- Лингвистическое путешествие

Презентация "Лингвистическое путешествие" по русскому языку – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18

Презентацию на тему "Лингвистическое путешествие" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 18 слайд(ов).

Слайды презентации

Лингвистическое путешествие. Учитель русского языка и литературы МБОУ лицей №1 г.Волжского Волгоградской области Карпова Татьяна Алексеевна
Слайд 1

Лингвистическое путешествие

Учитель русского языка и литературы МБОУ лицей №1 г.Волжского Волгоградской области Карпова Татьяна Алексеевна

Что такое лингвистика? Лингвистика- (языкознание, языковедение; от лат. lingua — язык) — наука, изучающая языки.
Слайд 2

Что такое лингвистика?

Лингвистика- (языкознание, языковедение; от лат. lingua — язык) — наука, изучающая языки.

План нашего путешествия: Станция «Фонетическая» Станция «Орфоэпическая» Станция «Орфографическая» Станция «Лексическая» Станция «Фразеологическая» Станция «Словообразовательная» Станция « Морфологическая» Станция «Синтаксическая» Станция «Пунктуационная»
Слайд 3

План нашего путешествия:

Станция «Фонетическая» Станция «Орфоэпическая» Станция «Орфографическая» Станция «Лексическая» Станция «Фразеологическая» Станция «Словообразовательная» Станция « Морфологическая» Станция «Синтаксическая» Станция «Пунктуационная»

Лингвистическая разминка: Какую строчку не может прочесть ни один ученый? Чем похожи существительные ножницы, брюки,чернила? Всякую ли точку нужно считать знаком препинания? Как большой дом превратить в маленький? В каких словах по сто согласных? Как правильно сказать: у рыб нет зуб, у рыбов нет зуб
Слайд 4

Лингвистическая разминка:

Какую строчку не может прочесть ни один ученый? Чем похожи существительные ножницы, брюки,чернила? Всякую ли точку нужно считать знаком препинания? Как большой дом превратить в маленький? В каких словах по сто согласных? Как правильно сказать: у рыб нет зуб, у рыбов нет зубов, у рыбей нет зубей? Назовите пять дней подряд так, чтобы ни разу не встретилась буква и? Какое русское слово состоит из трех слогов, а указывает на 33 буквы?

Итак ,наше путешествие начинается!
Слайд 5

Итак ,наше путешествие начинается!

Станция «Фонетическая». Прочитайте слова, потом произнесите звуки в обратном порядке, чтобы получить: из слова ЛЁН – цифру, из слова ЛЕЙ – название дерева из слова ЛОБ – название настила из слова ЛЮК – большой мешок, из слова ТОК – домашнее животное, из слова ШЕЛ – неправду, из слова ШЕЙ – просьбу,
Слайд 6

Станция «Фонетическая»

Прочитайте слова, потом произнесите звуки в обратном порядке, чтобы получить: из слова ЛЁН – цифру, из слова ЛЕЙ – название дерева из слова ЛОБ – название настила из слова ЛЮК – большой мешок, из слова ТОК – домашнее животное, из слова ШЕЛ – неправду, из слова ШЕЙ – просьбу, из слова КУБ – связку, охапку чего-либо, из слова ТОЛ – прибор для измерения глубины моря, из слова ЛЁД – материал для крыши.

Станция «Орфоэпическая». Расставьте ударения в следующих словах: Верба, километр, свекла, сирота, статуя, компас, документ, магазин, партер, портфель. Красивее, случай, премировать, хозяева, звонишь, щавель, кружева, украинский, положил, средства.
Слайд 7

Станция «Орфоэпическая»

Расставьте ударения в следующих словах: Верба, километр, свекла, сирота, статуя, компас, документ, магазин, партер, портфель. Красивее, случай, премировать, хозяева, звонишь, щавель, кружева, украинский, положил, средства.

Станция «Орфографическая». Жалоба. Дядя, прашу тебя, помаги Твоей плимяннице Оле, А то небудет ее наги В этой пративной школе. Мне вчера за дектант на слова Учитель паставил « два» А сам сказал , что маю работу Даже несмок прочитать. Попраси его, дядя, исправить двойку И паставить мне пять.
Слайд 8

Станция «Орфографическая»

Жалоба. Дядя, прашу тебя, помаги Твоей плимяннице Оле, А то небудет ее наги В этой пративной школе. Мне вчера за дектант на слова Учитель паставил « два» А сам сказал , что маю работу Даже несмок прочитать. Попраси его, дядя, исправить двойку И паставить мне пять.

Станция «Словообразовательная». БЕСЕДКА БЕСТОЛОЧЬ БЕЗДЕЛКА БЕЗДНА БЕСЁНОК БЕСКОЗЫРКА БЕСТИЯ
Слайд 9

Станция «Словообразовательная»

БЕСЕДКА БЕСТОЛОЧЬ БЕЗДЕЛКА БЕЗДНА БЕСЁНОК БЕСКОЗЫРКА БЕСТИЯ

Станция «Лексическая». А) Пустил стрелу средний брат – полетела стрела к богатому купцу во двор и упала у красного крыльца. Б) Стали жены кликать мамушек, нянюшек и красных девушек, чтобы пособили им ткать ковры. В) Стоит тот дуб, вершиной в облака упирается, корни на сто верст в земле раскинул, вет
Слайд 10

Станция «Лексическая»

А) Пустил стрелу средний брат – полетела стрела к богатому купцу во двор и упала у красного крыльца. Б) Стали жены кликать мамушек, нянюшек и красных девушек, чтобы пособили им ткать ковры. В) Стоит тот дуб, вершиной в облака упирается, корни на сто верст в земле раскинул, ветками красное солнце закрыл.

Станция «Фразеологическая». 1.Исправьте неверно употребленные фразеологизмы. Объясните, что означают фразеологизмы: а)делать из комара слона, два валенка пара, заблудиться в трех осинах, восемь четвергов на неделе, пишет как индюшка лапой, после снегопадика в субботу, кошку съел. 2. Используя приемы
Слайд 11

Станция «Фразеологическая»

1.Исправьте неверно употребленные фразеологизмы. Объясните, что означают фразеологизмы: а)делать из комара слона, два валенка пара, заблудиться в трех осинах, восемь четвергов на неделе, пишет как индюшка лапой, после снегопадика в субботу, кошку съел. 2. Используя приемы пантомимы, изобразите следующие фразеологизмы: Куры денег не клюют Язык чешется Галопом по Европе

Станция «Морфологическая». БАРМАГЛОТ Варкалось. Хливкие шорьки Пырялись по наве. И хрюкали зелюки, Как мюмзики в мове. О, войся Бармаглота,сын! Он так свиреп и дик, А в глуще рымит исполин – Злопастый Брандашмыг!
Слайд 12

Станция «Морфологическая»

БАРМАГЛОТ Варкалось. Хливкие шорьки Пырялись по наве. И хрюкали зелюки, Как мюмзики в мове. О, войся Бармаглота,сын! Он так свиреп и дик, А в глуще рымит исполин – Злопастый Брандашмыг!

Станция «Синтаксическая». Составьте распространенное предложение, каждое слово которого должно начинаться на букву: 1 команда К 2 команда Л Например: Прасковья Петровна пригласила Порфирия Павловича поужинать пирогами.
Слайд 13

Станция «Синтаксическая»

Составьте распространенное предложение, каждое слово которого должно начинаться на букву: 1 команда К 2 команда Л Например: Прасковья Петровна пригласила Порфирия Павловича поужинать пирогами.

Станция «Пунктуационная». О каких знаках препинания идет речь? 1.Когда слова гремели и блистали, Я в моде был, я был на пьедестале! Однако время новое настало – Оно меня и свергло с пьедестала. 2.Что о себе сказать могу? Согнула жизнь меня в дугу. За свой характер я плачу – За то, что много знать хо
Слайд 14

Станция «Пунктуационная»

О каких знаках препинания идет речь? 1.Когда слова гремели и блистали, Я в моде был, я был на пьедестале! Однако время новое настало – Оно меня и свергло с пьедестала. 2.Что о себе сказать могу? Согнула жизнь меня в дугу. За свой характер я плачу – За то, что много знать хочу. 3.Известно миру с давних пор, Что знак я немаловажный И не окончен разговор… И начинает думать каждый.

2.Расставьте недостающие запятые. Очень-очень странный вид: Речка под окном горит Чей-то дом хвостом виляет Песик из ружья стреляет Мальчик чуть не слопал мышку Кот в очках читает книжку Старый дед влетел в окно Воробей схватил зерно Да как крикнет,улетая: - Вот что значит запятая!  
Слайд 15

2.Расставьте недостающие запятые. Очень-очень странный вид: Речка под окном горит Чей-то дом хвостом виляет Песик из ружья стреляет Мальчик чуть не слопал мышку Кот в очках читает книжку Старый дед влетел в окно Воробей схватил зерно Да как крикнет,улетая: - Вот что значит запятая!  

Спасибо за внимание!
Слайд 16

Спасибо за внимание!

Список использованных печатных источников. Григорян Л.Т.Язык мой – друг мой.М.:Просвещение,1988 Шкатова Л.А. Подумай и ответь.М.:«Просвещение»,1989 Предметные недели в школе:русский язык и литература/сост.Л.И.Косивцова.-Волгоград:Учитель,2008 Орг А.О. Олимпиады по русскому языку. М.:Просвещение, 199
Слайд 17

Список использованных печатных источников

Григорян Л.Т.Язык мой – друг мой.М.:Просвещение,1988 Шкатова Л.А. Подумай и ответь.М.:«Просвещение»,1989 Предметные недели в школе:русский язык и литература/сост.Л.И.Косивцова.-Волгоград:Учитель,2008 Орг А.О. Олимпиады по русскому языку. М.:Просвещение, 1994

Активные ссылки на использованные изображения (URL-адреса). Изображение паровозика: http://solnushki.ru/content/логическо-математический-поезд-паровозик-из-ромашково Изображение буквы Д: http://school64.uz/index/alfavit_v_stikhakh/0-209 Изображение буквы Б: http://school64.uz/index/alfavit_v_stikhak
Слайд 18

Активные ссылки на использованные изображения (URL-адреса).

Изображение паровозика: http://solnushki.ru/content/логическо-математический-поезд-паровозик-из-ромашково Изображение буквы Д: http://school64.uz/index/alfavit_v_stikhakh/0-209 Изображение буквы Б: http://school64.uz/index/alfavit_v_stikhakh/0-209 Изображение буквы А: http://school64.uz/index/alfavit_v_stikhakh/0-209 Изображение Бармаглота: http://www.grafika.ru/item/17-000008?r=63241

Список похожих презентаций

Лингвистическое путешествие

Лингвистическое путешествие

Мы самые главные, Мы самые умные, Мы называем предметы, людей И отвечаем на вопросы падежей! Город Морфология. Определяю я предметы, Они со мной весьма ...
Сказочное путешествие глагола

Сказочное путешествие глагола

СКАКАТЬ БЫ НЕ л. СКАКАЛ. Я, ЦАРЬ НАСТОЯЩЕГО ВРЕМЕНИ, ПРИКАЗЫВАЮ ПРОПУСТИТЬ ГЛАГОЛ. приказываю пропустить. переплыл переплываю переплыву. летать. ЛЕТАЛ ...
Род имен существительных Сказочное путешествие 2 кл

Род имен существительных Сказочное путешествие 2 кл

. Чтобы оказаться в поезде, нам нужны билеты. Словарная работа трамвай. . зерно карандаш перо слива стул зебра Бабочка МОЛОДЦЫ!!! . . . . . Подбери ...
Морское путешествие

Морское путешествие

ФЛАГ. Ф ф. Федя ходит руки в боки, Значит, выучил уроки. Филин, в книжку залетев, Превратился в букву Ф. Всем известно без подсказки, Буква Ф, как ...
Лингвистическое сочинение ОГЭ-2015

Лингвистическое сочинение ОГЭ-2015

Мастер класс. Тема: Лингвистическое сочинение ОГЭ – 2015. Демвариант ОГЭ - 2015. Цель урока. Составить план-алгоритм к лингвистическому сочинению. ...
Лингвистическое сочинение - рассуждение по теме Морфология

Лингвистическое сочинение - рассуждение по теме Морфология

Морфология –. раздел языкознания, изучающий части речи и их грамматические признаки. 1. Прочитайте текст. Преобразуйте данный текст в сочинение-рассуждение ...
Лингвистическое сочинение

Лингвистическое сочинение

1.Высказывание. К.Г.Паустовский сказал: "Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, чего нельзя было бы передать русским словом". Действительно, ...
«Волшебное путешествие по дорогам сказок»

«Волшебное путешествие по дорогам сказок»

с к. От сказк... к сказк... З…МЛ…НИКА М…ЛИНА … РЕХ …ЛЕНЬ М…ДВЕДЬ ЗА…Ц. медведь малина олень земляника заяц орех. сказка сказочник пересказ присказка ...

Конспекты

Удивительное путешествие в страну Букварию

Удивительное путешествие в страну Букварию

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное. . учреждение детский сад компенсирующего вида № 85. Конспект урока русского ...
путешествие по стране Лексике

путешествие по стране Лексике

Тема: Урок – путешествие по стране Лексике. Цели урока:. 1. Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме: «Лексика». 2. Повысить познавательный ...
Удивительное путешествие

Удивительное путешествие

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение. «Детский сад №251 компенсирующего вида». Советского района города Казани. . Конспект урока ...
Космическое путешествие в Галактику

Космическое путешествие в Галактику

Муниципальное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа п.им.Тельмана. Марксовского района Саратовской области. План-конспект ...
Космическое путешествие с Лунтиком

Космическое путешествие с Лунтиком

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. . детский сад «Берёзка» с.Иогач. Конспект логопедического занятия. . ...
Космическое путешествие

Космическое путешествие

Автор: Войлошникова Елена Брониславовна,. учитель русского языка и литературы. МБОУ «СОШ №20» г. Тулуна Иркутской области. ...
Зимнее путешествие в хутор

Зимнее путешествие в хутор

Управление образования Администрации города Новочеркасска. муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего ...
Волшебное путешествие

Волшебное путешествие

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение. «Гимназия № 31» структурное подразделение «Детский сад «Совушка». Конспект урока ...
Весеннее путешествие прилагательного

Весеннее путешествие прилагательного

План-конспект урока. «Весеннее путешествие прилагательного». . Предмет: русский язык. Программа: Образовательная программа «Школа 2100». Учебник: ...
Автоматизация звука [C], «Весенние путешествие

Автоматизация звука [C], «Весенние путешествие

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад компенсирующей направленности №16 «Золотой ключик». Индивидуальное ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:14 сентября 2014
Категория:Русский язык
Автор презентации:учитель русского языка и литературы, Карпова Татьяна Алексеевна
Содержит:18 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации