- Вводные слова и предложения

Презентация "Вводные слова и предложения" (6 класс) по русскому языку – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14

Презентацию на тему "Вводные слова и предложения" (6 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 14 слайд(ов).

Слайды презентации

ВВОДНЫЕ СЛОВА И ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Слайд 1

ВВОДНЫЕ СЛОВА И ПРЕДЛОЖЕНИЯ

ОПРЕДЕЛЕНИЕ. ВВОДНЫМИ НАЗЫВАЮТСЯ СЛОВА, ГРАММА-ТИЧЕСКИ НЕ СВЯЗАННЫЕ С ЧЛЕНАМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (Т.Е.НЕ СВЯЗАННЫЕ С НИМИ ПО СПОСОБУ СОГЛАСОВАНИЯ, УПРАВЛЕНИЯ ИЛИ ПРИМЫКАНИЯ), НЕ ЯВЛЯЮЩИЕСЯ ЧЛЕНАМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ И ВЫРАЖАЮЩИЕ ОТНОШЕНИЕ ГОВОРЯЩЕГО К ВЫСКА-ЗЫВАЕМОЙ МЫСЛИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ СПОСОБ ЕЁ ОФОРМЛЕНИЯ И П
Слайд 2

ОПРЕДЕЛЕНИЕ

ВВОДНЫМИ НАЗЫВАЮТСЯ СЛОВА, ГРАММА-ТИЧЕСКИ НЕ СВЯЗАННЫЕ С ЧЛЕНАМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (Т.Е.НЕ СВЯЗАННЫЕ С НИМИ ПО СПОСОБУ СОГЛАСОВАНИЯ, УПРАВЛЕНИЯ ИЛИ ПРИМЫКАНИЯ), НЕ ЯВЛЯЮЩИЕСЯ ЧЛЕНАМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ И ВЫРАЖАЮЩИЕ ОТНОШЕНИЕ ГОВОРЯЩЕГО К ВЫСКА-ЗЫВАЕМОЙ МЫСЛИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ СПОСОБ ЕЁ ОФОРМЛЕНИЯ И ПРОЧ.

ОСНОВНЫЕ ГРУППЫ ВВОДНЫХ СЛОВ. 1.Вводные слова, выражающие чувства говорящего (к счастью, к ужасу) 2.Вводные слова, выражающие оценку говорящим реальности сообщаемого (конечно, возможно, наверное) 3.Вводные слова, указывающие на источник сообщаемого (говорят, по-моему)
Слайд 3

ОСНОВНЫЕ ГРУППЫ ВВОДНЫХ СЛОВ

1.Вводные слова, выражающие чувства говорящего (к счастью, к ужасу) 2.Вводные слова, выражающие оценку говорящим реальности сообщаемого (конечно, возможно, наверное) 3.Вводные слова, указывающие на источник сообщаемого (говорят, по-моему)

4.Вводные слова, указывающие на связь мыслей, последовательность изложения (итак, следовательно, во-первых) 5.Вводные слова, указывающие на оформление высказываемых мыслей (словом, иначе говоря, так сказать) 6.Вводные слова, представляющие собой призыв к собеседнику или читателю (видишь ли, пожалуйс
Слайд 4

4.Вводные слова, указывающие на связь мыслей, последовательность изложения (итак, следовательно, во-первых) 5.Вводные слова, указывающие на оформление высказываемых мыслей (словом, иначе говоря, так сказать) 6.Вводные слова, представляющие собой призыв к собеседнику или читателю (видишь ли, пожалуйста, допустим)

№1. ПЕРЕПИСАТЬ,РАСКРЫТЬ СКОБКИ. (ВО)ПЕРВЫХ, (ВО)ВТОРЫХ, (ПО)МОЕМУ, (ПО)РОВНУ, (ПО)ВЕСЕННЕМУ, (ПО)БРАТСКИ, (В)ТРЕТЬИХ, (ПО)ДОЛГУ, (ПО)ТВОЕМУ, (ПО)ПРАВДЕ, (ПО)ИНОМУ, (ПО)ЦАРСКИ, (ПО)ПУСТУ, (ПО)ТОВАРИЩЕСКИ, (ПО)ВОЛЧЬИ, (ПО)КИЕВСКИ, (ПО)ПРОСТУ, (ПО)ВАШЕМУ, (В)ДЕСЯТЫХ, (ПО)ЛАТЫНИ
Слайд 5

№1. ПЕРЕПИСАТЬ,РАСКРЫТЬ СКОБКИ

(ВО)ПЕРВЫХ, (ВО)ВТОРЫХ, (ПО)МОЕМУ, (ПО)РОВНУ, (ПО)ВЕСЕННЕМУ, (ПО)БРАТСКИ, (В)ТРЕТЬИХ, (ПО)ДОЛГУ, (ПО)ТВОЕМУ, (ПО)ПРАВДЕ, (ПО)ИНОМУ, (ПО)ЦАРСКИ, (ПО)ПУСТУ, (ПО)ТОВАРИЩЕСКИ, (ПО)ВОЛЧЬИ, (ПО)КИЕВСКИ, (ПО)ПРОСТУ, (ПО)ВАШЕМУ, (В)ДЕСЯТЫХ, (ПО)ЛАТЫНИ

№2.РАЗБИТЬ ВВОДНЫЕ СЛОВА НА ГРУППЫ ПО ЗНАЧЕНИЮ. чувства говорящего оценка реальности сообщаемого источник сообщаемого связь мыслей оформление мыслей призыв к собеседнику. Вообразите, в самом деле, к моему удив-лению, по сведениям из надёжного источ-ника, к досаде, может быть, коротко говоря, извинит
Слайд 6

№2.РАЗБИТЬ ВВОДНЫЕ СЛОВА НА ГРУППЫ ПО ЗНАЧЕНИЮ

чувства говорящего оценка реальности сообщаемого источник сообщаемого связь мыслей оформление мыслей призыв к собеседнику

Вообразите, в самом деле, к моему удив-лению, по сведениям из надёжного источ-ника, к досаде, может быть, коротко говоря, извините, словом, сообщают, во-вторых, наконец

№3.1. ПЕРЕПИСАТЬ, РАССТАВИТЬ ЗАПЯТЫЕ. 1.К счастью никто меня не заметил. 2.Червяки жили долго и превращались иногда к великой нашей радости в куколок. 3.Вронский к ужасу своему почувствовал, что падает. 4.К удивлению моему мужик самым благодушным образом здоровается с перевозчиком.
Слайд 7

№3.1. ПЕРЕПИСАТЬ, РАССТАВИТЬ ЗАПЯТЫЕ.

1.К счастью никто меня не заметил. 2.Червяки жили долго и превращались иногда к великой нашей радости в куколок. 3.Вронский к ужасу своему почувствовал, что падает. 4.К удивлению моему мужик самым благодушным образом здоровается с перевозчиком.

№3.2. ПЕРЕПИСАТЬ, РАССТАВИТЬ ЗАПЯТЫЕ. 1.Правда припадки сумасшествия уже не возобновлялись. 2.Я разумеется обошёлся весьма бережно со стариком. 3.Глазами кажется хотел бы всех он съесть. 4.Дядя разговаривал с Марьянкой (по)видимому о своих делах.
Слайд 8

№3.2. ПЕРЕПИСАТЬ, РАССТАВИТЬ ЗАПЯТЫЕ.

1.Правда припадки сумасшествия уже не возобновлялись. 2.Я разумеется обошёлся весьма бережно со стариком. 3.Глазами кажется хотел бы всех он съесть. 4.Дядя разговаривал с Марьянкой (по)видимому о своих делах.

№3.3. ПЕРЕПИСАТЬ, РАССТАВИТЬ ЗАПЯТЫЕ. 1.Ты сказывают петь великий мастерище. 2.У Плюшкина по словам Собакевича люди мрут как мухи. 3.Гусь известно птица важная и рассудительная. 4.Командиры слышно им довольны.
Слайд 9

№3.3. ПЕРЕПИСАТЬ, РАССТАВИТЬ ЗАПЯТЫЕ.

1.Ты сказывают петь великий мастерище. 2.У Плюшкина по словам Собакевича люди мрут как мухи. 3.Гусь известно птица важная и рассудительная. 4.Командиры слышно им довольны.

№3.4. ПЕРЕПИСАТЬ, РАССТАВИТЬ ЗАПЯТЫЕ. 1.Итак два почтенные мужа поссорились между собой. 2.Познакомился я раз со страстным охотником и следовательно отличным человеком. 3.Общественное мнение преследовало моих врагов а меня напротив превозноси-ло. 4.(Во)первых я вам сейчас его покажу.
Слайд 10

№3.4. ПЕРЕПИСАТЬ, РАССТАВИТЬ ЗАПЯТЫЕ.

1.Итак два почтенные мужа поссорились между собой. 2.Познакомился я раз со страстным охотником и следовательно отличным человеком. 3.Общественное мнение преследовало моих врагов а меня напротив превозноси-ло. 4.(Во)первых я вам сейчас его покажу.

№3.5. ПЕРЕПИСАТЬ, РАССТАВИТЬ ЗАПЯТЫЕ. 1.Одним словом у этого человека наблюдалось непреодолимое стремление окружить себя оболочкой создать себе футляр. 2.Словом стал дед кучером и конюхом одновременно. 3.Книг он вообще сказать не любил читать.
Слайд 11

№3.5. ПЕРЕПИСАТЬ, РАССТАВИТЬ ЗАПЯТЫЕ.

1.Одним словом у этого человека наблюдалось непреодолимое стремление окружить себя оболочкой создать себе футляр. 2.Словом стал дед кучером и конюхом одновременно. 3.Книг он вообще сказать не любил читать.

№3.6. ПЕРЕПИСАТЬ, РАССТАВИТЬ ЗАПЯТЫЕ. 1.Садитесь пожалуйста. 2.Он видите ли мог этого не знать. 3.Здесь простите не три тетради а четыре. 4.Допустим это не серьёзная ошибка но всё же ошибка.
Слайд 12

№3.6. ПЕРЕПИСАТЬ, РАССТАВИТЬ ЗАПЯТЫЕ.

1.Садитесь пожалуйста. 2.Он видите ли мог этого не знать. 3.Здесь простите не три тетради а четыре. 4.Допустим это не серьёзная ошибка но всё же ошибка.

№4.УСТНО: ГДЕ ВВОДНОЕ СЛОВО?(знаки препинания пропущены). 1.К несчастью нужно относиться философски. – К несчастью нам нужно спешить. 2.По-моему он просто тупица. – Он всё равно поступит по-моему. 3.Давно известно это предание в народе. – Ваня известно великий выдумщик.
Слайд 13

№4.УСТНО: ГДЕ ВВОДНОЕ СЛОВО?(знаки препинания пропущены)

1.К несчастью нужно относиться философски. – К несчастью нам нужно спешить. 2.По-моему он просто тупица. – Он всё равно поступит по-моему. 3.Давно известно это предание в народе. – Ваня известно великий выдумщик.

№5. УСТНО. В приведённое предложение поочерёдно вставить вводные слова каждой из групп. 1.Произошло всё по-другому. 2.Задача несложная. 3.Погода меняется. 4.Лето в этом году будет жаркое.
Слайд 14

№5. УСТНО. В приведённое предложение поочерёдно вставить вводные слова каждой из групп

1.Произошло всё по-другому. 2.Задача несложная. 3.Погода меняется. 4.Лето в этом году будет жаркое.

Список похожих презентаций

Автоматизация звука Щ в словах и предложениях

Автоматизация звука Щ в словах и предложениях

Цель: автоматизировать звук Щ в словах и фразах. Задачи: упражнять в определении последовательности слогов в слове; совершенствовать умение соотносить ...
Аспекты языкового анализа слова

Аспекты языкового анализа слова

Водное занятие «Сила слова». Так много слов скопилось на земле!.. Но в собственность ни деньгами, ни властью Не купишь слова, не запрешь в столе: ...
Автоматизация звука Л в словах, слогах и фразах

Автоматизация звука Л в словах, слогах и фразах

Пропавшая буква Пи..а ..ак Дяте.. М К Л П Л Т Н Г К. ИГРА «четвертый лишний». . Повтори чистоговорки. Спой песенку индюка ( бл-бл-бл). Ло-ло-ло очень ...
"Биография" слова или каков его истинный смысл

"Биография" слова или каков его истинный смысл

Этимология -. 2) происхождение и история слов и морфем. 1) раздел языкознания,изучающий происхождение. и историю отдельных слов и морфем;. Корабль ...
Автоматизация звука «с» в слогах и словах

Автоматизация звука «с» в слогах и словах

1.Гимнастика и массаж для органов артикуляции, зрения, слуха. 1.Артикуляционная гимнастика для языка.( почистим зубы, язык на замочке, горка). 2.Массаж ...
Английские слова в русском языке

Английские слова в русском языке

Цели работы анализ специфики функционирования англицизмов в речи русскоязычного населения. воспитание сознательного отношения к значению слова, выбору ...
Алгоритм разбора слова по составу

Алгоритм разбора слова по составу

Чистописание. Зз зи за Зз зи за заморозки Зима зимородок зима. 02.04.2019. Цыганок Виктория Сергеевна 2. /. Толковый словарь. За́морозки - легкие ...
Анализ слова

Анализ слова

Что следует знать. В задании А10 проверяются элементарные знания морфологии, то есть умение определять принадлежность слова к той или иной части речи. ...
Автоматизация [С] в середине слова

Автоматизация [С] в середине слова

осы. песок. косичка. косуля. роса. бусы. насос. усы. паста. пастух. август. миска. ...
Автоматизация [ш] в конце слова

Автоматизация [ш] в конце слова

мышь. малыш. брошь. камыш. шалаш. карандаш. ландыш. душ. ...
А11, В2  Морфологический анализ слова (ЕГЭ 2012)

А11, В2 Морфологический анализ слова (ЕГЭ 2012)

Так выглядят задания в демоверсии 2012 года. А11 Укажите предложение, в котором есть страдательное причастие настоящего времени. 5 2) 2 3) 6 4) 4 ...
Автоматизация [С] в начале слова

Автоматизация [С] в начале слова

стая. стадо. стакан. стадион. скамейка. скакун. скалка. станок. спутник. ступеньки. сойка. судак. ...
Автоматизация [С] в конце слова

Автоматизация [С] в конце слова

мыс. квас. нос. лес. поднос. навес. ананас. покос. пес. компас. космос. кактус. ...
Автоматизация [Р] в конце слова

Автоматизация [Р] в конце слова

зефир. шофер. омар. забор. кефир. веер. боксер. абажур. комар. собор. шампур. катер. ...
Автоматизация [Л] в начале слова

Автоматизация [Л] в начале слова

лапа. лавка. Лось. ложка. Ласточка. ландыш. лапша. лавина. лом. луч. лунка. лыжи. ...
Автоматизация [Л] в конце слова

Автоматизация [Л] в конце слова

вол. пол. стол. чехол. щегол. футбол. стул. мускул. колокол. котел. ...
Автоматизация звуков Х и Д

Автоматизация звуков Х и Д

_ _ / / Автоматизация звука Х. АХО ОХУ УХО ОХЕ. _ / / / Назови лишнюю картинку. _ /_ _ / Составь предложение. _ / / Уходить, зима, _ / __ / __ собирается, ...
Автоматизация звуков Р и Рь

Автоматизация звуков Р и Рь

Весна. Пришла весна. Поте- кли реки. Побежали ручьи. На деревьях распустились листоч- ки. В огородах сеют морковь, огурцы, кар- тошку. Грачи. Пришла ...
Автоматизация звуков и развитие речи

Автоматизация звуков и развитие речи

Приготовь сок из фруктов. 29.09.2019 яблочный Какой сок ? гранатовый. виноградный. апельсиновый. грушевый. ананасовый. абрикосовый. банановый. лимонный. ...
«Край ты мой, родимый край…» Стихи русских поэтов 19 века о природе и о Родине. И. А. Бунин, А. К. Толстой, В. А. Жуковский

«Край ты мой, родимый край…» Стихи русских поэтов 19 века о природе и о Родине. И. А. Бунин, А. К. Толстой, В. А. Жуковский

Если мне хочется иногда жить до ста двадцати лет, то только потому, что мало одной жизни, чтобы испытать до конца всё очарование и всю исцеляющую ...

Конспекты

Автоматизация звука р в словах и предложениях

Автоматизация звука р в словах и предложениях

Учитель-логопед Молочева Надежда Александровна. МОУ СОШ №1 с. Екатеринославка. Конспект индивидуального логопедического занятия. Тема:. ...
Автоматизация звука [Р] в слогах, словах и предложениях

Автоматизация звука [Р] в слогах, словах и предложениях

Тема: Автоматизация звука [Р] в слогах, словах и предложениях. Цели:. - уточнить представления о звуке [Р]. . - развивать подвижность артикуляционного ...
Автоматизация звука [ш] в словах и предложениях

Автоматизация звука [ш] в словах и предложениях

ТЕМА: «АВТОМАТИЗАЦИЯЗВУКА [ Ш ] В СЛОВАХ И ПРЕДЛОЖЕНИЯХ». УЧИТЕЛЬ – ЛОГОПЕД. МБДОУ д/с о/в №24. ГУЦУЛ Е. И. Тема:. «Автоматизация ...
Автоматизация звука [Р] в слогах, словах и предложениях

Автоматизация звука [Р] в слогах, словах и предложениях

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 7» аула Панахес. Тахтамукайского района Республики Адыгея. ...
автоматизация звука [л] в словах и предложениях

автоматизация звука [л] в словах и предложениях

Конспект занятия. "В гости к сказке". Тема:. автоматизация звука [л] в словах и предложениях. . . Цель:. развивать подвижность органов артикуляционного ...
Автоматизация твердого звука [р] в словах и предложениях

Автоматизация твердого звука [р] в словах и предложениях

Московская область, Орехово – Зуевский район, город Дрезна. МДОУ детский сад №37 «Журавлик» комбинированного вида. Конспект урока русского ...
Автоматизация звука Л в словах, слогах и фразе у детей с интеллектуальной недостаточностью

Автоматизация звука Л в словах, слогах и фразе у детей с интеллектуальной недостаточностью

Конспект урока. «Автоматизация звука Л в словах, слогах и фразе у детей с интеллектуальной недостаточностью». ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ. - Закрепление четкого ...
Автоматизация звука [Ш] в слогах и словах

Автоматизация звука [Ш] в слогах и словах

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад общеобразовательного вида «Ромашка». Конспект заняти. «Автоматизация ...
А если одного предложения мало?

А если одного предложения мало?

. Конспект урока для 2 класса по теме: "А если одного предложения мало?". УМК «Гармония». . Составила: учитель начальных ...
Бессоюзные сложные предложения со значением противопоставления, времени, условия, следствия и сравнения

Бессоюзные сложные предложения со значением противопоставления, времени, условия, следствия и сравнения

Бессоюзные сложные предложения со значением противопоставления, времени, условия, следствия и сравнения. Тире в БСП". 9-й класс. Цели урока. Образовательные:. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:9 сентября 2019
Категория:Русский язык
Содержит:14 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации