- Лингвистическое сочинение ОГЭ-2015

Презентация "Лингвистическое сочинение ОГЭ-2015" по русскому языку – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19

Презентацию на тему "Лингвистическое сочинение ОГЭ-2015" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 19 слайд(ов).

Слайды презентации

Лингвистическое сочинение ОГЭ – 2015. Автор: Бабич Фаина Александровна, учитель русского языка и литературы высшей категории МБОУ СОШ №8 с. Левокумка Минераловодского района Ставропольского края. ФГОС 2015 год
Слайд 1

Лингвистическое сочинение ОГЭ – 2015

Автор: Бабич Фаина Александровна, учитель русского языка и литературы высшей категории МБОУ СОШ №8 с. Левокумка Минераловодского района Ставропольского края

ФГОС 2015 год

Мастер класс. Тема: Лингвистическое сочинение ОГЭ – 2015
Слайд 2

Мастер класс.

Тема: Лингвистическое сочинение ОГЭ – 2015

Демвариант ОГЭ - 2015
Слайд 3

Демвариант ОГЭ - 2015

Цель урока. Составить план-алгоритм к лингвистическому сочинению
Слайд 4

Цель урока

Составить план-алгоритм к лингвистическому сочинению

Синонимичное словосочетание. Лингвистическое сочинение = сочинение о языке
Слайд 5

Синонимичное словосочетание

Лингвистическое сочинение = сочинение о языке

План-алгоритм лингвистического сочинения. 1-й шаг: Запиши высказывание данного автора в виде прямой или косвенной речи.
Слайд 6

План-алгоритм лингвистического сочинения

1-й шаг: Запиши высказывание данного автора в виде прямой или косвенной речи.

1 абзац лингвистического сочинения. «Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, чего нельзя было бы передать русским словом», - писал К.Г. Паустовский.
Слайд 7

1 абзац лингвистического сочинения

«Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, чего нельзя было бы передать русским словом», - писал К.Г. Паустовский.

Возможный вариант понимания высказывания. «Всё можно передать русским словом».
Слайд 8

Возможный вариант понимания высказывания

«Всё можно передать русским словом».

Критерии оценивания сочинения-рассуждения на лингвистическую тему (15.1)
Слайд 9

Критерии оценивания сочинения-рассуждения на лингвистическую тему (15.1)

1-й шаг: Запиши высказывание данного автора в виде прямой или косвенной речи. 2-й шаг: Прокомментируй высказывание о русском языке на основе двух примеров-аргументов (1Л+1Г) из данного текста. Помни! Аргумент состоит из 3 частей: 1) пример из текста; 2) теория, т.е. конкретное определение данного ле
Слайд 10

1-й шаг: Запиши высказывание данного автора в виде прямой или косвенной речи. 2-й шаг: Прокомментируй высказывание о русском языке на основе двух примеров-аргументов (1Л+1Г) из данного текста. Помни! Аргумент состоит из 3 частей: 1) пример из текста; 2) теория, т.е. конкретное определение данного лексического или грамматического явления; 3) указание его роли в тексте.

Лингвистические явления - аргументы
Слайд 11

Лингвистические явления - аргументы

4
Слайд 12

4

Лингвистическое сочинение ОГЭ-2015 Слайд: 13
Слайд 13
Образец лингвистического сочинения. «Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, чего нельзя было бы передать русским словом», - писал К.Г. Паустовский. Прочитав рассказ Бориса Васильева, я ещё раз убедилась в правоте этих слов. Мне кажется, что Б.Васильев написал свой рассказ для того, чтобы мы п
Слайд 14

Образец лингвистического сочинения

«Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, чего нельзя было бы передать русским словом», - писал К.Г. Паустовский. Прочитав рассказ Бориса Васильева, я ещё раз убедилась в правоте этих слов. Мне кажется, что Б.Васильев написал свой рассказ для того, чтобы мы поняли бесчеловечность поступка школьников, укравших у Анны Федотовны письмо сына, погибшего на войне. Это письмо было дорого для неё как единственная память о сыне. Поэтому автор в самом конце текста, в предложение 53, вводит метафору: «Письма, пользуясь её слепотой, вынули не из шкатулки – их вынули из её души, и теперь ослепла и оглохла не только она, но и её душа…» Это сложное предложение, с многоточием. Многоточие – признак незаконченной мысли. Автор как будто спрашивает у нас: «А что будет завтра?..» Да, любые человеческие мысли и переживания, любые события и обстоятельства – всё можно передать русским словом!

Анализ сочинения-образца. 1. Какое это сочинение по типу речи? 2. Обоснуйте своё мнение. 3. Найдите предложения с аргументами. 4. Определите тип этих аргументов. 5. Каким заданием из теста воспользовался автор этого сочинения? 6. Сколько абзацев в сочинении? 7. А как бы вы назвали третий абзац?
Слайд 15

Анализ сочинения-образца

1. Какое это сочинение по типу речи? 2. Обоснуйте своё мнение. 3. Найдите предложения с аргументами. 4. Определите тип этих аргументов. 5. Каким заданием из теста воспользовался автор этого сочинения? 6. Сколько абзацев в сочинении? 7. А как бы вы назвали третий абзац?

1-й шаг: Запиши высказывание данного автора в виде прямой или косвенной речи. 2-й шаг: Прокомментируй высказывание о русском языке на основе двух примеров-аргументов (1Л+1Г) из данного текста. Помни! Аргумент состоит из 3 частей: 1) пример из текста; 2) теория, т.е. конкретное определение данного ле
Слайд 16

1-й шаг: Запиши высказывание данного автора в виде прямой или косвенной речи. 2-й шаг: Прокомментируй высказывание о русском языке на основе двух примеров-аргументов (1Л+1Г) из данного текста. Помни! Аргумент состоит из 3 частей: 1) пример из текста; 2) теория, т.е. конкретное определение данного лексического или грамматического явления; 3) указание его роли в тексте. 3-й шаг: Сделай вывод. Подведи итог своим рассуждениям.

Второй урок – рефлексия. Самостоятельная работа: Лингвистическое сочинение
Слайд 17

Второй урок – рефлексия

Самостоятельная работа: Лингвистическое сочинение

Домашнее задание. 1-й уровень: повторить лексику §64 - 69 (6 кл.) и выписать примеры лексических явлений. 2-й уровень: Н.Сенина «Русский язык. Подготовка к ГИА – 2014», стр. 109 – 114, составить краткий словарь лексических терминов.
Слайд 18

Домашнее задание

1-й уровень: повторить лексику §64 - 69 (6 кл.) и выписать примеры лексических явлений. 2-й уровень: Н.Сенина «Русский язык. Подготовка к ГИА – 2014», стр. 109 – 114, составить краткий словарь лексических терминов.

Спасибо за внимание.
Слайд 19

Спасибо за внимание.

Список похожих презентаций

Лингвистическое сочинение

Лингвистическое сочинение

1.Высказывание. К.Г.Паустовский сказал: "Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, чего нельзя было бы передать русским словом". Действительно, ...
Лингвистическое сочинение - рассуждение по теме Морфология

Лингвистическое сочинение - рассуждение по теме Морфология

Морфология –. раздел языкознания, изучающий части речи и их грамматические признаки. 1. Прочитайте текст. Преобразуйте данный текст в сочинение-рассуждение ...
Как писать сочинение по картине

Как писать сочинение по картине

Готовимся писать сочинение по картине А.А.Пластова «Первый снег». Жанры живописи. Живопись, в зависимости от избранного художником объекта изображения ...
"Утро" Т.Н.  Яблонская - сочинение по картине

"Утро" Т.Н. Яблонская - сочинение по картине

Тема урока: Сочинение-описание по картине Т.Н.Яблонской «Утро». Цель урока: подготовить учеников к художественному описанию помещения. Задачи: сформировать ...
Учимся писать сочинение

Учимся писать сочинение

Художественный стиль. Художественная литература создает правдоподобный, но вымышленный мир. Автор исследует и анализирует общие темы и проблемы на ...
Публицистическое сочинение о памятнике культуры (истории) своей местности

Публицистическое сочинение о памятнике культуры (истории) своей местности

Описание. Описание – один из основных типов речи. При помощи него создаются зримые картины. Оно может быть статическим и динамическим. Статическое ...
Пишем сочинение

Пишем сочинение

Цель элективного курса. подготовить девятиклассников к успешному выполнению части С новой формы: сформировать способность к созданию письменного высказывания ...
Обучающее сочинение

Обучающее сочинение

Найдите лишний предмет. Назовите одним словом. Игрушки. ***-любимая игрушка моей дочери. Она очень забавная и смешная. ***большого размера, мягкая ...
Итоговое сочинение

Итоговое сочинение

Итоговое сочинение с «Просвещением» http://www.prosv.ru/info.aspx?ob_no=43418. Серия «Учимся с „Просвещением“/Просвещение“ – учителю». Щербакова О.И. ...
Иллюстрированное сочинение

Иллюстрированное сочинение

Зима для меня — это путешествие в сказку. Когда, проснувшись утром, выглядываешь в окно и видишь, красивые белые снежинки кружатся в воздухе и покрывают ...
Иллюстрированное сочинение

Иллюстрированное сочинение

Серебрятся на солнце воздушно-пышные сугробы. Затихли капели предзимья, и водворилась тишина зимнего покоя. Только снег под шагами уходящего старика ...
Задание С - сочинение - рассуждение

Задание С - сочинение - рассуждение

Часть С сочинение-рассуждение. На эту работу отводится приблизительно 55 минут (минус время на переписывание, остаётся минут 40-45). Объём должен ...
ГИА по русскому языку. Как писать сочинение

ГИА по русскому языку. Как писать сочинение

Написание небольшого по объему сочинения-рассуждения на основе прочитанного текста (учащимся предлагается выбрать один из вариантов творческого задания: ...
ГИА по русскому языку: как писать сочинение

ГИА по русскому языку: как писать сочинение

Написание небольшого по объему сочинения-рассуждения на основе прочитанного текста (учащимся предлагается выбрать один из вариантов творческого задания: ...
«Масленица» - сочинение по картине

«Масленица» - сочинение по картине

Урок русского языка (по УМК В. Бабайцевой) 6 класс Подготовка к написанию сочинения по картине. Презентацию составила Лютикова Надежда Александровна, ...
Лингвистическое путешествие

Лингвистическое путешествие

Мы самые главные, Мы самые умные, Мы называем предметы, людей И отвечаем на вопросы падежей! Город Морфология. Определяю я предметы, Они со мной весьма ...
Лингвистическое путешествие

Лингвистическое путешествие

Что такое лингвистика? Лингвистика- (языкознание, языковедение; от лат. lingua — язык) — наука, изучающая языки. План нашего путешествия:. Станция ...
Итоговое сочинение - 2018

Итоговое сочинение - 2018

Экзаменационный комплект включает 5 тем сочинений из закрытого перечня (по одной теме от каждого открытого тематического направления). Объем – не ...
Итоговое сочинение в 2015/16 учебном году

Итоговое сочинение в 2015/16 учебном году

Может ли учитель комментировать темы сочинения перед его проведением (ранее традиция такая была)? Учительский комментарий к темам не предполагается. ...
Как закончить сочинение

Как закончить сочинение

1.В форме обзора всех положений, которые вы осмыслили в основной части, особенно если тема или проблема требовали разнообразного материала или цепочки ...

Конспекты

Школьное сочинение

Школьное сочинение

Тема:. « Школьное сочинение». Цели урока:. . - развитие навыка написания сочинения на заданную тему;. - развитие навыка выделения основных ...
Учимся писать сочинение

Учимся писать сочинение

Открытый урок по русскому языку в 11 классе. МБОУ «Сельцовская СОШ». по подготовке к ЕГЭ часть С. Учимся писать сочинение. Учитель Полевцова Лариса ...
сочинение о Родине

сочинение о Родине

Литературное чтение. 3класс. . Учитель:. Брусницына Е. В. Тема урока:. сочинение о Родине. Тип урока:.  урок развития речи (подготовка к написанию ...
Развитие речи. Обучающее сочинение

Развитие речи. Обучающее сочинение

Дата:27.11.2014. . Русский язык. . Урок. 59. Тема урока. Развитие речи. . Обучающее сочинение. . Педагогические цели. . учить ...
Обучающее сочинение по опорным словам

Обучающее сочинение по опорным словам

Школа: СОШ № 66. Город: Караганда. Класс: 4. Учитель: Термякова Наталья Геннадьевна. Предмет: русский язык. Тема: Обучающее сочинение по ...
Обучающее сочинение по картине

Обучающее сочинение по картине

Фокина Лидия Петровна МКОУ «СОШ ст. Евсино» Искитимского района Новосибирской области. . Урок русского языка во 2 классе. «. Обучающее сочинение ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:25 апреля 2015
Категория:Русский язык
Содержит:19 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации