- Н и НН в страдательных причастиях прошедшего времени

Презентация "Н и НН в страдательных причастиях прошедшего времени" по русскому языку – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36
Слайд 37
Слайд 38
Слайд 39

Презентацию на тему "Н и НН в страдательных причастиях прошедшего времени" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 39 слайд(ов).

Слайды презентации

Урок русского языка в 7 классе. Каменномостская СОШ №11 учитель русского языка и литературы Булавинова Е.В. Н и НН в страдательных причастиях прошедшего времени
Слайд 1

Урок русского языка в 7 классе.

Каменномостская СОШ №11 учитель русского языка и литературы Булавинова Е.В.

Н и НН в страдательных причастиях прошедшего времени

Тест «Верю – не верю». 1. Причастие – особая форма глагола, которая обозначает признак по действию. ДА? НЕТ? 2. Причастия могут быть действительными и страдательными. ДА? НЕТ? 3. Причастие, обозначающее признак того предмета, который сам совершает действие, называется страдательным. ДА? НЕТ? 4. -НН-
Слайд 2

Тест «Верю – не верю»

1. Причастие – особая форма глагола, которая обозначает признак по действию. ДА? НЕТ? 2. Причастия могут быть действительными и страдательными. ДА? НЕТ? 3. Причастие, обозначающее признак того предмета, который сам совершает действие, называется страдательным. ДА? НЕТ? 4. -НН-, -ЕНН-(-ЁНН-), -Т- – это суффиксы страдательных причастий прошедшего времени. ДА? НЕТ? 5. Причастный оборот –  это причастие + главное слово. ДА? НЕТ? 6. Причастный оборот в предложении всегда выделяется запятыми. ДА? НЕТ? 7. Страдательные причастия образуются с помощью суффикса -НН- от глаголов на -ать, -ять,  -еть. ДА? НЕТ?

 Ключ к тесту. ДА: 1, 2, 4, 7; НЕТ: 3, 5, 6.
Слайд 3

 Ключ к тесту

ДА: 1, 2, 4, 7; НЕТ: 3, 5, 6.

«Четвёртое – лишнее». кол..щий стел..щий кле..щий бор..щийся. дыш..щий держ..щий ве..щий слыш..щий
Слайд 4

«Четвёртое – лишнее».

кол..щий стел..щий кле..щий бор..щийся

дыш..щий держ..щий ве..щий слыш..щий

потер..нный посаж..нный закле..нный взвеш..нный. вид..мый реша..мый завис..мый движ..мый
Слайд 5

потер..нный посаж..нный закле..нный взвеш..нный

вид..мый реша..мый завис..мый движ..мый

Если слово образовано от глагола: Определить форму вновь образованного слова: В полной форме определить наличие 1.Приставки (кроме НЕ) → НН Пережаренные грибы ← жарить Нежареные грибы ← жарить 2.Зависимого слова → НН Жаренные в сметане грибы ←жарить 3.Суффикса –ова-/-ева- → НН Маринованные грибы← ма
Слайд 6

Если слово образовано от глагола: Определить форму вновь образованного слова: В полной форме определить наличие 1.Приставки (кроме НЕ) → НН Пережаренные грибы ← жарить Нежареные грибы ← жарить 2.Зависимого слова → НН Жаренные в сметане грибы ←жарить 3.Суффикса –ова-/-ева- → НН Маринованные грибы← мариновать 4.Определить вид причастия : совершенный вид → НН Решенная ( сов. вид) задача Если слово стоит в краткой форме, то → Н Афиши расклеены

Обрати внимание на исключения! названый брат, посажёный отец, прощёное воскресенье, смышлёный, раненый (но раненный пулей, израненный), кованый (но перекованный), жёваный (но пережёванный). желанный, священный, нечаянный, невиданный, неслыханный, нежданный, негаданный, деланный, медленный
Слайд 7

Обрати внимание на исключения!

названый брат, посажёный отец, прощёное воскресенье, смышлёный, раненый (но раненный пулей, израненный), кованый (но перекованный), жёваный (но пережёванный)

желанный, священный, нечаянный, невиданный, неслыханный, нежданный, негаданный, деланный, медленный

Правописание –н- и –нн- Рифмовки. Зато смышлёный, жёваный, приданое и кованый- Запомнить можно без труда, что в них одна лишь буква «Н» всегда. Священный и желанный, Негаданный, нежданный, Не применяя правил знанья, Пиши две «Н» без колебанья. Мошенник украл у труженика И смышлёного механика В гости
Слайд 8

Правописание –н- и –нн- Рифмовки

Зато смышлёный, жёваный, приданое и кованый- Запомнить можно без труда, что в них одна лишь буква «Н» всегда

Священный и желанный, Негаданный, нежданный, Не применяя правил знанья, Пиши две «Н» без колебанья

Мошенник украл у труженика И смышлёного механика В гостинице одну «Н»

Брошенный, данный и лишённый, пущенный, купленный и решённый. Хоть без приставки, но совершенный вид, поэтому две «Н» стоит

Выберите правильный ответ. н мороже..ая рыба нн
Слайд 9

Выберите правильный ответ

н мороже..ая рыба нн

Организова..ый
Слайд 11

Организова..ый

Украше..ый
Слайд 13

Украше..ый

Неслыха..ый
Слайд 15

Неслыха..ый

Назва..ый
Слайд 17

Назва..ый

Некраше..ый
Слайд 19

Некраше..ый

Изреза..ая ножом
Слайд 21

Изреза..ая ножом

Высуше..ый
Слайд 23

Высуше..ый

Избра..а
Слайд 25

Избра..а

М о л о д ц ы
Слайд 27

М о л о д ц ы

Автор? Название?
Слайд 28

Автор? Название?

Василий Дмитриевич Поленов (1844-1927) «Заросший пруд» (1879)
Слайд 29

Василий Дмитриевич Поленов (1844-1927) «Заросший пруд» (1879)

Н и НН в страдательных причастиях прошедшего времени Слайд: 21
Слайд 30
Выборочный диктант. Выпишите из текста слова (словосочетания) с изучаемой орфограммой. Мороженая клюква с сахаром, засахаренный миндаль, горох мочёный, изюм кувшинный, пастила рябиновая, сахар лимонный, малиновый… А жаренная с луком гречневая каша , запить кваском! А киселёк клюквенный с ванилью… А
Слайд 31

Выборочный диктант.

Выпишите из текста слова (словосочетания) с изучаемой орфограммой. Мороженая клюква с сахаром, засахаренный миндаль, горох мочёный, изюм кувшинный, пастила рябиновая, сахар лимонный, малиновый… А жаренная с луком гречневая каша , запить кваском! А киселёк клюквенный с ванилью… А мочёные яблоки по воскресеньям, а «грешники» с конопляным маслом, с хрустящей корочкой, с теплой пустотою внутри!  (И. Шмелёв)

Распределите словосочетания в два столбика Покраше..ый пол, краше..ый подоконник, закопчё..ый котелок, копчё..ая колбаса, зажаре..ая в сметане картошка, жаре..ый цыплёнок, вяза..ая сумочка, связа..ый свитер, высуше..ое бельё, суше..ые фрукты.
Слайд 32

Распределите словосочетания в два столбика Покраше..ый пол, краше..ый подоконник, закопчё..ый котелок, копчё..ая колбаса, зажаре..ая в сметане картошка, жаре..ый цыплёнок, вяза..ая сумочка, связа..ый свитер, высуше..ое бельё, суше..ые фрукты.

Цифровой диктант. Н – 1; НН – 2 1) Ржа..ой хлеб, 2) фасова..ые продукты, 3)вычище..ый колодец, 4) купле..ый в магазине,5) вяза..ый шарф, 6) ягоды собра..ы, 7) газирова..ая вода, 8) гружё..ые повозки, 9) варё..ый в котелке, 10) неезже..ые дороги, 11) усыпа..ая тропинка, 12) кваше..ая в бочке капуста,
Слайд 34

Цифровой диктант

Н – 1; НН – 2 1) Ржа..ой хлеб, 2) фасова..ые продукты, 3)вычище..ый колодец, 4) купле..ый в магазине,5) вяза..ый шарф, 6) ягоды собра..ы, 7) газирова..ая вода, 8) гружё..ые повозки, 9) варё..ый в котелке, 10) неезже..ые дороги, 11) усыпа..ая тропинка, 12) кваше..ая в бочке капуста, 13)тыквенная каша, 14)купле..ый карандаш, 15)льви..ая грива, 16)ране..ый в плечо.

Ключ
Слайд 35

Ключ

Рефлексия. - Что нового узнали на уроке? - Что вызвало у вас наибольшее затруднение? - Что удалось лучше?
Слайд 36

Рефлексия

- Что нового узнали на уроке? - Что вызвало у вас наибольшее затруднение? - Что удалось лучше?

Домашнее задание: п.21, в тетради для правил составить алгоритм «Н и НН в страдательных причастиях и отглагольных прилагательных» карточка с заданием
Слайд 37

Домашнее задание:

п.21, в тетради для правил составить алгоритм «Н и НН в страдательных причастиях и отглагольных прилагательных» карточка с заданием

Спасибо за внимание!
Слайд 38

Спасибо за внимание!

Ошибка!
Слайд 39

Ошибка!

Список похожих презентаций

24 мая День славянской письменности и культуры

24 мая День славянской письменности и культуры

Памятник Кириллу и Мефодию. . В монастырской келье узкой В четырёх глухих стенах О земле о древнерусской Быль записывал монах. Он писал зимой и летом, ...
-Н и -НН в суффиксах прилагательных

-Н и -НН в суффиксах прилагательных

"Толковые ребята". Правило Опорный конспект Словообразование Лексическая работа Распределительный диктант 1, 2 Игра «Четвертый лишний» Тест Объяснительный ...
«Война и мир» - Отечественная война

«Война и мир» - Отечественная война

. . Народное ополчение. . Партизаны. Тихон Щербатый. Купец Ферапонтов. . . . . . . . . Салон Анны Павловны Шерер. . К партизанам также присоединились ...
Активные процессы в современном русском языке

Активные процессы в современном русском языке

Содержание презентации. Вступление Изменения в условиях функционирования языка Изменения в построении текста Жаргон Активная и пассивная форма заимствования ...
А - О в корнях с чередованием

А - О в корнях с чередованием

Распредели слова в два столбика. Озарение, отбирать, касаться, казаться, переложу, вскопать, умножение, вымокший, горняцкий, горелый, полагается, ...
«Тёма и Жучка» Н.Г. Гарин - Михайловский

«Тёма и Жучка» Н.Г. Гарин - Михайловский

Николай Георгиевич Гарин-Михайловский (1852-1906). Отрывок из повести «Детство Тёмы». Повесть «Детство Тёмы». Иллюстрация «Тёма в колодце». Крылатые ...
«Своя игра» по разделу «Морфемика и словообразование»

«Своя игра» по разделу «Морфемика и словообразование»

100. Словообразование и морфемика. Какое слово называется исходным? А какое производным? Ответ. Исходным называется слово, от которого образуется ...
«Путешествие мышонка Шуши»  Автоматизация звука Ш в слогах, словах, фразах

«Путешествие мышонка Шуши» Автоматизация звука Ш в слогах, словах, фразах

Я мышонок Шуша, я иду искать мою сестренку Машу. Помогите мне ее найти. Надуем воздушный шар и отправимся в полет. Дыхательная гимнастика. Вдох носом ...
Автоматизация [Р] в конце слова

Автоматизация [Р] в конце слова

зефир. шофер. омар. забор. кефир. веер. боксер. абажур. комар. собор. шампур. катер. ...
Автоматизация [Л] в конце слова

Автоматизация [Л] в конце слова

вол. пол. стол. чехол. щегол. футбол. стул. мускул. колокол. котел. ...
«Край ты мой, родимый край…» Стихи русских поэтов 19 века о природе и о Родине. И. А. Бунин, А. К. Толстой, В. А. Жуковский

«Край ты мой, родимый край…» Стихи русских поэтов 19 века о природе и о Родине. И. А. Бунин, А. К. Толстой, В. А. Жуковский

Если мне хочется иногда жить до ста двадцати лет, то только потому, что мало одной жизни, чтобы испытать до конца всё очарование и всю исцеляющую ...
"Чистописание" в начальной школе

"Чистописание" в начальной школе

Содержание. Урок № 1 Урок № 12 Урок № 23 Урок № 2 Урок № 13 Урок № 24 Урок № 3 Урок № 14 Урок № 25 Урок № 4 Урок № 15 Урок № 26 Урок № 5 Урок № 16 ...
"Чистописание" в начальной школе

"Чистописание" в начальной школе

Содержание. Урок № 1 Урок № 12 Урок № 23 Урок № 2 Урок № 13 Урок № 24 Урок № 3 Урок № 14 Урок № 25 Урок № 4 Урок № 15 Урок № 26 Урок № 5 Урок № 16 ...
"Иностранцы" в нашей речи

"Иностранцы" в нашей речи

Определить роль и место иноязычных слов в современном русском языке. Цель работы. 1. Собрать воедино, проанализировать и обобщить имеющуюся в справочной ...
«О, Е» после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имён существительных

«О, Е» после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имён существительных

Вежливый, старательный, Скромный и внимательный, Добрый, умный, справедливый, И весёлый, и счастливый. Сказка про шипящие буквы. Дружно живут согласные ...
Аббревиатура и сокращения слов в деловом письме

Аббревиатура и сокращения слов в деловом письме

АББРЕВИАТУРА -. сложносокращённое слово, образованное из начальных букв (например: РФ), звуков (например: вуз) словосочетания или его начальных элементов ...
«Пуськи бятые» Л. Петрушевская - лексическое и грамматическое значение

«Пуськи бятые» Л. Петрушевская - лексическое и грамматическое значение

Тема проекта: «Исследование лексического и грамматического значения слов языка сказки Л. Петрушевской «Пуськи бятые». Цель проекта:. определить части ...
Автоматизация [Л] в начале слова

Автоматизация [Л] в начале слова

лапа. лавка. Лось. ложка. Ласточка. ландыш. лапша. лавина. лом. луч. лунка. лыжи. ...
Автоматизация звука [Ж] в интервокальной позиции

Автоматизация звука [Ж] в интервокальной позиции

абажур. бережок. бумажонка. дружина. дружок. лужок. моржи. ножи. ожог. пижама. ежи. книжонка. кожа. крыжовник. лужа. пирожок. пожарник. пружина. рожок. ...
Алфавиты. Истории создания и тайны

Алфавиты. Истории создания и тайны

Алфавиты. Истории создания и тайны. Родная, привычная для нас азбука. Древние алфавиты, которые употребляются в наше время. - латинский - греческий ...

Конспекты

–Н–НН– в прилагательных и страдательных причастиях

–Н–НН– в прилагательных и страдательных причастиях

Урок русского языка в 7 классе на тему:. «–Н–НН– в прилагательных и страдательных причастиях». Цели и задачи:. Систематизация языковых знаний ...
Безударные окончания в глаголах настоящего и будущего времени

Безударные окончания в глаголах настоящего и будущего времени

Методическая разработка урока по русскому языку в 4 классе. Тема «Безударные окончания в глаголах настоящего и будущего времени». . . Короваева ...
Алфавит. Путешествие в историю письменности

Алфавит. Путешествие в историю письменности

Алфавит. Путешествие в историю письменности. (Урок русского языка в 5 классе). Учитель русского языка и литературы. МБОУ СОШ№8 г. Владикавказа. ...
Безударные падежные окончания имён существительных в единственном числе

Безударные падежные окончания имён существительных в единственном числе

Урок русского языка. 4 класс. Тема: Безударные падежные окончания имён существительных в единственном числе. Цель:. . Совершенствование умения ...
Большая буква в именах собственных

Большая буква в именах собственных

Конспект урока русского языка. для 2 класса. «Большая буква в именах собственных». Цель: Ввести понятие «Имя собственное», расширить знания учащихся ...
Бессоюзные сложные предложения со значением противопоставления, времени, условия, следствия и сравнения

Бессоюзные сложные предложения со значением противопоставления, времени, условия, следствия и сравнения

Бессоюзные сложные предложения со значением противопоставления, времени, условия, следствия и сравнения. Тире в БСП". 9-й класс. Цели урока. Образовательные:. ...
Активные процессы в современном русском языке

Активные процессы в современном русском языке

Урок-исследование на тему:. «Активные процессы в современном русском языке». (10 класс). . Цели урока:. -. познакомить учащихся с активными ...
Безударные окончания имён существительных в единственном числе

Безударные окончания имён существительных в единственном числе

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3. города Донецка Ростовской области. Конспект ...
Безударные личные окончания глаголов настоящего и будущего времени. Глаголы-исключения

Безударные личные окончания глаголов настоящего и будущего времени. Глаголы-исключения

Муниципальное общеобразовательное учреждение. гимназия № 7 Бугульминского муниципального района. . Республики Татарстан. ...
Большая буква в именах собственных

Большая буква в именах собственных

Разработка интегрированного урока по русскому языку и литературе «Большая буква в именах собственных», посвящённого. 70-летию Великой Победы. . ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:15 марта 2016
Категория:Русский язык
Содержит:39 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации