Презентация "Подготовка к ГИА - задание В3" (9 класс) по русскому языку – проект, доклад

Подготовка к ГИА. Задание В3

Вспомним

В русском языке три типа приставок: Те, которые пишутся всегда одинаково. Приведите примеры. Приставки на – З и – С. Приведите примеры. Приставки ПРЕ- и ПРИ-. Приведите примеры.

Вспомним правило «Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-»

Из предложений выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: «Пишется приставка ПРИ-, если используется в значении завершённости действия»

Шли дни, месяцы. В морозный день, когда подушки, которыми затыкали окна, покрывались пышным инеем, почтальонша принесла маленький листок. Я держал его в руках, и у меня мёрзли кончики пальцев. И что-то коченело в животе. Два дня я не приходил к сестрёнке. А потом мы сидели рядом, смотрели фотографии.

ПРИНЕСЛА

Из предложений выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: «Пишется приставка ПРИ- , если используется в значении присоединения к чему- либо»

Он шёл прихрамывая, и на коленке у него была ссадина, запёкшаяся, как печать из сургуча. В руке он держал верёвку, к которой была привязана серая тряпка.

ПРИВЯЗАНА

Из предложений выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом : «Пишется приставка ПРИ-, если используется в значении приближения к чему- либо»

Настасьино письмо грело серолицых, осунувшихся подруг, прибавляло им сил. И, снова впрягаясь в плуг. Они говорили: «У них окоп пахнет пашней, а у нас пашня пахнет окопом». Письмо как бы стало общим, принадлежало всей деревне… И так продолжалось долго. Из других деревень приходили почитать Настасьино письмо.

ПРИХОДИЛИ

Из предложений выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: «Пишется приставка ПРИ-, если имеет значение незавершённого действия»

Что, не можете договориться, как провести время? – спросил я, приблизившись к ним. Они посмотрели на меня, и девочка, пригорюнившись, сказала: -Каждый день придумывают одно и то же, а мне скучно. Очень скучно…

ПРИГОРЮНИВШИСЬ

Из предложений выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: «Пишется приставка ПРЕ-, если имеет значение высокой степени действия или качества»

«Прелестно»,- иронически подумал я и на перемене окликнул его. Зачем ты записался во все кружки?- спросил я. Мне надо,- ответил он. Может быть, ты не знаешь, что увлекает тебя больше всего? Нет, я знаю, упрямо ответил он. – Но мне надо. Это моя тайна. Тайна это или не тайна,- сказал я, но на занятии физического кружка можешь не приходить. Ты преувеличиваешь свои возможности: если ты будешь работать в зоологическом, математическом и спортивных кружках, то на физику у тебя времени будет в обрез. Княжнин очень расстроился и даже побледнел, но преодолел себя.

ПРЕУВЕЛИЧИВАЕШЬ

Вспомним правописание приставок на –З и -С

ГЛУХАЯ, ТО НА КОНЦЕ ПРИСТАВКИ ПИШЕМ С

Обрати внимание, какая согласная идёт после приставки . Если

ЗВОНКАЯ, ТО НА КОНЦЕ ПРИСТАВКИ ПИШЕМ З

Приступая к выполнению задания, необходимо помнить:

В словах здесь, здание, здоровье, ни зги всегда пишется буква З, так как она является в этих словах не приставкой, а частью корня. Приставка -С относится к тем приставкам, которые всегда пишутся одинаково, т.е. последующая буква не играет орфографической роли. В словах приставки на –З и –С могут стоять не только в начале слова, но и после другой приставки (например, небезопасный).

Из предложений выпишите слово, в котором правописание приставки определяется правилом: «Если после приставки следует глухой согласный, то на конце её пишется буква, обозначающая глухой согласный звук»

Книга делала чудо: она разговаривала со мной разными голосами детей и взрослых. Я чувствовал, как подо мной покачивается палуба белоснежного парохода, видел всплески огромных рыб в тяжёлых струях реки.

Всплески

Из предложений выпишите слово, в котором правописание приставки определяется правилом: «На конце приставки пишется буква, обозначающая звонкий согласный звук, если после приставки следует звонкий согласный»

Диван мягкий, с покатой спинкой. Я подкладываю под спину расшитую бисером взбитую подушку, вытягиваю ноги.

ВЗБИТУЮ

Из предложений выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от звонкости \глухости звука, обозначаемого следующей после приставки буквой.

Хадича, маленькая проворная женщина. Подвязав с утра косынкой седые жидкие косицы, целый день бесшумной юлой крутилась по утоптанному, чисто выметенному двору. А Катя умирала…

БЕСШУМНОЙ

Из предложений выпишите все слова, в которых правописание приставки зависит от глухости \ звонкости звука, обозначаемого следующей после приставки буквой.

На уроках географии меня так и тянуло уехать на Север, а на истории мне хочется раскапывать скифские курганы, разгадывать древние пергаменты… Почему я такой, что сам себя не могу понять?

РАСКАПЫВАТЬ, РАЗГАДЫВАТЬ

Использованные ресурсы

ГИА -2011. Русский язык 9 класс. ФИПИ, 2010 год Егорова Г.Т. Типовые тестовые задания. ГИА 9 класс.. Москва, 2011 год Учебники русского языка ДЕМОВЕРСИЯ 2011года