Презентация "Фразеологизмы в нашей жизни" по русскому языку – проект, доклад

Учебный проект по русскому языку: «Фразеологизмы в нашей жизни»

Предмет: Русский язык Участники: ученики 7а класса Автор: Евдокимова Наиля Таировна, учитель русского языка и литературы МОУ «Сланцевская СОШ №3» Информационные ресурсы: школьный фразеологический словарь русского языка (автор: Жуков В.П.), цифровые образовательные ресурсы, справочники, Интернет – ресурсы.

формирование интереса к обучению; развитие памяти, наблюдательности, познавательных интересов, творческих способностей, логического мышления; обучение сотрудничеству, формирование навыков взаимодействия, развитие коммуникативных качеств; приобретение навыков самостоятельной работы со справочной литературой, большими объемами информации. контроль знаний и умений по пройденному материалу; формирование в сознании школьника информационной картины мира; развитие исследовательских умений.

Дидактические цели проекта:

коммуникативная – способность к общению; проблемно – поисковая – способность решать жизненные вопросы; рефлексивная – способность к анализу совершенной деятельности.

В ходе выполнения работы над проектом у учащихся развиваются следующие способности: :

Основополагающий вопрос: Использование фразеологизмов в устной литературной речи и в художественной литературе. Проблемные вопросы: Использование фразеологизмов в речи в разных сферах жизнедеятельности человека. Создание исторических и этимологических справок фразеологических оборотов. Учебные вопросы: Источники фразеологизмов. Роль фразеологизмов в нашей речи.

Направляющие вопросы :

Роль фразеологизмов в нашей речи. Фразеологизмы с названиями животных. Фразеологизмы, пришедшие в нашу речь из мифологии. Фразеологизмы, пришедшие в нашу речь из устного народного творчества. Профессиональные фразеологизмы. Фразеологизмы, характеризующие человека.

Темы для групповой и индивидуальной проектной деятельности:

Организационный этап Подготовительный этап. Практический этап. Заключительный этап.

План проведения проекта:

Глубина понимания вопроса. Полнота освещения. Логичность изложения; Оригинальность изложения; Интересные художественные решения; Оформление текстовой информации; Культура речи.

Критерии оценивания финальной работы (защиты проекта):

Спасибо за внимание