- Что такое скульптура

Презентация "Что такое скульптура" (6 класс) по технологиям – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14

Презентацию на тему "Что такое скульптура" (6 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Технологии. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 14 слайд(ов).

Слайды презентации

Савельев Михаил Александрович Учитель трудового обучения (Столярное дело) ГС(К)ОУ "С(К)ОШ №2 VIII вида г. Саратова. Саратов 2013 г.
Слайд 1

Савельев Михаил Александрович Учитель трудового обучения (Столярное дело) ГС(К)ОУ "С(К)ОШ №2 VIII вида г. Саратова.

Саратов 2013 г.

Порядок действий при изготовлении углового открытого шипового соединения УК-1
Слайд 2

Порядок действий при изготовлении углового открытого шипового соединения УК-1

Презентация представляет порядок выполнения действий при обработке элементов шипового соединения УК-1. В материале презентации опущены операции по обработке соединяемых брусков под заданные размеры. Последовательность обработки брусков в размер, представлена в презентации «Порядок действий при обраб
Слайд 3

Презентация представляет порядок выполнения действий при обработке элементов шипового соединения УК-1. В материале презентации опущены операции по обработке соединяемых брусков под заданные размеры. Последовательность обработки брусков в размер, представлена в презентации «Порядок действий при обработке поперечного сечения бруска»: http://pedsovet.su/load/328-1-0-31809 или на блоге автора по ссылке: http://woodboy8.blogspot.com/ 2012/02/blog-post_4237.html

Точность обработки и соблюдение перпендикулярности сторон зависит от аккуратности, внимания и самоконтроля при выполнении всех действий! Угловое концевое соединение брусков открытым сквозным шипом УК-1 состоит из двух частей — проушины и шипа. Шип одного бруска входит в проушину другого бруска. Снач
Слайд 4

Точность обработки и соблюдение перпендикулярности сторон зависит от аккуратности, внимания и самоконтроля при выполнении всех действий!

Угловое концевое соединение брусков открытым сквозным шипом УК-1 состоит из двух частей — проушины и шипа.

Шип одного бруска входит в проушину другого бруска.

Сначала следует обработать проушину, а затем шип. Такой порядок обработки объясняется общим правилом технологии (система отверстия) — охватываемые поверхности подгоняются по размеру к охватывающим поверхностям.

ОБРАБОТКА ПРОУШИНЫ. От торца бруска разметить глубину проушины, равную ширине шипа. Колодку угольника прикладывать к лицевым поверхностям бруска! 1
Слайд 5

ОБРАБОТКА ПРОУШИНЫ

От торца бруска разметить глубину проушины, равную ширине шипа. Колодку угольника прикладывать к лицевым поверхностям бруска!

1

Определив размеры S1 и S2, определяющие положение проущины на кромке бруска, откладываем их на рейсмусе и проводим разметочные линии на обеих ромках и торце, до пересечения с разметочной линией глубины проушины. Колодку рейсмуса прикладывать к лицевым поверхностям бруска! 2
Слайд 6

Определив размеры S1 и S2, определяющие положение проущины на кромке бруска, откладываем их на рейсмусе и проводим разметочные линии на обеих ромках и торце, до пересечения с разметочной линией глубины проушины. Колодку рейсмуса прикладывать к лицевым поверхностям бруска!

2

3. Выпилить проушину по глубине мелкозубой пилой с заточкой зуба для продольного пиления. При пилении внимательно контролируют положение пилы относительно линий разметки. Пропилы делают с одной стороны, как показано на рисунке, а затем, развернув заготовку в зажиме противоположной кромкой к себе, де
Слайд 7

3

Выпилить проушину по глубине мелкозубой пилой с заточкой зуба для продольного пиления. При пилении внимательно контролируют положение пилы относительно линий разметки. Пропилы делают с одной стороны, как показано на рисунке, а затем, развернув заготовку в зажиме противоположной кромкой к себе, делают пропилы с другой стороны.

ВНИМАНИЕ! Полотно пилы располагать вплотную к линиям разметки СО СТОРОНЫ УДАЛЯЕМОГО МАТЕРИАЛА!

4. На рисунке с разрезом показана форма пропила с двух сторон вдоль одной линии разметки. После выполнения предвварительного запиливания по разметочным линиям, оба пропила подпиливают до разметки глубины, контролируя горизонтальное положение полотна пилы.
Слайд 8

4

На рисунке с разрезом показана форма пропила с двух сторон вдоль одной линии разметки.

После выполнения предвварительного запиливания по разметочным линиям, оба пропила подпиливают до разметки глубины, контролируя горизонтальное положение полотна пилы.

5. Удалить материал между пропилами долотом или стамеской. Ширину лезвия инструмента подбирают чуть меньше ширины проушины. Долбление проводят поочерёдно, с обеих сторон бруска, постепенно углубляясь примерно до середины.
Слайд 9

5

Удалить материал между пропилами долотом или стамеской. Ширину лезвия инструмента подбирают чуть меньше ширины проушины. Долбление проводят поочерёдно, с обеих сторон бруска, постепенно углубляясь примерно до середины.

6. Дно проушины зачистить узкой стамеской, или рашпилем. Проверить и подправить боковые поверхности проушины, контролируя их параллельность лицевым поверхностям. При доводке боковых поверхностей проушины возможно незначительное увеличение ширины паза. Это нужно учитывать при последующем запиливании
Слайд 10

6

Дно проушины зачистить узкой стамеской, или рашпилем. Проверить и подправить боковые поверхности проушины, контролируя их параллельность лицевым поверхностям. При доводке боковых поверхностей проушины возможно незначительное увеличение ширины паза. Это нужно учитывать при последующем запиливании шипа, задав дополнительный припуск на подгонку соединения.

ОБРАБОТКА ШИПА 7. Разметка и запиливание шипа проводится также, как и проушины (смотри страницы 1 — 4 презентации). Необходимо только помнить, что пилу располагают в сторону удаляемого материала от разметочной линии. При запиливании полезно дать отступ от разметочных линий до одного миллиметра. Этот
Слайд 11

ОБРАБОТКА ШИПА 7

Разметка и запиливание шипа проводится также, как и проушины (смотри страницы 1 — 4 презентации). Необходимо только помнить, что пилу располагают в сторону удаляемого материала от разметочной линии. При запиливании полезно дать отступ от разметочных линий до одного миллиметра. Этот припуск обеспечит плотное соединение деталей при подгонке.

8. Спилить щёчки шипа контролируя положение пилы относительно линий разметки и глубину пропила. При пилении полотно инструмента слегка наклоняют от щёчки шипа. Для большей точности расположения пилы при пилении можно сделать неглубокую насечку широкой стамеской вдоль разметочных линий с обеих сторон
Слайд 12

8

Спилить щёчки шипа контролируя положение пилы относительно линий разметки и глубину пропила. При пилении полотно инструмента слегка наклоняют от щёчки шипа. Для большей точности расположения пилы при пилении можно сделать неглубокую насечку широкой стамеской вдоль разметочных линий с обеих сторон заготовки.

9. Для плотного соединения шип подгоняется к проушине снятием припуска с боковых плоскостей стамеской или напильником. Шип должен входить в проушину с натягом. Наличие зазоров в шиповом соединении является НЕИСПРАВИМЫМ БРАКОМ! Шиповое соединение УК-1 применяется при изготовлении рам, дверей, форточе
Слайд 13

9

Для плотного соединения шип подгоняется к проушине снятием припуска с боковых плоскостей стамеской или напильником. Шип должен входить в проушину с натягом. Наличие зазоров в шиповом соединении является НЕИСПРАВИМЫМ БРАКОМ!

Шиповое соединение УК-1 применяется при изготовлении рам, дверей, форточек, подрамников, выставочных щитов и других подобных изделий

Использованная литература: 1. Программы для 5-9 классов специальных (коррекционных) учреждений VIII вида. Сборник — 2. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. 2. Столярное дело. Авт. Журавлев Б.А. Учебное пособие для 5-6 классов вспомогательной школы. М., "Просвещение", 1992. 3. Столярное де
Слайд 14

Использованная литература: 1. Программы для 5-9 классов специальных (коррекционных) учреждений VIII вида. Сборник — 2. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. 2. Столярное дело. Авт. Журавлев Б.А. Учебное пособие для 5-6 классов вспомогательной школы. М., "Просвещение", 1992. 3. Столярное дело. Авт. Журавлев Б.А. Учебное пособие для 7-8 классов вспомогательной школы. М., "Просвещение", 1993.

Список похожих презентаций

Что такое орнамент?

Что такое орнамент?

Прозвенел звонок для нас, Все зашли спокойно в класс, Встали все у парт красиво, Поздоровались учтиво. Тихо сели, спинки прямо. Вижу, класс наш хоть ...
Что такое полба?

Что такое полба?

«Поди-ка сюда, Верный мой работник Балда. Слушай: платить обязались черти Мне оброк по самой моей смерти; Лучшего б не надобно дохода, Да есть на ...
Что такое аппликация

Что такое аппликация

Основополагающий вопрос:. Вопросы учебной темы:. Учебное занятие:. «Художественный дизайн». Участники проекта: Группы начальных классов. Информационные ...
Что такое проект

Что такое проект

Творческий проект на уроке технологии. Проект – творческое решение интеллектуально-практического характера, выполняемый учащимися . Самостоятельная ...
Орнамент из листьев. Что такое орнамент

Орнамент из листьев. Что такое орнамент

Определи правило составления рисунка. Орнамент – это повторяющийся узор. На каком рисунке показан орнамент? Приготовь для работы. Мастер советует. ...
Что мы знаем о шоколаде?

Что мы знаем о шоколаде?

Шоколадные хроники. Вид набора шоколадных конфет хоть и мил, но привычен каждому. Никакой ассоциации с заморской экзотикой не возникает. И напрасно: ...
Что мы едим

Что мы едим

Актуальность темы. Проводя социологический опрос на предмет употребления фаст фуда, чипсов, кока –колы, сухариков мы убедились в том что наши гимназисты ...
Что умеет бумага?

Что умеет бумага?

Цели, планы, задачи. Цель работы – изучить свойства и виды бумаги, а также изучить способы моделирования из бумаги. Задача работы состояла в сборе ...
Что есть красота?

Что есть красота?

Что лучше – жить ярко или в полутонах ? Мы — это то, что мы думаем. Мы — всё то, что возникает в наших мыслях. Своими мыслями мы сотворяем мир. Мир ...
Предметы технология и труд

Предметы технология и труд

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской ...
Осеннее дерево из цветной бумаги

Осеннее дерево из цветной бумаги

«Осенние деревья». Оранжевые, красные На солнышке блестят. Их листья, словно бабочки Кружатся и парят. Для работы нам понадобятся материалы: - цветная ...
Модульно - рейтинговая технология

Модульно - рейтинговая технология

Модуль- это целевой функциональный узел, в котором объединены учебное содержание и технология освоения им. Рейтинг – это числовая оценка значимости ...
Школа успеха – технология вовлечения молодежи в корпоративное волонтерство

Школа успеха – технология вовлечения молодежи в корпоративное волонтерство

Cathode HEPs (BoGES)  Foil Bauxite, Alumina Aluminium. Более 40 предприятий в 19 странах на пяти континентах Около 72 000 сотрудников. РУСАЛ – крупнейший ...
технология проект лоскутного шитья

технология проект лоскутного шитья

1.Проблемная ситуация. Я уже ознакомилась с технологиями ручных и машинных швейных работ ,поэтому хорошо освоила новую технику лоскутного шитья .В ...
Сценка « Еда – дело тонкое, ребята!»

Сценка « Еда – дело тонкое, ребята!»

1.Организационный момент. (Дети занимают свои места, готовят реквизиты –1 мин.) У. Хозяйка однажды с базара пришла, Хозяйка с базара домой принесла: ...
Семейное рукоделие

Семейное рукоделие

Умельцы нашего села. Ахметовы- Борщёвы. Вот чем занимается в свободное от работы время наша семья. Работы моей бабушки: Ахметовой Анны Павловны. Нет ...
Пятый класс как переходный период от младшего школьного возраста к подростковому: содержание, технология, оценка

Пятый класс как переходный период от младшего школьного возраста к подростковому: содержание, технология, оценка

Особенности предметного содержания в 5 классе. Опробование изученных способов действий в новых условиях. Измерение. Экспериментирование. выход на ...
Своя игра технология

Своя игра технология

80 сказки конструиро вание. крылатые выражения. рукоделие загадки пословицы материаловедение 150 180 50. Как называются нити, идущие поперек ткани? ...
Виды пиломатериалов, технология их производства и область их применения

Виды пиломатериалов, технология их производства и область их применения

Получение лесоматериалов. Лесоматериалы, лесные сортименты, материалы из древесины, сохранившие её природную физическую структуру и химический состав. ...
Сказочное дерево

Сказочное дерево

Это кружевное панно. Оно всё сплетено из белых нитей. Почему эти узоры можно назвать зимними? http://www.brevia.ru/?page_id=55. Кружевное дерево, ...

Конспекты

Что мы знаем о тканях

Что мы знаем о тканях

Конспект урока. «Что мы знаем о тканях». МОУ гимназии № 15. . г. Волгоград. учитель технологии. Трунова Антонина Васильевна. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:26 марта 2019
Категория:Технологии
Содержит:14 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации