприятное влияние молочнокислых бактерий на микрофлору и двигательную активность желудочно-кишечного тракта и предложил использовать с целью профилактики различных заболеваний простоквашу.

Илья Мечников доказал…

ВИДЫ ЙОГУРТОВ: Йогурт без фруктовых и ароматических добавок Йогурт фруктовый или овощной Йогурт ароматизированный
Слайд 10

ВИДЫ ЙОГУРТОВ:

Йогурт без фруктовых и ароматических добавок Йогурт фруктовый или овощной Йогурт ароматизированный

« Живые» йогурты. Это простые йогурты, для закваски которых использую живые бактерии- пробиотики
Слайд 11

« Живые» йогурты

Это простые йогурты, для закваски которых использую живые бактерии- пробиотики

Фруктовые йогурты – это обман!
Слайд 12

Фруктовые йогурты – это обман!

Анкетирование учащихся. Употреблять йогурт любят – 100 %; Часто едят йогурт – 10 %; Не каждый день едят йогурт – 70 %; Редко едят йогурт – 20 %; Знают о пользе йогуртов – 30 %; Слышали о «живых» йогуртах – 5 %
Слайд 13

Анкетирование учащихся

Употреблять йогурт любят – 100 %; Часто едят йогурт – 10 %; Не каждый день едят йогурт – 70 %; Редко едят йогурт – 20 %; Знают о пользе йогуртов – 30 %; Слышали о «живых» йогуртах – 5 %

О технологии производства йогуртов знают – 56 %; Изготавливают в домашних условиях – 12 %; Покупая в магазине йогурт, спрашивают о составе и концентрации полезных микроорганизмов – 14 %; Интересуются сроком годности и датой изготовления – 69 %; Предпочитают йогурты российского производства – 32 %; П
Слайд 14

О технологии производства йогуртов знают – 56 %; Изготавливают в домашних условиях – 12 %; Покупая в магазине йогурт, спрашивают о составе и концентрации полезных микроорганизмов – 14 %; Интересуются сроком годности и датой изготовления – 69 %; Предпочитают йогурты российского производства – 32 %; Предпочитают йогурты импортного производства – 68 %.

Анкетирование родителей:

Приготовленный в домашних условиях йогурт обходится дешевле, чем покупать. Он содержит живые культуры и не содержит добавок. Приготовление йогурта в домашних условиях
Слайд 15

Приготовленный в домашних условиях йогурт обходится дешевле, чем покупать. Он содержит живые культуры и не содержит добавок.

Приготовление йогурта в домашних условиях

«Йогурт – Йогуртович». 1 л молока 100 г йогурта «Данон» (там есть «живые» бактерии) Молоко прокипятить , остудить до температуры 40 градусов.Берём термос, вливаем туда молоко, следом закваску, быстро размешиваем и закрываем. Оставляем на ночь. Утром у нас получится жидкая смесь. Мы её переставляем в
Слайд 16

«Йогурт – Йогуртович»

1 л молока 100 г йогурта «Данон» (там есть «живые» бактерии) Молоко прокипятить , остудить до температуры 40 градусов.Берём термос, вливаем туда молоко, следом закваску, быстро размешиваем и закрываем. Оставляем на ночь. Утром у нас получится жидкая смесь. Мы её переставляем в холодильник на 4- 6 часов. Там он загустеет. Добавляем фрукты, ягоды.

В результате исследований. мы подтвердили выдвинутую гипотезу, выяснили много полезных сведений о йогуртах, научились готовить йогурт в домашних условиях и разработали следующие рекомендации:
Слайд 17

В результате исследований

мы подтвердили выдвинутую гипотезу, выяснили много полезных сведений о йогуртах, научились готовить йогурт в домашних условиях и разработали следующие рекомендации:

обращайте внимание на информацию, представленную на упаковке; «живые» йогурты хранятся не более 30 дней, при температуре от +4 до +6 градусов; на упаковке должно быть написано «йогурт»; в состав должны входить «йогуртовая» закваска и указана концентрация полезных микроорганизмов; срок годности не бо
Слайд 18

обращайте внимание на информацию, представленную на упаковке; «живые» йогурты хранятся не более 30 дней, при температуре от +4 до +6 градусов; на упаковке должно быть написано «йогурт»; в состав должны входить «йогуртовая» закваска и указана концентрация полезных микроорганизмов; срок годности не более 5 суток; в состав йогурта не должен входить загуститель Е 1442; если в 1 грамме йогурта содержится не менее 10 млн «живых» клеток молочных бактерий, то перед нами йогурт; рекомендовать директору включать йогурты в меню школьной столовой местного производства

Рекомендации:

При соблюдении наших рекомендаций и регулярном применении йогуртов вы всегда будете чувствовать себя молодо и бодро. Ешьте на здоровье! Будьте здоровы! Вывод
Слайд 19

При соблюдении наших рекомендаций и регулярном применении йогуртов вы всегда будете чувствовать себя молодо и бодро. Ешьте на здоровье! Будьте здоровы!

Вывод

ЛИТЕРАТУРА. Журнал «Крестьянка», №4, 2006 г. Йогурты и другие кисломолочные продукты. Научные основы и технологии. (перевод с английского); под научной редакцией Забодаловой Л.А., Ашкенадзи В., Воскресенской Т. И др. – М.; 2003 г. Калинина Л. В., Ганина В. И., Дунченко Н. И. Технология цельномолочны
Слайд 20

ЛИТЕРАТУРА

Журнал «Крестьянка», №4, 2006 г. Йогурты и другие кисломолочные продукты. Научные основы и технологии. (перевод с английского); под научной редакцией Забодаловой Л.А., Ашкенадзи В., Воскресенской Т. И др. – М.; 2003 г. Калинина Л. В., Ганина В. И., Дунченко Н. И. Технология цельномолочных продуктов, С.-Петербург: Гиорд, 2008 Научно – исследовательская работа по теме «Оценка эффективности пробиотических кисломолочных продуктов Активиа компании «Данон» в терапии заболеваний желудочно – кишечного тракта», выполненной в ГУ НИИ Питания РАМН и ЦНИИ Гастроэнергологии, Москва, 2005. Производство молочных продуктов: качество и эффективность. - М.: Федеральный центр Госсанэпиднадзора Минздрава России, 2000 г.;

Спасибо за внимание!
Слайд 21

Спасибо за внимание!

Список похожих презентаций

Все о кофе

Все о кофе

ПЕРВООТКРЫВАТЕЛЯМИ КОФЕ БЫЛИ НЕ АРАБЫ, А ЭФИОПЫ - ГРУППА ИЗ НЕСКОЛЬКИХ НАРОДНОСТЕЙ ( ПОЯВИЛАСЬ В I ТЫСЯЧЕЛЕТИИ ДО Н.Э.). Слово "кофе" происходит от ...
Все будет «Кока-Кола»?

Все будет «Кока-Кола»?

Предмет исследования: газированные напитки – «софтдринки». Объект исследования: употребление сладких газированных напитков. Цель:. исследование состава ...
Кисломолочные продукты

Кисломолочные продукты

ХАРАКТЕРИСТИКА МОЛОЧНОКИСЛЫХ ПРОДУКТОВ. ТВОРОГ- наиболее полезный продукт, в котором удачно сочетаются полноценные белки, легкоусвояемые жиры, минеральные ...
Занимательная кулинария

Занимательная кулинария

Цель игры-викторины:. Образовательная: закрепление знаний по разделам предмета технологии "Кулинария", Развивающая: развитие умений актуализировать ...
Занимательная кулинария

Занимательная кулинария

Вопрос 1. Существует одна очень интересная легенда. Аравийский купец Канан ранним утром отправился в далекий путь по безлюдной местности. С собой ...
Здоровьесберегающая технология М.Л. Лазарева в педагогическом процессе

Здоровьесберегающая технология М.Л. Лазарева в педагогическом процессе

Сентябрь 2008г. - ТОГИРРО курсы повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовании» (Тюменцева И.А.). Были определены ...
Здоровьесберегающая технология в нашей школе.

Здоровьесберегающая технология в нашей школе.

Наша цель « Будь здоров ». Данной программой мы преследуем цели: Формирование у детей мотивационной сферы гигиенического поведения, безопасной жизни, ...
Здоровое питание

Здоровое питание

Здоровое питание. Пища – это энергия для нашего тела, а правильное питание – источник здоровья, силы, бодрости, красоты и долголетия. Это поступление ...
Здоровое питание

Здоровое питание

«Мы едим ,чтобы жить , а не живём , чтобы есть. ». Каждый человек в состоянии самостоятельно заботиться о собственном здоровье. Движение к этой цели ...
Восстановленное молоко: получение, питание, лечение

Восстановленное молоко: получение, питание, лечение

Гипотеза. Восстановленное молоко – не значит «плохое молоко». Актуальность. В соответствии с Концепцией государственной политики в области здорового ...
Виды пиломатериалов, технология их производства и область их применения

Виды пиломатериалов, технология их производства и область их применения

Получение лесоматериалов. Лесоматериалы, лесные сортименты, материалы из древесины, сохранившие её природную физическую структуру и химический состав. ...
Введение в технологии продуктов питания

Введение в технологии продуктов питания

Сырье и основы технологии производства муки, крахмала, сахара. Мука. Химический состав и технологические свойства Основы технологии муки Крахмал и ...
Американская культура питания

Американская культура питания

Uniformity vs. Diversity. Сетевые предприятия питания, конвейерный принцип работы: McDonald’s Burger King KFC Starbucks Wendy’s Pizza Hut Domino’s ...

Конспекты

Все профессии хороши – выбирай на вкус

Все профессии хороши – выбирай на вкус

Открытый классный час по профориентации учащихся. в 9 классе на тему:. . "Все профессии хороши – выбирай на вкус".  .  Классный руководитель ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:16 сентября 2018
Категория:Технологии
Классы:
Содержит:21 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации