Презентация "Имя прилагательное в художественном тексте" (6 класс) по русскому языку – проект, доклад

ГБОУ лицей № 410 Пушкинского района Санкт-Петербурга

Урок русского языка в 6 классе Тема: «Роль имени прилагательного в художественном тексте»

Учитель: Савченкова Елена Александровна

10 октября 2013 г. Пушкин

Критерии оценивания

«отлично» – 15-20 жетонов «хорошо» – 14 -10 жетонов «удовлетворительно» – менее 10 жетонов

Тема урока: «Роль имени прилагательного в художественном тексте»

Цель урока

Понять, в чём заключается роль имени прилагательного в художественном тексте

Есенин Сергей Александрович (1895 – 1925)

________ май. _________ теплынь. Не прозвякнет кольцо у калитки. ___________ запахом веет полынь. Спит черемуха в __________ накидке. В _____________ крылья окна Вместе с рамами в _________ шторы Вяжет ____________________ луна На полу _______________ узоры. Наша горница хоть и _____________, Но ________. Я с собой на досуге.., В этот вечер вся жизнь мне ________, Как _____________ память о друге. Сад полышет, как ______________ пожар, И луна, напрягая все силы, Хочет так, чтобы каждый дрожал От щемящего слова «______________». Только я в эту цветь, в эту гладь, Под тальянку _______________ мая, Ничего не могу пожелать, Все, как есть, без конца принимая.

Синий май. Заревая теплынь. Не прозвякнет кольцо у калитки. Липким запахом веет полынь. Спит черемуха в белой накидке. В деревянные крылья окна Вместе с рамами в тонкие шторы Вяжет взбалмошная луна На полу кружевные узоры. Наша горница хоть и мала, Но чиста. Я с собой на досуге.., В этот вечер вся жизнь мне мила, Как приятная память о друге. Сад полышет, как пенный пожар, И луна, напрягая все силы, Хочет так, чтобы каждый дрожал От щемящего слова «милый». Только я в эту цветь, в эту гладь, Под тальянку веселого мая, Ничего не могу пожелать, Все, как есть, без конца принимая.

Эпитет – это образное, художественное определение, выраженное красочным прилагательным.

● Разряд прилагательного ● Значение прилагательного (прямое/переносное) ● Форма прилагательного (полная/краткая) ● Синтаксическая роль в предложении

Анализ прилагательного :

Вывод: прилагательные, как изобразительно-выразительные средства (эпитеты), придают художественному тексту выразительность, образность, делают предмет речи более красочным и конкретным.

«Синквейн»

1. В первой строчке тема называется одним словом. 2. Вторая строчка – это описание темы в двух словах (двумя прилагательными). 3. Третья строчка – это описание действия в рамках этой темы тремя словами. 4. Четвертая строчка – это фраза из четырех слов, показывающая отношение к теме. 5. Пятая строка – это синоним из одного слова, который повторяет суть темы.

1. Прилагательное 2. ___________________________ 3. _______________________________ 4._________________________________ 5. Эпитет