Презентация "Знаки препинания в СПП с несколькими придаточными" (9 класс) по русскому языку – проект, доклад

Знаки препинания в СПП с несколькими придаточными

Урок учителя средней школы №15 г. Егорьевска Московской области Гончаровой А.Н.

9 класс.

Сложноподчинённое предложение с несколькими придаточными.

Цели урока. 1. Закрепить знания классификации СПП с несколькими придаточными; 2. Показать особенности пунктуации таких предложений; 3. Продолжить отработку пунктуационных навыков в СПП данной структуры.

Виды подчинения.

Однородное Параллельное Последовательное [ ], ( ), ( ). ( ), [ ], ( ). [ ], ( ), ( ). Я знаю, что скоро Когда наступит весна, Я услышу, как запо- наступит весна, что я услышу, как запоют ют птицы, что живут птицы начнут песни птицы. у меня за окном. петь.

По схеме определите виды подчинения в предложениях. 1. [ , ( 1 ) , ], ( 2 ) 2. [ , ( 1 ) , ], ( 2 ) 3. ( 1 ) , [ ], ( 2 ), ( 3 ) 4. ( 1 ), ( 2 ), [ , ( 3 ) ,] , ( 4 )

Укажите, какая из схем соответствует предложению. Я задумался так, что даже не заметил, как село солнце, как стало смеркаться. А) [ так ], ( что ), ( как ), ( как ) Б) [ так ], ( что ), ( как ), ( как ) В) [ так ], ( что ), ( как ), ( как )

Составить схему предложения, указать вид подчинения придаточных. Если бы каждый человек на куске земли своей сделал всё, что он может, как прекрасна была бы земля наша.

Знаки препинания при однородных членах предложения.

1. , , . 2. и . 5. , но 3. или . 6. , а 4. , и , и

1. [ ], ( как ) и ( как ). 2. [ ], ( что ) и ( как ). 3. [ ], ( когда ) и ( ). 4. [ ], ( ), и ( ), и ( ). 5. [ ], ( ) или ( ). 6. [ ], ( что ), а ( что ).

1. [ , ( ), и , ( ), ], [ Нас просили узнать, ( в сохранности ли вещи), и , ( если будет возможность ), перевезти их в другое место]. 2. [ ] , ( что ), и [ ]. [ Предзакатное солнце горело над степью ], и, (когда Петя в плаще появился на тропинке), [ его тень была очень длинной].

[Пущин вспоминал],(что, (когда он приехал навестить поэта), Пушкин бурно радовался его неожиданному приезду). [ ], (что , ( когда ), ). [Пущин вспоминал], (что__(когда он приехал навестить поэта), то Пушкин бурно радовался его неожиданному приезду). [ ], (что_ ( когда ), то ).

Домашнее задание:

Учить параграф № 9. Выполнить упр. № 135 ( 4-8 ). Сделать схемы СПП, указать вид подчинения и тип придаточных предложений.