- Морфемика и словообразование

Презентация "Морфемика и словообразование" (10 класс) по русскому языку – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19

Презентацию на тему "Морфемика и словообразование" (10 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 19 слайд(ов).

Слайды презентации

Морфемика и словообразование. Сложные случаи на примере задач. Встреча 11 (2)
Слайд 1

Морфемика и словообразование. Сложные случаи на примере задач

Встреча 11 (2)

Где есть приставка су-? (А) субординация; (Б) сушки; (В) сумерки; (Г) супермен; (Д) сумасшествие. Другие примеры: супротив, сутолока, сугроб, супруг, сутки.
Слайд 2

Где есть приставка су-?

(А) субординация; (Б) сушки; (В) сумерки; (Г) супермен; (Д) сумасшествие. Другие примеры: супротив, сутолока, сугроб, супруг, сутки.

Орфографические варианты корня. Сколько орфографических вариантов у корня в следующих однокоренных словах: здоровый, выздороветь, выздоравливать, оздоровление, здравница? (А) в одном; (Б) в двух; (В) в трёх; (Г) в четырёх; (Д) в пяти.
Слайд 3

Орфографические варианты корня

Сколько орфографических вариантов у корня в следующих однокоренных словах: здоровый, выздороветь, выздоравливать, оздоровление, здравница? (А) в одном; (Б) в двух; (В) в трёх; (Г) в четырёх; (Д) в пяти.

Суффикс -ак. Какое слово отличается по составу? (А) рыбак; (Б) дурак; (В) простак; (Г) чужак; (Д) казак.
Слайд 4

Суффикс -ак

Какое слово отличается по составу? (А) рыбак; (Б) дурак; (В) простак; (Г) чужак; (Д) казак.

Сложные слова. Какое из следующих пяти слов —не сложносокращённое? (А) турпоход; (Б) турслёт; (В) турагентство; (Г) турникет; (Д) физкультура.
Слайд 5

Сложные слова

Какое из следующих пяти слов —не сложносокращённое? (А) турпоход; (Б) турслёт; (В) турагентство; (Г) турникет; (Д) физкультура.

Суффикс -к. Какое слово отличается по составу? (А) дочка; (Б) почка; (В) внучка; (Г) штучка; (Д) печка.
Слайд 6

Суффикс -к

Какое слово отличается по составу? (А) дочка; (Б) почка; (В) внучка; (Г) штучка; (Д) печка.

Уменьшительные суффиксы. Какое из этих названий животных по составу отличается от остальных? (А) коровушка; (Б) заинька; (В) лисонька; (Г) корюшка; (Д) курочка.
Слайд 7

Уменьшительные суффиксы

Какое из этих названий животных по составу отличается от остальных? (А) коровушка; (Б) заинька; (В) лисонька; (Г) корюшка; (Д) курочка.

Суффикс -ий. В каком из этих словосочетаний прилагательное имеет нулевое окончание? (А) отчий дом; (Б) беличий хвост; (В) колючий ёж; (Г) дремучий лес; (Д) певчий дрозд.
Слайд 8

Суффикс -ий

В каком из этих словосочетаний прилагательное имеет нулевое окончание? (А) отчий дом; (Б) беличий хвост; (В) колючий ёж; (Г) дремучий лес; (Д) певчий дрозд.

Порядок морфем. Может ли окончание оказаться перед корнем в слитно пишущемся слове? (А) нет; (Б) да, но только в сложных существительных; (В) да, но только в сложных прилагательных; (Г) да, но только в сложных числительных; (Д) да, в сложных существительных, прилагательных и числительных.
Слайд 9

Порядок морфем

Может ли окончание оказаться перед корнем в слитно пишущемся слове? (А) нет; (Б) да, но только в сложных существительных; (В) да, но только в сложных прилагательных; (Г) да, но только в сложных числительных; (Д) да, в сложных существительных, прилагательных и числительных.

Суффикс -ок-. Какое из перечисленных слов по составу отличается от всех остальных? (А) лесок; (Б) висок; (В) голосок; (Г) поясок; (Д) колосок.
Слайд 10

Суффикс -ок-

Какое из перечисленных слов по составу отличается от всех остальных? (А) лесок; (Б) висок; (В) голосок; (Г) поясок; (Д) колосок.

Суффиксы -к- и -ск-. Какое из этих прилагательных по составу отличается от остальных? (А) плоский; (Б) броский; (В) веский; (Г) пермский; (Д) майский.
Слайд 11

Суффиксы -к- и -ск-

Какое из этих прилагательных по составу отличается от остальных? (А) плоский; (Б) броский; (В) веский; (Г) пермский; (Д) майский.

В каком из этих русских слов приставка стоит после корня? (А) двустишие; (Б) камнепад; (В) водопровод; (Г) антинародный; (Д) в русском языке нет и не может быть таких слов.
Слайд 12

В каком из этих русских слов приставка стоит после корня? (А) двустишие; (Б) камнепад; (В) водопровод; (Г) антинародный; (Д) в русском языке нет и не может быть таких слов.

Окончание -а. В каком слове представлено окончание -а? (А) бра; (Б) ура; (В) дыша; (Г) триста; (Д) вполголоса.
Слайд 13

Окончание -а

В каком слове представлено окончание -а? (А) бра; (Б) ура; (В) дыша; (Г) триста; (Д) вполголоса.

Суффикс -л-. Какое из перечисленных прилагательных по составу отличается от остальных? (А) белый; (Б) вялый; (В) хилый; (Г) малый; (Д) милый.
Слайд 14

Суффикс -л-

Какое из перечисленных прилагательных по составу отличается от остальных? (А) белый; (Б) вялый; (В) хилый; (Г) малый; (Д) милый.

Слова на [й]. Найдите пару, в которой слова имеют одинаковые окончания: (А) столовая — стая; (Б) портной — герой; (В) рыбачий — рабочий; (Г) лекторий — лисий; (Д) здоровье — конферансье.
Слайд 15

Слова на [й]

Найдите пару, в которой слова имеют одинаковые окончания: (А) столовая — стая; (Б) портной — герой; (В) рыбачий — рабочий; (Г) лекторий — лисий; (Д) здоровье — конферансье.

Корень -коп-. Какое из слов содержит тот же корень, что и слово скоп в выражении всем скопом? (А) вскопать; (Б) копилка; (В) телескоп; (Г) копьё; (Д) скобка.
Слайд 16

Корень -коп-

Какое из слов содержит тот же корень, что и слово скоп в выражении всем скопом? (А) вскопать; (Б) копилка; (В) телескоп; (Г) копьё; (Д) скобка.

Суффикс -овит-. Даны слова: бор, вина, вино, вор, дело, дом, мешок, плод, яд. Сколько из них образуют прилагательные с суффиксом -овит? (А) 3; (Б) 4; (В) 5; (Г) 6; (Д) 8.
Слайд 17

Суффикс -овит-

Даны слова: бор, вина, вино, вор, дело, дом, мешок, плод, яд. Сколько из них образуют прилагательные с суффиксом -овит? (А) 3; (Б) 4; (В) 5; (Г) 6; (Д) 8.

Нулевое окончание. Даны существительные окно, поле, колесо, ружьё, ущелье. Сколько из них в форме родительного падежа множественного числа имеют нулевое окончание? (А) одно; (Б) два; (В) три; (Г) четыре; (Д) все пять.
Слайд 18

Нулевое окончание

Даны существительные окно, поле, колесо, ружьё, ущелье. Сколько из них в форме родительного падежа множественного числа имеют нулевое окончание? (А) одно; (Б) два; (В) три; (Г) четыре; (Д) все пять.

Спасибо за внимание!
Слайд 19

Спасибо за внимание!

Список похожих презентаций

«Своя игра» по разделу «Морфемика и словообразование»

«Своя игра» по разделу «Морфемика и словообразование»

100. Словообразование и морфемика. Какое слово называется исходным? А какое производным? Ответ. Исходным называется слово, от которого образуется ...
«Война и мир» - Отечественная война

«Война и мир» - Отечественная война

. . Народное ополчение. . Партизаны. Тихон Щербатый. Купец Ферапонтов. . . . . . . . . Салон Анны Павловны Шерер. . К партизанам также присоединились ...
Атрибутивные сочетания и смежные явления

Атрибутивные сочетания и смежные явления

Устойчивые книжные атрибуты-. это определения, которые в функции оценки приобретают характер постоянных эпитетов в сочетании с конкретными определяемых.(Михайловская, ...
Артикуляционная гимнастика и звукопроизношение

Артикуляционная гимнастика и звукопроизношение

Артикуляционная гимнастика. Артикуляционный аппарат - совокупность органов, обеспечивающих образование звуков речи. Включает голосовой аппарат, мышцы ...
Алфавиты. Истории создания и тайны

Алфавиты. Истории создания и тайны

Алфавиты. Истории создания и тайны. Родная, привычная для нас азбука. Древние алфавиты, которые употребляются в наше время. - латинский - греческий ...
Алгоритмы выполнения заданий части А и В

Алгоритмы выполнения заданий части А и В

Алгоритм выполнения А1. Пытаемся правильно поставить ударение в каждом из слов. В случае затруднения пробуем переставлять ударение на разные слоги. ...
Алгоритм написания и структура сочинения

Алгоритм написания и структура сочинения

Алгоритм написания сочинения. Выберите тему, по которой сможете привести пример из литературы. Определите проблему или вопрос, которые содержатся ...
Азбука и ее история

Азбука и ее история

Первую славянскую азбуку тысячу лет назад создали братья Кирилл и Мефодий. Тогда каждая буква имела своё значение. Например, буквы «А Б В» читались: ...
Аббревиатура и сокращения слов в деловом письме

Аббревиатура и сокращения слов в деловом письме

АББРЕВИАТУРА -. сложносокращённое слово, образованное из начальных букв (например: РФ), звуков (например: вуз) словосочетания или его начальных элементов ...
24 мая День славянской письменности и культуры

24 мая День славянской письменности и культуры

Памятник Кириллу и Мефодию. . В монастырской келье узкой В четырёх глухих стенах О земле о древнерусской Быль записывал монах. Он писал зимой и летом, ...
«Тёма и Жучка» Н.Г. Гарин - Михайловский

«Тёма и Жучка» Н.Г. Гарин - Михайловский

Николай Георгиевич Гарин-Михайловский (1852-1906). Отрывок из повести «Детство Тёмы». Повесть «Детство Тёмы». Иллюстрация «Тёма в колодце». Крылатые ...
«Пуськи бятые» Л. Петрушевская - лексическое и грамматическое значение

«Пуськи бятые» Л. Петрушевская - лексическое и грамматическое значение

Тема проекта: «Исследование лексического и грамматического значения слов языка сказки Л. Петрушевской «Пуськи бятые». Цель проекта:. определить части ...
«О, Е» после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имён существительных

«О, Е» после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имён существительных

Вежливый, старательный, Скромный и внимательный, Добрый, умный, справедливый, И весёлый, и счастливый. Сказка про шипящие буквы. Дружно живут согласные ...
«Край ты мой, родимый край…» Стихи русских поэтов 19 века о природе и о Родине. И. А. Бунин, А. К. Толстой, В. А. Жуковский

«Край ты мой, родимый край…» Стихи русских поэтов 19 века о природе и о Родине. И. А. Бунин, А. К. Толстой, В. А. Жуковский

Если мне хочется иногда жить до ста двадцати лет, то только потому, что мало одной жизни, чтобы испытать до конца всё очарование и всю исцеляющую ...
Азбука животных в стихах и загадках

Азбука животных в стихах и загадках

НАД ПРОЕКТОМ РАБОТАЛИ. Быкова Юлия Перминова Мария. А. Нет ни доброты, ни злобы У животного амёбы. До того она проста, Что ни шеи, ни хвоста. По лесным ...
Автоматизация звука «с» в слогах и словах

Автоматизация звука «с» в слогах и словах

1.Гимнастика и массаж для органов артикуляции, зрения, слуха. 1.Артикуляционная гимнастика для языка.( почистим зубы, язык на замочке, горка). 2.Массаж ...
Азбука зверей и птиц

Азбука зверей и птиц

А. АИСТ Аист свил гнездо на крыше, Он теперь живет всех выше. Украшает аист дом, Мы заботимся о нем! Б. БЫК Бык пасется на лугу, Я кормить его могу. ...
Автоматизация звука Л в словах, слогах и фразах

Автоматизация звука Л в словах, слогах и фразах

Пропавшая буква Пи..а ..ак Дяте.. М К Л П Л Т Н Г К. ИГРА «четвертый лишний». . Повтори чистоговорки. Спой песенку индюка ( бл-бл-бл). Ло-ло-ло очень ...
Азбука Кирилла и Мефодия

Азбука Кирилла и Мефодия

Участники проекта (учащиеся 10 класса «Б»). Баженова Любовь Войтюк Яна Галустян Надежда Кузнецова Кристина Лескова Мария Сальникова Мария Шагина Анастасия. ...
Автоматизация звука Ш в чистоговорках и потешках

Автоматизация звука Ш в чистоговорках и потешках

Ша-ша-ша- Поёт душа. Ша-ша-ша- Уточки у камыша. Ша-ша-ша- Одеваем малыша. Ша-ша-ша- Наша Маша хороша. Ши-ши-ши- Маме помаши. Ши-ши-ши- На болоте камыши. ...

Конспекты

Будущее простое и сложное время глагола

Будущее простое и сложное время глагола

ГУ «Средняя школа №3» отдела образования. Атбасарского района Акмолинской области. Конспект урока по русскому языку. в 3 классе. ...
Большая буква в кличках животных и географических названиях

Большая буква в кличках животных и географических названиях

Тема урока. Класс. . . Место урока. . Цель урока. . Оборудование. . . По каким учебникам работаю. . Большая буква в кличках ...
Большая буква в названиях улиц, сёл, деревень, городов и рек

Большая буква в названиях улиц, сёл, деревень, городов и рек

Нестандартн. ый урок. по русскому языку. 2-й класс. Тема:. Большая буква в названиях улиц, сёл, деревень, городов и рек. Цель:. развивать ...
Буква и звук Ф. Парная В

Буква и звук Ф. Парная В

Занятие № 27 Буква и звук Ф. Парная В. . . Орг. анизационный. момент. . . Прозвенел звонок,. Начинается урок. Слушаем, запоминаем,. Ни минуты ...
автоматизация звука [л] в словах и предложениях

автоматизация звука [л] в словах и предложениях

Конспект занятия. "В гости к сказке". Тема:. автоматизация звука [л] в словах и предложениях. . . Цель:. развивать подвижность органов артикуляционного ...
Буква и звук Г

Буква и звук Г

Занятие №17 Буква и звук Г. Организация группы. . . Долгожданный дан звонок,. . Начинается урок. . . Но сначала мы с вами должны подготовить ...
Буква и звук Й

Буква и звук Й

Занятие № 16 Буква и звук Й. . . Организационный момент. . . Сегодня на занятии мы с вами будем знакомиться с еще одним интересным звуком и ...
Автоматизация звука р в словах и предложениях

Автоматизация звука р в словах и предложениях

Учитель-логопед Молочева Надежда Александровна. МОУ СОШ №1 с. Екатеринославка. Конспект индивидуального логопедического занятия. Тема:. ...
Автоматизация твердого звука [р] в словах и предложениях

Автоматизация твердого звука [р] в словах и предложениях

Московская область, Орехово – Зуевский район, город Дрезна. МДОУ детский сад №37 «Журавлик» комбинированного вида. Конспект урока русского ...
Автоматизация звука [Ш] в слогах и словах

Автоматизация звука [Ш] в слогах и словах

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад общеобразовательного вида «Ромашка». Конспект заняти. «Автоматизация ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:4 июня 2019
Категория:Русский язык
Содержит:19 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации