Презентация "Сложноподчинённое предложение" (8 класс) по русскому языку – проект, доклад

Сложноподчинённое предложение

Практикум

Учитель Лебедева Евгения Игоревна

Определительные Изъяснительные Образа действия Степени Места Времени Условные Причины Цели Сравнительные Уступки Следствия

Какой? Который? Чей?

Падежные вопросы

Как? Каким образом?

Как? В какой степени?

Где? Куда? Откуда?

Когда? С каких пор? До каких пор?

При каком условии?

Почему?

Зачем? С какой целью?

В сравнении с чем? Подобно чему?

Несмотря на что?

Что из этого следует?

Повторим виды придаточных

Задание: расставьте знаки препинания, определите вид придаточного предложения. 1.Тополь что он когда-то посадил возле школы спилили. 2.Странно что он не волновался и не радовался. 3.Получилось так что стихотворение стало как бы поэтическим завещанием Пушкина. 4.Я воспользовался случаем чтобы получше рассмотреть портрет и подошёл поближе. 5.Стояли они недалеко от сквера где были скамейки. 6.Чтобы пленяла красота нужны ей ум и доброта.

Выпишите слова с неизменяемыми приставками. Выпишите слова с приставками, правописание которых регулируется последующей согласной. Выпишите слова с проверяемой безударной гласной в корне слова.

Дополнительное задание

1) посадил спилили получше подошёл поближе

2) воспользоваться рассмотреть

3) посадил спилили стихотворение завещание рассмотреть стояли недалеко пленяла доброта

Из приведённого ниже предложения выпишите цифру(-ы), при помощи которой(-ых) обозначена(-ы) запятая(-ые), разделяющая(-ие) главную и придаточную части сложноподчинённого предложения. И мы понимаем,(1) как обширны просторы этого леса,(2) удивляющего нас своей мощью.

Из приведённого ниже предложения выпишите цифру(-ы), при помощи которой(-ых) обозначена(-ы) запятая(-ые), разделяющая(-ие) главную и придаточную части сложноподчинённого предложения. Утром,(1) когда я проснулся,(2) ласковое апрельское солнце глядело во все окна моей комнаты,(3) приветствуя меня.

Из приведённого ниже предложения 10 выпишите цифру(-ы), при помощи которой(-ых) обозначена(-ы) запятая(-ые), разделяющая(-ие) главную и придаточную части сложноподчинённого предложения. Стаи снегирей сидели,(1) нахохлившись,(2) на засыпанных снегом рябинах,(3) что росли вдоль опушек.