- Запятая в сложном предложении

Презентация "Запятая в сложном предложении" (10 класс) по русскому языку – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36
Слайд 37
Слайд 38
Слайд 39
Слайд 40

Презентацию на тему "Запятая в сложном предложении" (10 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 40 слайд(ов).

Слайды презентации

Запятая в сложных предложениях
Слайд 1

Запятая в сложных предложениях

Цель проекта: Определение признаков разграничения сложных и простых предложений. Задачи проекта: 1) уметь разграничивать простые и сложные предложения. 2) выявить отличительные признаки сложных и простых предложений. 3) рассмотреть случаи постановки и не постановки знаков препинания в сложных предло
Слайд 2

Цель проекта: Определение признаков разграничения сложных и простых предложений.

Задачи проекта: 1) уметь разграничивать простые и сложные предложения. 2) выявить отличительные признаки сложных и простых предложений. 3) рассмотреть случаи постановки и не постановки знаков препинания в сложных предложениях. 4) создать электронное пособие по теме “Сложные предложения” 5) использовать знания по теме “СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ” для решения задач ЕГЭ.

АЛГОРИТМ:
Слайд 3

АЛГОРИТМ:

Сложные предложения. БСП ССП СПП Виды связи: Бессоюзная связь. Сочинительная связь. Подчинительная связь. Определить вид сложного предложения
Слайд 4

Сложные предложения

БСП ССП СПП Виды связи: Бессоюзная связь

Сочинительная связь

Подчинительная связь

Определить вид сложного предложения

предложения распространенные, содержат знаки препинания. предложения далеки по смыслу. Точка с запятой: Определить условия постановки знаков препинания в БСП. Знаки препинания в БСП
Слайд 5

предложения распространенные, содержат знаки препинания.

предложения далеки по смыслу

Точка с запятой:

Определить условия постановки знаков препинания в БСП

Знаки препинания в БСП

Двоеточие: Вторая часть поясняет первую, раскрывает её содержание (можно вставить союз А ИМЕННО). Вторая часть дополняет первую (можно вставить союз ЧТО или слова И УВИДЕЛ, ЧТО; И УСЛЫШАЛ, ЧТО; И ПОНЯЛ, ЧТО и т.д.). Вторая часть указывает причину того, о чём говорится в первой (можно вставить союз П
Слайд 6

Двоеточие:

Вторая часть поясняет первую, раскрывает её содержание (можно вставить союз А ИМЕННО).

Вторая часть дополняет первую (можно вставить союз ЧТО или слова И УВИДЕЛ, ЧТО; И УСЛЫШАЛ, ЧТО; И ПОНЯЛ, ЧТО и т.д.).

Вторая часть указывает причину того, о чём говорится в первой (можно вставить союз ПОТОМУ ЧТО).

Тире: Части противопоставлены друг другу (можно вставить союзы А, НО, ДА (=НО), ЗАТО, ОДНАКО и т.д.). Первая часть указывает на время, условие, причину совершения того, о чём говорится во второй части (можно вставить союзы КОГДА, ЕСЛИ, ТАК КАК). Вторая часть содержит сравнение (можно вставить союз К
Слайд 7

Тире:

Части противопоставлены друг другу (можно вставить союзы А, НО, ДА (=НО), ЗАТО, ОДНАКО и т.д.).

Первая часть указывает на время, условие, причину совершения того, о чём говорится во второй части (можно вставить союзы КОГДА, ЕСЛИ, ТАК КАК)

Вторая часть содержит сравнение (можно вставить союз КАК, СЛОВНО, БУДТО и т.д.).

Противительные союзы: а не только… но и но да (=но) однако зато. В сложносочиненных предложениях одно явление сопоставляет с другим или противопоставляется другому. Не только дети любят компьютерные игры, но и взрослые часто увлекаются ими. (не только…но и) Песня над домом смолкла, зато над прудом с
Слайд 8

Противительные союзы: а не только… но и но да (=но) однако зато

В сложносочиненных предложениях одно явление сопоставляет с другим или противопоставляется другому

Не только дети любят компьютерные игры, но и взрослые часто увлекаются ими. (не только…но и) Песня над домом смолкла, зато над прудом соловей заводил свою. (зато).

Если это ССП определить постановку знаков препинания союзов

Если это СПП то определить постановку знаков препинания СПП с противительными союзами

Сложносочиненные предложения с противительными союзами

Сложносочиненные предложения с соединительными союзами. В углу за печкой трещал сверчок, да издали доносился своеобразный весенний голос домового сычика. (да(=и)) Ни солнца мне не виден свет, ни для корней моих простоту нет. (ни…ни). В этих сложносочиненных предложениях выражается: А) одновременност
Слайд 9

Сложносочиненные предложения с соединительными союзами

В углу за печкой трещал сверчок, да издали доносился своеобразный весенний голос домового сычика. (да(=и)) Ни солнца мне не виден свет, ни для корней моих простоту нет. (ни…ни).

В этих сложносочиненных предложениях выражается: А) одновременность Б) последовательность В) причина

Соединительные союзы: и да (=и) ни…ни тоже также

Сложносочиненные предложения с разделительными союзами. Разделительные союзы: то…то или (иль) либо…либо не то…не то то ли…то ли. В этих сложносочиненных предложениях выражаются отношения: А) чередование Б) взаимоисключения. То падал как будто туман, то вдруг припускал косой дождь. (то…то) Либо я все
Слайд 10

Сложносочиненные предложения с разделительными союзами

Разделительные союзы: то…то или (иль) либо…либо не то…не то то ли…то ли

В этих сложносочиненных предложениях выражаются отношения: А) чередование Б) взаимоисключения

То падал как будто туман, то вдруг припускал косой дождь. (то…то) Либо я все устрою по – прежнему, либо я его на дуэль вызову. (либо…либо).

В сложносочиненных предложениях запятая ставится. В сложносочиненных предложениях, как правило, запятая ставится перед всеми союзами, соединяющими их части, в том числе и перед соединительными и разделительными (в отличие от простого предложения).
Слайд 11

В сложносочиненных предложениях запятая ставится

В сложносочиненных предложениях, как правило, запятая ставится перед всеми союзами, соединяющими их части, в том числе и перед соединительными и разделительными (в отличие от простого предложения).

ЗАПЯТАЯ между частями сложносочинённого предложения не ставится , если предложения имеют: 1)общий второстепенный член. Вскоре после восхода набежала туча и брызнул короткий дождь. 2)общее придаточное предложение. Уже совсем рассвело и народ стал подниматься, (когда я вернулся в комнату). 3)общее вво
Слайд 12

ЗАПЯТАЯ между частями сложносочинённого предложения не ставится , если предложения имеют:

1)общий второстепенный член. Вскоре после восхода набежала туча и брызнул короткий дождь. 2)общее придаточное предложение. Уже совсем рассвело и народ стал подниматься, (когда я вернулся в комнату). 3)общее вводное слово или предложение. По словам охотников, зверь в этих лесах вывелся и птица исчезла.

Если оба самостоятельных предложения, соединенные сочинительным соединительным или разделительным союзом, содержат вопрос, то запятая между ними не ставится. Следует помнить, что пара ли...или (иль) в сложносочиненном предложении (в отличие от простого) рассматривается как повторяющийся союз, то ест
Слайд 13

Если оба самостоятельных предложения, соединенные сочинительным соединительным или разделительным союзом, содержат вопрос, то запятая между ними не ставится. Следует помнить, что пара ли...или (иль) в сложносочиненном предложении (в отличие от простого) рассматривается как повторяющийся союз, то есть запятая перед или ставится. Как собака попала сюда и почему дверь не была закрыта?

Если оба самостоятельных предложения, соединенные сочинительным соединительным или разделительным союзом, являются восклицательными (содержат восклицательные частицы), то запятая между ними не ставится. Напиши письмо сам или давай напишем вместе.
Слайд 14

Если оба самостоятельных предложения, соединенные сочинительным соединительным или разделительным союзом, являются восклицательными (содержат восклицательные частицы), то запятая между ними не ставится.

Напиши письмо сам или давай напишем вместе.

Структура СПП. [ , ( который… ) 2.[ …,( который…),…] 3.(Когда…), [ ]. [ Главная часть ]+(придаточная)
Слайд 16

Структура СПП

[ , ( который… ) 2.[ …,( который…),…] 3.(Когда…), [ ]

[ Главная часть ]+(придаточная)

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ. [ ], ( ), ( ). Мы были на летних каникулах, когда мать, остававшаяся всё лето в городе, прислала известие, чтобы мы не приезжали. Если это СПП , то определить вид подчинения придаточного
Слайд 17

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ

[ ], ( ), ( ). Мы были на летних каникулах, когда мать, остававшаяся всё лето в городе, прислала известие, чтобы мы не приезжали.

Если это СПП , то определить вид подчинения придаточного

Запятая на стыке двух союзов не ставится , если второе придаточное предложение нельзя изъять без изменения всего сложного предложения ( в этом случае далее следует вторая часть двойного союза - ТО, ТАК, НО.). Держу пари, что если вы передадите это герцогу, ТО он останется здесь ещё на три года. Горн
Слайд 18

Запятая на стыке двух союзов не ставится , если второе придаточное предложение нельзя изъять без изменения всего сложного предложения ( в этом случае далее следует вторая часть двойного союза - ТО, ТАК, НО.)

Держу пари, что если вы передадите это герцогу, ТО он останется здесь ещё на три года. Горничная была сирота, КОТОРАЯ, ЧТОБЫ кормиться,____ должна была поступить в услужение

ПРИМЕРЫ:

ПАРАЛЛЕЛЬНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ. ( ), [ ], ( ). Когда дверь была заперта на ключ, Арина Петровна приступила к делу, по поводу которого был созван семейный совет.
Слайд 19

ПАРАЛЛЕЛЬНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ

( ), [ ], ( ).

Когда дверь была заперта на ключ, Арина Петровна приступила к делу, по поводу которого был созван семейный совет.

ОДНОРОДНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ. Движение транспорта возобновилось, когда ремонт трамвайных путей был завершён, когда дороги залили асфальтом. [ ], ( ), ( ).
Слайд 20

ОДНОРОДНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ

Движение транспорта возобновилось, когда ремонт трамвайных путей был завершён, когда дороги залили асфальтом.

[ ], ( ), ( ).

Если однородные придаточные предложения прикрепляются к главному одним и тем же союзом, то союз этот может опускаться. Шацкий видел, /как последняя шлюпка вернулась к пароходу/ и /матросы долго, мешая друг другу, подтягивали её на талях/. Ср.: Шацкий видел, /как последняя шлюпка вернулась к пароходу
Слайд 21

Если однородные придаточные предложения прикрепляются к главному одним и тем же союзом, то союз этот может опускаться

Шацкий видел, /как последняя шлюпка вернулась к пароходу/ и /матросы долго, мешая друг другу, подтягивали её на талях/. Ср.: Шацкий видел, /как последняя шлюпка вернулась к пароходу/ и /как матросы долго, мешая друг другу, подтягивали её на талях/.

Если однородные придаточные связаны одиночным соединительным или разделительным союзом , то запятая между придаточными не ставится. Отец мой говорил, что он не видывал таких хлебов И что нынешний год урожай отличный. Он решительно заявил, что мы должны немедленно убраться из его дома ИЛИ что он вызо
Слайд 22

Если однородные придаточные связаны одиночным соединительным или разделительным союзом , то запятая между придаточными не ставится.

Отец мой говорил, что он не видывал таких хлебов И что нынешний год урожай отличный. Он решительно заявил, что мы должны немедленно убраться из его дома ИЛИ что он вызовет милицию

При повторяющихся сочинительных союзах запятая между однородными придаточными предложениями ставится. Находясь в госпитале, он вспоминал, как КАК фашисты напали на них внезапно, И КАК они оказались в окружении, И КАК отряду удалось пробиться к своим. Трудно было понять, был ЛИ то где-нибудь пожар, И
Слайд 23

При повторяющихся сочинительных союзах запятая между однородными придаточными предложениями ставится.

Находясь в госпитале, он вспоминал, как КАК фашисты напали на них внезапно, И КАК они оказались в окружении, И КАК отряду удалось пробиться к своим. Трудно было понять, был ЛИ то где-нибудь пожар, ИЛИ же собиралась всходить луна.

Придаточные определительные. Придаточные обстоятельственные. Придаточные изъяснительные. Определить виды придаточных
Слайд 24

Придаточные определительные

Придаточные обстоятельственные

Придаточные изъяснительные

Определить виды придаточных

Придаточная часть может находиться: 1) в начале предложения: Если бы язык не был поэтичен, не было бы искусства слова—поэзии. (С. Маршак.). при каком условии? х (Если ), [ ].
Слайд 25

Придаточная часть может находиться:

1) в начале предложения: Если бы язык не был поэтичен, не было бы искусства слова—поэзии. (С. Маршак.)

при каком условии?

х (Если ), [ ].

2) в середине предложения: Ветви деревьев казались мохнатыми и, когда набегал ветерок, слегка шумели первым зеленым шумом. [ ,( когда ), ].
Слайд 26

2) в середине предложения: Ветви деревьев казались мохнатыми и, когда набегал ветерок, слегка шумели первым зеленым шумом. [ ,( когда ), ].

3) после главной части: Вспомни песни, что пел соловей. (И. Бунин) [ ], ( что ). какие?
Слайд 27

3) после главной части: Вспомни песни, что пел соловей. (И. Бунин) [ ], ( что ).

какие?

[ ], (который…) Какой? Под вечер мы вышли на поляну, где рос огромный дуб. что куда где
Слайд 28

[ ], (который…) Какой?

Под вечер мы вышли на поляну, где рос огромный дуб.

что куда где

[ ], ( что…). Я сказал мальчикам, что заблудился. падежные вопросы как, будто, чтобы союзные слова частица ЛИ
Слайд 29

[ ], ( что…)

Я сказал мальчикам, что заблудился.

падежные вопросы как, будто, чтобы союзные слова частица ЛИ

Ученик все сделал так, как требовал мастер. Придаточные образа действия и меры степени
Слайд 30

Ученик все сделал так, как требовал мастер.

Придаточные образа действия и меры степени

Когда мы достигли вершины горы, солнце уже успело подняться.
Слайд 31

Когда мы достигли вершины горы, солнце уже успело подняться.

Если исчезнет воображение, то человек перестанет быть человеком.
Слайд 32

Если исчезнет воображение, то человек перестанет быть человеком.

Лес стоял тихий и молчаливый, потому что главные певцы улетели.
Слайд 33

Лес стоял тихий и молчаливый, потому что главные певцы улетели.

Придаточные цели чтобы для того чтобы. Все молчали, чтобы расслышать шорох цветов.
Слайд 34

Придаточные цели чтобы для того чтобы

Все молчали, чтобы расслышать шорох цветов.

Алексей пополз туда, куда упал самолет.
Слайд 35

Алексей пополз туда, куда упал самолет.

Лес стоит молча, словно ждет чего-то.
Слайд 36

Лес стоит молча, словно ждет чего-то.

придаточные уступки. хотя пускай Как ни. несмотря на то что. Ночь была тиха и светла, хотя луны не было.
Слайд 37

придаточные уступки

хотя пускай Как ни

несмотря на то что

Ночь была тиха и светла, хотя луны не было.

Придаточные следствия. так что. Дождь лил как из ведра, так что на крыльцо нельзя было выйти.
Слайд 38

Придаточные следствия

так что

Дождь лил как из ведра, так что на крыльцо нельзя было выйти.

А 20 формата ЕГэ. М.В. Ломоносовым было намечено разграничение знаменательных и служебных слов (и) в дальнейшем это разграничение поддерживалось Крупнейшими представителями русской науки. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложение. 1) Простое предложение с однор
Слайд 39

А 20 формата ЕГэ

М.В. Ломоносовым было намечено разграничение знаменательных и служебных слов (и) в дальнейшем это разграничение поддерживалось Крупнейшими представителями русской науки.

Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложение

1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна. 2) Сложносочинённое предложение с общим для частей второстепенным членом, перед союзом И запятая не нужна. 3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая. 4)Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

Спасибо за внимание !
Слайд 40

Спасибо за внимание !

Список похожих презентаций

Безударные гласные в корне

Безударные гласные в корне

А1. Укажите слово, написание которого проверяется ударением. 1) Пр_красный; 2) смерка_тся; 3) велос_пед; 4) р_скошный. А2. Укажите слово с непроверяемой ...
Безударная гласная в корне слова

Безударная гласная в корне слова

План урока. Повторить правило Словарная работа Отрабатывать умение подбирать проверочные слова Проверочная работа Домашнее задание. Как проверить ...
Безударная гласная в корне слова и ее проверка

Безударная гласная в корне слова и ее проверка

Пояснительная записка. Тренажер содержит 9 упражнений для фронтальной и индивидуальной работы. При выполнении нужно не перебирать варианты ответов, ...
Англицизмы в речи русского делового человека

Англицизмы в речи русского делового человека

Цель:. данной работы состоит в том, чтобы изложить роль англицизмов в деловом сленге русского человека. Цель определила конкретные задачи:. изложить ...
Архаизмы и историзмы в русском языке

Архаизмы и историзмы в русском языке

Эпиграфы. Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, — это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками! Обращайтесь почтительно ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

Тренажер по русскому языку «Правописание безударных гласных в корне слова» Автор: Разумнова Елена Викторовна. Собери корзину овощей и фруктов! К…ПУСТА ...
Алгоритмы в стихах - Создание блок - схем

Алгоритмы в стихах - Создание блок - схем

Алгоритмы в стихах. Создание блок-схем. Алгоритм – конечная последовательность шагов в решении задачи, приводящая от исходных данных к требуемому ...
«Путешествие мышонка Шуши»  Автоматизация звука Ш в слогах, словах, фразах

«Путешествие мышонка Шуши» Автоматизация звука Ш в слогах, словах, фразах

Я мышонок Шуша, я иду искать мою сестренку Машу. Помогите мне ее найти. Надуем воздушный шар и отправимся в полет. Дыхательная гимнастика. Вдох носом ...
А - О в корнях с чередованием

А - О в корнях с чередованием

Распредели слова в два столбика. Озарение, отбирать, касаться, казаться, переложу, вскопать, умножение, вымокший, горняцкий, горелый, полагается, ...
"Чистописание" в начальной школе

"Чистописание" в начальной школе

Содержание. Урок № 1 Урок № 12 Урок № 23 Урок № 2 Урок № 13 Урок № 24 Урок № 3 Урок № 14 Урок № 25 Урок № 4 Урок № 15 Урок № 26 Урок № 5 Урок № 16 ...
«О, Е» после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имён существительных

«О, Е» после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имён существительных

Вежливый, старательный, Скромный и внимательный, Добрый, умный, справедливый, И весёлый, и счастливый. Сказка про шипящие буквы. Дружно живут согласные ...
"Чистописание" в начальной школе

"Чистописание" в начальной школе

Содержание. Урок № 1 Урок № 12 Урок № 23 Урок № 2 Урок № 13 Урок № 24 Урок № 3 Урок № 14 Урок № 25 Урок № 4 Урок № 15 Урок № 26 Урок № 5 Урок № 16 ...
"Иностранцы" в нашей речи

"Иностранцы" в нашей речи

Определить роль и место иноязычных слов в современном русском языке. Цель работы. 1. Собрать воедино, проанализировать и обобщить имеющуюся в справочной ...
-Н и -НН в суффиксах прилагательных

-Н и -НН в суффиксах прилагательных

"Толковые ребята". Правило Опорный конспект Словообразование Лексическая работа Распределительный диктант 1, 2 Игра «Четвертый лишний» Тест Объяснительный ...
Безударные гласные в корне слов

Безударные гласные в корне слов

цели. Формирование грамотного письма, используя алгоритм проверки безударных гласных в корне слов. понаблюдаем. Под ударением ДОМ,СОВЫ Без ударения ...
А – О в корнях –рос - - раст - ( - ращ -), -лаг- -лож-

А – О в корнях –рос - - раст - ( - ращ -), -лаг- -лож-

Выразительно прочитайте стихотворение Н. Забила. Спишите, вставьте пропущенные буквы, объясните их написание. Р…сти, р…сти , яблонька! Подр…стай! ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

Проверяемая безударная гласная корня – одна из самых сложных для учащихся орфограмм, несмотря на внешнюю легкость правила, регулирующего ее написание. ...
Аббревиатура и сокращения слов в деловом письме

Аббревиатура и сокращения слов в деловом письме

АББРЕВИАТУРА -. сложносокращённое слово, образованное из начальных букв (например: РФ), звуков (например: вуз) словосочетания или его начальных элементов ...
Безударные личные окончания глаголов в настоящем и будущем времени

Безударные личные окончания глаголов в настоящем и будущем времени

Цели урока. 1.Формировать у учащихся умение писать безударные личные окончания глаголов. 2. Развивать умение соотносить безударные окончания глаголов ...
Автоматизация [Л] в конце слова

Автоматизация [Л] в конце слова

вол. пол. стол. чехол. щегол. футбол. стул. мускул. колокол. котел. ...

Конспекты

Бессоюзные сложные предложения. Понятие о бессоюзном сложном предложении

Бессоюзные сложные предложения. Понятие о бессоюзном сложном предложении

Урок русского языка в 9 классе. Тема. Бессоюзные сложные предложения. Понятие о бессоюзном сложном предложении. (урок №1). Цели: образовательные:. ...
Буква Д. Служебные слова в предложении

Буква Д. Служебные слова в предложении

Учитель: Забродина Н.Д. 1 класс. Урок обучения грамоте. Тема:. Буква Д. Служебные слова в предложении. Цели:. Познакомить с новой буквой ...
Алгоритм нахождения сказуемого и подлежащего в предложении

Алгоритм нахождения сказуемого и подлежащего в предложении

. ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ. УЧРЕЖДЕНИЕ. «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2100». Конспект урока по русскому ...
Безударные окончания в глаголах настоящего и будущего времени

Безударные окончания в глаголах настоящего и будущего времени

Методическая разработка урока по русскому языку в 4 классе. Тема «Безударные окончания в глаголах настоящего и будущего времени». . . Короваева ...
Безударные гласные в окончаниях глаголов

Безударные гласные в окончаниях глаголов

ГУ «Средняя школа №16 отдела образования акимата города Костаная». Открытый урок русского языка в 5 классе. по теме:. «Безударные гласные ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. «УЗУНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА». СЕРЕБРЯНО – ПРУДСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА. МОСКОВСКОЙ ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова 2-й класс. . Цели урока:. развивать умения подбирать проверочные слова и обосновывать правильность написания проверяемого ...
Большая буква в словах

Большая буква в словах

Урок русского языка 2 класс УМК Начальная школа 21 века. Автор: Коваленко Татьяна Александровна,. учитель начальных классов,. МКОУ Козловской ...
Большая буква в названиях населенных пунктов

Большая буква в названиях населенных пунктов

Интегрированный урок чтения и русского языка во 2 классе. Тема:. «Большая буква в названиях населенных пунктов». Цели. :. формировать навык ...
Большая буква в именах, отчествах, фамилиях, кличках животных, названиях городов, рек

Большая буква в именах, отчествах, фамилиях, кличках животных, названиях городов, рек

Проект учебного занятия по русскому языку. . . Автор: Малютина Екатерина Николаевна учитель начальных классов «МОУ Средняя общеобразовательная ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:8 ноября 2018
Категория:Русский язык
Содержит:40 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации