- Из истории изучения вида русского глагола

Презентация "Из истории изучения вида русского глагола" (10 класс) – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18

Презентацию на тему "Из истории изучения вида русского глагола" (10 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 18 слайд(ов).

Слайды презентации

ИЗ ИСТОРИИ ИЗУЧЕНИЯ ВИДА РУССКОГО ГЛАГОЛА
Слайд 1

ИЗ ИСТОРИИ ИЗУЧЕНИЯ ВИДА РУССКОГО ГЛАГОЛА

«Категория вида - это система противопоставленных друг другу двух рядов форм глаголов: ряда форм глаголов, обозначающих ограниченное пределом целостное действие (глаголы совершенного вида), и ряда форм глаголов, не обладающих признаком ограниченного пределом целостного действия (глаголы несовершенно
Слайд 2

«Категория вида - это система противопоставленных друг другу двух рядов форм глаголов: ряда форм глаголов, обозначающих ограниченное пределом целостное действие (глаголы совершенного вида), и ряда форм глаголов, не обладающих признаком ограниченного пределом целостного действия (глаголы несовершенного вида)» Русская грамматика,

«Вид глагольный – это грамматическая категория глагола, обобщенно указывающая, «как протекает во времени или как распределяется во времени» (А. М. Пешковский) обозначенное глаголом действие» Лингвистический энциклопедический словарь

«Вид – это морфологическая несловоизменительная категория глагола, выражающаяся в противопоставлении лексем совершенного и несовершенного вида и служащая для обозначения различий в характере протекания действия» Краткий справочник современного русского языка

1) совершенный, с двумя временами; 2) несовершенный, с тремя временами; 3) учащательный, или многократный. Иоганн Фатер «Практическая грамматика русского языка»
Слайд 3

1) совершенный, с двумя временами; 2) несовершенный, с тремя временами; 3) учащательный, или многократный.

Иоганн Фатер «Практическая грамматика русского языка»

1) простые, или неопределенные, например, двигать; 2) однократные, например, двинуть; 3) учащательные, например, двигивать; 4) совершенные, или сложные, например, задвинуть. Август Вильгельм Таппе
Слайд 4

1) простые, или неопределенные, например, двигать; 2) однократные, например, двинуть; 3) учащательные, например, двигивать; 4) совершенные, или сложные, например, задвинуть.

Август Вильгельм Таппе

1) простые, или неопределенные; 2) однократные; 3) учащательные; 4) совершенные; 5) начинательные (например, белеть). А . В. Болдырев «Рассуждение о глаголах» и «Рассуждение о средствах исправить ошибки в глаголе»
Слайд 5

1) простые, или неопределенные; 2) однократные; 3) учащательные; 4) совершенные; 5) начинательные (например, белеть).

А . В. Болдырев «Рассуждение о глаголах» и «Рассуждение о средствах исправить ошибки в глаголе»

Н. И. Греч «Опыт о русских спряжениях с таблицею». У простых глаголов: 1)неопределенный (пишу, сижу, хожу); 2)определенный (иду, бежал); 3) многократный (хаживал, езжал); 4) однократный (шагнуть), У предложных глаголов: 1) несовершенный (вынашивать, выносить); 2) совершенный (вынести, выносить, выто
Слайд 6

Н. И. Греч «Опыт о русских спряжениях с таблицею»

У простых глаголов: 1)неопределенный (пишу, сижу, хожу); 2)определенный (иду, бежал); 3) многократный (хаживал, езжал); 4) однократный (шагнуть), У предложных глаголов: 1) несовершенный (вынашивать, выносить); 2) совершенный (вынести, выносить, вытолкнуть).

«Времена в природе ограничиваются тремя: настоящим, прошедшим и будущим; но во временах грамматических, то есть в формах языка, коими выражаются времена, могут быть выражены еще некоторые посторонние обстоятельства, коими ближе определяется значение и объем действия: неопределенность или определенно
Слайд 7

«Времена в природе ограничиваются тремя: настоящим, прошедшим и будущим; но во временах грамматических, то есть в формах языка, коими выражаются времена, могут быть выражены еще некоторые посторонние обстоятельства, коими ближе определяется значение и объем действия: неопределенность или определенность его, учащательность или однократность, длительность или окончание... Формы, служащие к выражению сих обстоятельств действия, именуются видами. Различие видов действия свойственно исключительно языкам славянского племени...»

А. Х. Востоков «Российская грамматика». 1) неокончательный (несовершенный); 2) совершенный; 3) многократный. ПОДВИДЫ Неокончательный вид: 1) определенные глаголы (везти и лететь); 2) неопределенные глаголы (возить, летать). Совершенный вид: 1)совершенный-начинательный (запеть, пойти, стану хвалить);
Слайд 8

А. Х. Востоков «Российская грамматика»

1) неокончательный (несовершенный); 2) совершенный; 3) многократный. ПОДВИДЫ Неокончательный вид: 1) определенные глаголы (везти и лететь); 2) неопределенные глаголы (возить, летать). Совершенный вид: 1)совершенный-начинательный (запеть, пойти, стану хвалить); 2)совершенный-окончательный (похвалить, дойти, пропеть), который в свою очередь делился на: а) длительный (полюбить, догнать); б) мгновенный, или однократный (двинуть)

Г. П. Павский «Филологические наблюдения». «Наш язык... взял на себя обязанность изображать самое количество времени, употребленного на действование, и большую или меньшую величину пространства... В глаголах степенями означается мера продолжительности и объем действия. Когда отмечается в глаголе сам
Слайд 9

Г. П. Павский «Филологические наблюдения»

«Наш язык... взял на себя обязанность изображать самое количество времени, употребленного на действование, и большую или меньшую величину пространства... В глаголах степенями означается мера продолжительности и объем действия. Когда отмечается в глаголе самое определенное и тесное пространство или наималейшее продолжение действия и мгновенное явление, тогда я называю это первою степенью глагола (например: мелькнуть, кончить, уйти, прочитать и т. п.). Когда же отмечается неопределенный, однако ж обширный круг действия и явления, тогда я называю это среднею степенью глагола (например: мелькать, почитывать, поглядывать, летать, скакать. ); и, наконец, более обширный и более неопределенный круг действия, где оно по своей неопределенности как бы теряется из виду, я называю последнею степенью глагола (например: читывать, видывать, хаживать, скакивать. ). Глаголы первой степени иначе у нас называются однократными, глаголы второй степени — многократными, глаголы третьей степени я называю многократными дальними (а не давнопрошедшими)» .

К. С. Аксаков «О русских глаголах». "Здесь определяется самое действие в его существенных проявлениях, в его моментах..." "Русский глагол имеет три степени, выражающие различные определения (моменты) самого действия в его существенном значении: степень неопределенная, степень однократ
Слайд 10

К. С. Аксаков «О русских глаголах»

"Здесь определяется самое действие в его существенных проявлениях, в его моментах..." "Русский глагол имеет три степени, выражающие различные определения (моменты) самого действия в его существенном значении: степень неопределенная, степень однократная, степень многократная. Изменение глагола по этим трем степеням в лице и числе — есть спряжение"

СТЕПЕНИ КАЧЕСТВА 1) краткая (двинуть, махнуть), 2) продолженная (двигать, махать), 3) кратная(двигивать, махивать)" . Н. П. Некрасов
Слайд 11

СТЕПЕНИ КАЧЕСТВА 1) краткая (двинуть, махнуть), 2) продолженная (двигать, махать), 3) кратная(двигивать, махивать)" .

Н. П. Некрасов

А. А. Потебня «Из записок по русской грамматике». «… под видом до сих пор разумеют две совершенно различные категории: совершенность и несовершенность – с одной [стороны], и степени длительности – с другой». «Совершенность или несовершенность, − указывал он, − есть оконченность или неоконченность де
Слайд 12

А. А. Потебня «Из записок по русской грамматике»

«… под видом до сих пор разумеют две совершенно различные категории: совершенность и несовершенность – с одной [стороны], и степени длительности – с другой». «Совершенность или несовершенность, − указывал он, − есть оконченность или неоконченность действия или состояния, обозначаемого глаголом, между тем как вид есть степень продолжительности времени, заполняемого действием или состоянием».

В. В. Виноградов «Русский язык: грамматическое учение о слове»
Слайд 13

В. В. Виноградов «Русский язык: грамматическое учение о слове»

Ю. С. Маслов
Слайд 14

Ю. С. Маслов

«Никакое явление действительности, обозначенное в языке как действие, не несет в себе никаких объективных указаний на свою ограниченность или неограниченность пределом. Такую характеристику оно может получить лишь в его [говорящего] интерпретации в той или иной языковой системе. Отсюда следует, межд
Слайд 15

«Никакое явление действительности, обозначенное в языке как действие, не несет в себе никаких объективных указаний на свою ограниченность или неограниченность пределом. Такую характеристику оно может получить лишь в его [говорящего] интерпретации в той или иной языковой системе. Отсюда следует, между прочим, что попытки характеризовать действие как «объективно», «в самой действительности», «предельное» или «непредельное вряд ли могут быть успешными сами по себе и во всяком случае несущественны для теории вида»

Ю. С. Степанов

А. А. Шахматов «Очерк современного русского языка». «Совершенный вид означает или законченность длительности действия (состояния): посмотрю, похожу, посидит, побегал…, или он обозначает результат действия (состояния) как нечто законченное… он прибежал, он принес».
Слайд 16

А. А. Шахматов «Очерк современного русского языка»

«Совершенный вид означает или законченность длительности действия (состояния): посмотрю, похожу, посидит, побегал…, или он обозначает результат действия (состояния) как нечто законченное… он прибежал, он принес».

Адриан Барентсен
Слайд 17

Адриан Барентсен

Расцветали яблони и груши, Поплыли туманы над рекой. Выходила на берег Катюша, На высокий берег, на крутой. Выходила, песню заводила… (М.Исаковский) [На именины к МухеЦокотухе] Тараканы прибегали, Все стаканы выпивали… (К.Чуковский). «…в повествовании с сов. видом связывается элемент динамики, а с н
Слайд 18

Расцветали яблони и груши, Поплыли туманы над рекой. Выходила на берег Катюша, На высокий берег, на крутой. Выходила, песню заводила… (М.Исаковский) [На именины к МухеЦокотухе] Тараканы прибегали, Все стаканы выпивали… (К.Чуковский)

«…в повествовании с сов. видом связывается элемент динамики, а с несов. видом – статики». Русская грамматика - 80

Список похожих презентаций

Из истории русского языка

Из истории русского языка

Происхождение языка. Современный русский язык по происхождению связан с общеславянским, который выделился несколько тысячелетий назад из индоевропейского ...
Из истории русской орфографии

Из истории русской орфографии

В Древней Руси (X—XII вв.) проблема правописания не существовала. Русское письмо было фонетическим (писали так, как говорили). Древняя Русь. X—XII ...
Англицизмы в речи русского делового человека

Англицизмы в речи русского делового человека

Цель:. данной работы состоит в том, чтобы изложить роль англицизмов в деловом сленге русского человека. Цель определила конкретные задачи:. изложить ...
Заимствованная лексика русского языка

Заимствованная лексика русского языка

Русская лексическая система в ее современном виде появилась не сразу. Историческая лексикология называет два основных пути развития лексической системы:. ...
День русского языка

День русского языка

Конкурс знатоков русского языка ( 9 классы). Сегодня встречались две команды: 9 А и 9 Б классов. Они прошли через три гейма соревнований. Сначала ...
Деепричастия совершенного и несовершенного вида

Деепричастия совершенного и несовершенного вида

Ход урока Организационный момент Я люблю солнце, - оно любит меня! Я люблю землю, - она любит меня! Я люблю людей, - они любят меня! Форма урока: ...
Деепричастия несовершенного вида

Деепричастия несовершенного вида

Цели: Деятельностные - создание условий для усвоения темы, развитие готовности мышления к усвоению новых способов деятельности, развитие мыслительных ...
Деепричастие, как особая форма глагола

Деепричастие, как особая форма глагола

Что такое деепричастие? Особая форма глагола, которая обозначает добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом и отвечает на вопросы:. ...
Будущее время глагола

Будущее время глагола

Образуйте от данных глаголов форму 1 лица, ед.числа, наст.времени. Увлекать Стеречь Распилить Пилить Подсказать Подсказывать Стремиться Зажигать Зажечь. ...
И.И. Срезневский – борец за чистоту русского языка

И.И. Срезневский – борец за чистоту русского языка

Цели нашей работы: 1. Показать значимость трудов И. И. Срезневского в борьбе за чистоту языка. 2. Пробудить у учащихся бережное отношение к родному ...
Вклад Ломоносова в формирование и развитие русского литературного языка

Вклад Ломоносова в формирование и развитие русского литературного языка

Состояние русского языка на момент начала изменения его Ломоносовым:. множество новых понятий вводилось беспорядочно через иноземные, активно распространялись ...
Виды глагола

Виды глагола

Морфология – это раздел науки о языке, который изучает части речи. Глагол. Глагол – это самостоятельная часть речи, которая обозначает действие предмета ...
Виды глагола

Виды глагола

Виды глагола. Словарный диктант. В..крикнуть от бол.., в..дрогнуть от ш..роха, ра..сеять на грядк..,ра..седлать в конюшн.., ра..сказать о друг.., ...
Виды глагола

Виды глагола

Знаете ли вы, сколько в русском языке видов глаголов? 2 вида Совершенный Несовершенный. Глаголы Совершенный вид. Несовершенный вид. Что сделать? Что ...
Виды глагола

Виды глагола

ЛОТ № 1. Что не обозначают глаголы совершенного вида? Ограниченность действия во времени Результат действия Начало действия Длительность действия ...
Вид глагола

Вид глагола

. Ах, какое блаженство, Ах, какое блаженство Знать, что я - СОВЕРШЕНСТВО…. Говорят ( и это лестно), Что я выгляжу чудесно: Шляпа, галстук и костюм, ...
Валеологический компонент на уроках русского языка

Валеологический компонент на уроках русского языка

НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ БАЗА. Закон Российской Федерации Об образовании» ст.51 Президентская программа «Дети России» Министерство образования Российской ...
Звуки русского языка

Звуки русского языка

е м о е к р т м к р т е о е м р к т. теремок. Теремок. 14 апреля. Теремок. Стоит в поле теремок. Минутка чистописания. Словарная работа Словарь:. ...
Знатоки русского языка

Знатоки русского языка

«Предметный» диктант. 1. Наука о знаках препинания 2. Графическое обозначение звука на письме 3. Морфема за корнем, образующая новое слово 4. Часть ...
Деепричастие как особая форма глагола

Деепричастие как особая форма глагола

Что такое деепричастие? Особая форма глагола, которая обозначает добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом и отвечает на вопросы:. ...

Конспекты

Изменение глагола по числам

Изменение глагола по числам

Урок русского языка. . во 2 классе на тему «Изменение глагола по числам». ...
Изменение глаголов в настоящем и будущем времени по лицам и числам Настоящее время глагола

Изменение глаголов в настоящем и будущем времени по лицам и числам Настоящее время глагола

Гридина Лариса Николаевна,. . учитель начальных классов. МБОУ СОШ №35 г. Белгорода. Русский язык в 4 классе. (по системе Л.В. Занкова). ...
Изменение глагола по числам. Закрепление

Изменение глагола по числам. Закрепление

Русский язык. 2 класс. Тема урока:. Изменение глагола по числам. Закрепление. Цель урока:. закрепить знания об изменении глагола по числам. ...
Изменение глагола по временам

Изменение глагола по временам

1.Тип урока –. обобщающий. 2.Тема урока:. Изменение глагола по временам. 3. Цель:. систематизировать изученное по теме «Глагол»; времена глагола. ...
Изменение глагола по временам. Закрепление пройденного

Изменение глагола по временам. Закрепление пройденного

Изменение глагола по временам. Закрепление пройденного. . . Цель: Повторить знания о существенных признаках глагола. Познакомить учащихся с особенностями ...
Изменение глагола

Изменение глагола

Разработка урока русского языка. в 3 классе УМК «Школа России». Тема урока:. Изменение глагола. (закрепление). Тема урока: . Изменение ...
Групповая форма организации учебной работы на уроках русского языка как фактор саморазвития школьников

Групповая форма организации учебной работы на уроках русского языка как фактор саморазвития школьников

Мастер-класс. по теме:. «Групповая форма организации учебной работы на уроках русского языка как фактор саморазвития школьников». Добрый день. ...
Изменение глагола во всех временах

Изменение глагола во всех временах

Государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья общеобразовательная ...
Глагол. Изъявительное наклонение глагола

Глагол. Изъявительное наклонение глагола

Уроки русского языка. . 7 класс (с казахским языком обучения). Тема урока: Глагол. Изъявительное наклонение глагола. Лексическая тема: Эрмитаж. ...
Деепричастия совершенного вида

Деепричастия совершенного вида

Урок по русскому языку. Деепричастия совершенного вида. Цел. и:. познакомить учащихся с деепричастиями совершенного вида; со способами образования ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:7 марта 2019
Категория:Русский язык
Содержит:18 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации