Презентация "Написание слов с парными согласными на конце слова" (2 класс) по русскому языку – проект, доклад

Упражнения в написании слов с парными согласными на конце слова

Урок русского языка во 2-м классе

Тема: «Упражнения в написании слов с парными звонкими и глухими согласными на конце слова.»

Цель: Развитие умения распознавать в слове парный согласный, требующий проверки; Формирование навыка подбирать проверочное слово и пользоваться им; Развитие орфографической зоркости.

Задачи: - закрепить знания учащихся о проверке написания слов с парными согласными на конце; - развивать внимание, память, логическое мышление, творческое воображение, речь учащихся; - воспитывать интерес к растительному и животному миру.

Звонкие согласные

Б Г Ж Д З В

Глухие согласные П Ф Т К Ш С

Для проверки парных согласных на конце слово нужно изменить так, чтобы после согласного стоял гласный: чиж – чижи, ёрш - ерши

Голубь – спасатель.

В Англии голубь спас подвод- ную лодку. Он доставил на бе- рег призыв о помощи. В записке было указано место бедствия. За это в Англии голубю постави- ли памятник.

Голубь - спасатель.

В Англии голубь спас подводную лодку. Он доставил на берег призыв о помощи. В записке было указано место бедствия. За это в Англии го- лубю поставили памятник.

Словарный диктант

Медведь

Кто такой медведь?

Медведь – это крупное хищное животное. Это умный, ловкий, очень сильный, быстрый и хитрый зверь. Если он от кого -либо убегает, его трудно догнать. Когда крадётся к добыче, ни одна веточка не хрустнет под его лапами.

Составь предложение.

большой в Медведь берлоге спит

Правильно выбери проверочное слово:

Друга, друзья - Ножи, ножик - Берега, бережок - Глазки, глаза - Хлеба, хлебный - Обеды, обедать -

друг; нож; берег; глаз; хлеб; обед.

Друга - Ножи, ножик - Берега, бережок - Глазки, глаза - Хлеба, хлебный - Обеды, обедать -

Друга - Ножи, ножик - Берега - Глазки, глаза - Хлеба, хлебный - Обеды, обедать -

Друга - Ножи, ножик - Берега - Глаза - Хлеба, хлебный - Обеды, обедать -

Разноуровневое задание.

Проверь себя:

Ле., сугро., наря.. Дуб, снег, мороз.

Проверка выполнения задания для 1 варианта:

Проверка выполнения задания для 2 варианта:

Леса-лес, сугробы-сугроб, наряды-наряд.

Дубы- дуб, снега- снег, морозы-мороз.

1В:-Подобрать проверочн. слова и вставить буквы. 2В:-Подобрать пров. слова. --Вставить пропущенные буквы.(Упр.167)

Итог урока

На память себе завяжи узелок И памятку эту запомни, дружок: Если слышишь парный звук, Будь внимательным мой друг. Парный сразу проверяй, Слово смело изменяй: Зуб - на зубы, лёд – на льды – Будешь грамотным и ты.

Домашнее задание: - Выучить наизусть это рифмованное упражнение. - Упражнение № 169 - Подобрать поверочные слова и списать, вставляя пропущенные буквы.

Прочитайте стихотворение. Выпишите слова с сомнительными согласными на конце.

Скрипит мороз. Сердит мороз. И снег Сухой и колкий. И вяз озяб, И дуб замёрз. Насквозь Продрогли ёлки.

Спиши предложения. Подчеркни главные члены предложения.

Скоро начнётся снегопад. Лес наденет зимний наряд. Под дубом вырастет сугроб .