Презентация "Родной русский язык" (5 класс) – проект, доклад

Знай и люби родной язык!

Внеклассное мероприятие по русскому языку.

1 тур Что бы это значило?

Для чего может пригодиться артишок? 1. Для приготовления пищи. 2. Для измерения чего-либо ( размеров, веса и т.д.). 3. Для рисования. 4. Для ремонта автомобиля.

Внимание! Правильный ответ. 1. Для приготовления пищи. 2. Для измерения чего-либо ( размера, веса и т.д.) 3. Для рисования. 4. Для ремонта автомобиля.

Лексическое значение слова. Артишок – травянистое растение с крупными соцветиями, нижние мясистые части которых идут в пищу.

Где можно увидеть ботвинью? На огороде. На обеденном столе. В мусорном ящике. В хрустальной вазе.

Внимание! Правильный ответ. 1. На огороде. 2. На обеденном столе. 3. В мусорном ящике. 4. В хрустальной вазе.

Лексическое значение слова. Ботвинья – холодное кушанье из кваса с отварной ботвой свёклы, луком и рыбой.

Букли можно использовать 1. для рукоделия. 2. для красоты. 3. для еды. 4. для развлечения.

Внимание! Правильный ответ.

1. для рукоделия. 2. для красоты. 3. для еды. 4. для развлечения.

Лексическое значение слова. Букли - то же, что локоны; вьющаяся или завитая и свисающая прядь волос.

Какого цвета палевое платье? 1. Красное. 2. Коричневое. 3. Жёлтое. 4. Серое.

Внимание! Правильный ответ. 1. Красное. 2. Коричневое. 3. Жёлтое. 4. Серое.

Лексическое значение слова. Палевый – бледно-жёлтый с розоватым оттенком.

Кому может пригодиться стек? 1. Танцору. 2. Наезднику. 3. Музыканту. 4. Художнику.

Внимание! Правильный ответ. 1. Танцору. 2. Наезднику. 3. Музыканту. 4. Художнику.

Лексическое значение слова. Стек – твёрдый хлыст.

Что можно делать с кичкой? 1. Употреблять в пищу. 2. Одевать. 3. Строить. 4. Использовать как средство передвижения.

Внимание! Правильный ответ. 1. Употреблять в пищу. 2. Одевать. 3. Строить. 4. Использовать как средство передвижения.

Лексическое значение слова. Кичка – старинный русский праздничный головной убор замужней женщины.

Живи по-своему и не пляши ни по чьей дудке, это лучше всего. (Л.Н.Толстой) Выражение «плясать под чужую дудку» значит «действовать не по своей воле». Выражение это – из басни «Рыболов и рыба» древнегреческого баснописца Эзопа, в которой рассказывалось о рыбаке, пытавшемся подманить рыбу игрой на флейте. Но опыт оказался неудачным, и рыбаку пришлось закинуть сеть. Обращаясь к бившимся на земле рыбам, рыбак сказал: «Глупые, когда я играл на флейте, вы не хотели плясать по моей дудке, а теперь, когда я перестал, вы пляшете».

2 тур Почему мы так говорим?

На траве лежал человек, который храпел во всю ивановскую.( Д.В.Григорович) В 16-17 веках указы русских царей зачитывались на городских площадях. В Москве указы зачитывались на Ивановской площади в Кремле ( у колокольни Ивана Великого). Площадь была шумная, многолюдная. Дьяки, читавшие царёвы указы, старались своим голосом заглушить гомон толпы. Им приходилось не читать, а кричать на всю площадь, во всю Ивановскую, т. е. «что есть мочи, изо всех сил».

Он на большую ногу жил, затем что руки были длинны.( Ф.М.Достоевский) Это выражение происходит оттого, что в 14 столетии в Западной Европе знатность определялась длиною башмака. Башмак дворянина был в полтора фута, башмак барона в два фута, а башмак князя в два с половиной фута. По башмаку можно было узнать самого знатного. Впоследствии вместо жить на большую ногу стали говорить жить на широкую ногу, т.е. безбедно, ни в чём себе не отказывая.

Ты заметь себе правило в жизни и заруби себе на носу: никогда не становись на второе место. ( М. Пришвин) Зарубить на носу – значит «запомнить крепко-накрепко, раз и навсегда». Слово нос вовсе не означает орган обоняния. Оно значит «памятная дощечка, бирка для записей». В древности неграмотные люди всегда носили с собой такие палочки и дощечки и на них зарубками, резами делали всевозможные заметки. Эти бирки и назывались носами.

3 тур «Переводчик»

Компромисс Локальный Нонсенс Контрафакция Имидж Менталитет

Соглашение Местный Бессмыслица Подделка Образ Обычаи, привычки

Консенсус Шоу Коммуникабе- льный Позитивный Кардинальный Инаугурация

Согласие Зрелище Общительный Положительный Существенный, важный Процедура вступления в должность ле

4 тур «Развлекательный»

Сено овод Банк рот Стол ежи Зал глас Свет ода Яр вал

Воз очки Газ ёлка Гриб он Хор марка Бор яр

Сеновал Банкрот Столяр Залежи Светёлка

Ярмарка Возглас Газон Грибочки Хоровод Борода

Пояснительная записка

В игре принимают участие две команды. В каждом туре возможна замена участников с целью вовлечения в игру большего числа учащихся. Для выполнения заданий 1 тура необходимо знать и объяснить лексическое значение заданного слова. Во 2 туре учащиеся должны объяснить значение фразеологизма и, по возможности, рассказать о его происхождении. В 3 туре нужно к иностранным словам подобрать русские синонимы. В 4 туре принимают участие все учащиеся. Здесь из слов разного цвета нужно составить новые.

Презентацию подготовила учитель русского языка и литературы Самохина Марина Гавриловна Серпейск – 2008