Презентация "Выразительные средства русского языка" (6 класс) – проект, доклад

Проект по русскому языку: «Сделай мир прекраснее!»

Автор проекта: Куликова Е.А. МОУ СОШ №6, г. Балашов

Почему люди ценят красоту?

…Что есть красота И почему её обожествляют люди? Сосуд она, в котором пустота, Или огонь, мерцающий в сосуде? Н.Заболоцкий

Давайте обсудим…

«Зачем нужно находить всякие там метафоры, эпитеты и прочий словесный мусор? Зачем это надо??? Мне – точно не надо! Ни сейчас, ни по жизни. Мне и без метафор понятно, стоящая вещь или нет…» (язвительное замечание из чата)

Приглашаем Вас к участию в проекте, чтобы выяснить, для чего нужны изобразительные средства языка.

Изобразительно-выразительные средства языка

Наглядности изображения предметов, явлений, картин природы, событий помогают тропы – слова, употребленные в переносном значении.

Приведите примеры художественных определений

Метафорические образы (греческое - перенесение)

Слагать хорошие метафоры – значит подмечать сходство. Нет тропа более блистательного, сообщающего речи большее количество ярких образов, чем метафора. Аристотель

Давайте вспомним развернутые метафоры

В саду горит костер рябины красной, Но никого не может он согреть. С. Есенин

Что такое синекдоха?

Белеет парус одинокий… (часть вместо целого)

Олицетворение

Зима недаром злится, Прошла её пора – Весна в окно стучится И гонит со двора… Ф.И.Тютчев

Перифраза – описательное выражение, употребленное вместо другого выражения

Санкт-Петербург – северная столица, город на Неве.

Предлагаем Вам выбрать свою роль в проекте:

Работа в творческих группах: информационная группа; редакторы; группа технического оформления.

Информационная группа:

Задания: указать изобразительно-выразительные средства, использованные в данном тексте; исследовать речь окружающих людей на предмет частоты употребления изобразительно-выразительных средств; полученные результаты представить в виде диаграммы.

Редакторы

Задания: рассмотреть стихотворение, заменив изобразительно-выразительные средства общеупотребительной лексикой; сравнить полученный вариант с первоисточником; сделать выводы о роли изобразительно-выразительных средств в данном тексте и в речи; Выводы представить в виде статьи.

Группа технического оформления

Задачи: структурировать результаты работы информационной группы и редакторов; отобрать наиболее яркие элементы проделанной работы; представить отобранный материал в виде общей презентации, продумав её оформление.

«Все доступно нашему языку. Он властен всё выразить, изобразить и передать». И. Ильин Желаем Вам творческих успехов! В путь!