- Грамматическое значение и способы его выражения

Презентация "Грамматическое значение и способы его выражения" по русскому языку – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20

Презентацию на тему "Грамматическое значение и способы его выражения" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 20 слайд(ов).

Слайды презентации

Введение в языкознание Перевод в сфере профессиональной коммуникации Центр иностранных языков ст.преп. Василенко М.С. Лекция № 6 Грамматическое значение и способы его выражения
Слайд 1

Введение в языкознание Перевод в сфере профессиональной коммуникации Центр иностранных языков ст.преп. Василенко М.С.

Лекция № 6 Грамматическое значение и способы его выражения

Грамматика. Термин «грамматика» (из др.греч. Grammatike techne – букв. «письменное искусство» – от gramma «буква» неоднозначен: Он обозначает и науку – раздел языковедения, и объект этой науки – объективно существующий в каждом языке грамматический строй.
Слайд 2

Грамматика

Термин «грамматика» (из др.греч. Grammatike techne – букв. «письменное искусство» – от gramma «буква» неоднозначен: Он обозначает и науку – раздел языковедения, и объект этой науки – объективно существующий в каждом языке грамматический строй.

Грамматический строй – совокупность законов функционирования единиц языка на всех уровнях его структуры, либо в более узком смысле – как совокупность правил построения: 1. лексических единиц, прежде всего слов из морфем, 2. связных высказываний и их частей – из лексических единиц, отбираемых в проце
Слайд 3

Грамматический строй – совокупность законов функционирования единиц языка на всех уровнях его структуры, либо в более узком смысле – как совокупность правил построения: 1. лексических единиц, прежде всего слов из морфем, 2. связных высказываний и их частей – из лексических единиц, отбираемых в процессе речи каждый раз соответственно выражаемой мысли.

Элементы содержания, которые стоят за грамматическими правилами, называют грамматическими значениями.
Слайд 4

Элементы содержания, которые стоят за грамматическими правилами, называют грамматическими значениями.

Если в слове грамматические значения выражаются особенностями построения слова, его отдельными частями, чередованиями ,ударением и т.д., то в словосочетании и предложении к этим грамматическим средствам присоединяются другие – порядок расположения слов, интонация, служебные слова и т.д.
Слайд 5

Если в слове грамматические значения выражаются особенностями построения слова, его отдельными частями, чередованиями ,ударением и т.д., то в словосочетании и предложении к этим грамматическим средствам присоединяются другие – порядок расположения слов, интонация, служебные слова и т.д.

Грамматические средства, применяемые в языках, являются формальными показателями соответствующих грамматических значений.
Слайд 6

Грамматические средства, применяемые в языках, являются формальными показателями соответствующих грамматических значений.

Петров – студент. 1. Имя собственное ПЕТРОВ выражает представление о конкретном лице, носящем такую фамилию, 2. нарицательное существительное СТУДЕНТ выражает понятие о классе лиц, учащихся в вузах.
Слайд 7

Петров – студент. 1. Имя собственное ПЕТРОВ выражает представление о конкретном лице, носящем такую фамилию, 2. нарицательное существительное СТУДЕНТ выражает понятие о классе лиц, учащихся в вузах.

1. значение утверждения некоторого факта 2. значение нарочитого отождествления двух мыслимых единиц 3. значение отнесенности факта к настоящему моменту времени, что выражено здесь отсутствием глагола 4. значение единственного числа, выраженное и в одном, и в другом слове отсутствием окончания 5. зна
Слайд 8

1. значение утверждения некоторого факта 2. значение нарочитого отождествления двух мыслимых единиц 3. значение отнесенности факта к настоящему моменту времени, что выражено здесь отсутствием глагола 4. значение единственного числа, выраженное и в одном, и в другом слове отсутствием окончания 5. значение безусловной реальности факта, также выраженное отсутствием глагола 6. далее оба существительных относятся к мужскому грамматическому роду

Грамматические значения выявляются в противопоставлениях. Грамматические противопоставления (оппозиции) образуют системы, называемые грамматическими категориями.
Слайд 9

Грамматические значения выявляются в противопоставлениях. Грамматические противопоставления (оппозиции) образуют системы, называемые грамматическими категориями.

Грамматическую категорию можно определить как ряд противопоставленных друг другу однородных грамматических значений, систематически выражаемых теми или иными формальными показателями.
Слайд 10

Грамматическую категорию можно определить как ряд противопоставленных друг другу однородных грамматических значений, систематически выражаемых теми или иными формальными показателями.

Есть грамматические категории, находящие выражение в формах слова, простых (синтетических) или сложных (аналитических).
Слайд 11

Есть грамматические категории, находящие выражение в формах слова, простых (синтетических) или сложных (аналитических).

Грамматические категории: 1. формообразовательные, проявляющиеся прямо в образовании форм данного слова (наклонение и время в глаголе) 2. классификационные, присущие данному слову во всех случаях его употребления и тем самым относящие это слово к какому-то классу слов.
Слайд 12

Грамматические категории: 1. формообразовательные, проявляющиеся прямо в образовании форм данного слова (наклонение и время в глаголе) 2. классификационные, присущие данному слову во всех случаях его употребления и тем самым относящие это слово к какому-то классу слов.

По характеру передаваемых значений грамматические категории можно разделить на три типа: 1. объективные отражают наблюдаемые и преломляемые сознанием человека связи и отношения объективной действительности (число в именах существительных)
Слайд 13

По характеру передаваемых значений грамматические категории можно разделить на три типа: 1. объективные отражают наблюдаемые и преломляемые сознанием человека связи и отношения объективной действительности (число в именах существительных)

2. субъективно-объективные отражают соотношение между описываемой ситуацией и положением субъектов (категории лица, времени) или устанавливают тот угол зрения, под которым рассматривается действительность (залог, вид)
Слайд 14

2. субъективно-объективные отражают соотношение между описываемой ситуацией и положением субъектов (категории лица, времени) или устанавливают тот угол зрения, под которым рассматривается действительность (залог, вид)

3. формальные используются для сигнализации факта связи между словами, но не отражают каких-либо различий в объективной действительности или в ее субъективном восприятии (грамматический род тех существительных, у которых он не связан с полом)
Слайд 15

3. формальные используются для сигнализации факта связи между словами, но не отражают каких-либо различий в объективной действительности или в ее субъективном восприятии (грамматический род тех существительных, у которых он не связан с полом)

граммемы большинства категорий многозначны. Из своего «семантического спектра», т.е. из набора потенциально присущих им в языке значений, они в речи, в разных случаях употребления «актуализируют» то одно, то другое.
Слайд 16

граммемы большинства категорий многозначны. Из своего «семантического спектра», т.е. из набора потенциально присущих им в языке значений, они в речи, в разных случаях употребления «актуализируют» то одно, то другое.

От грамматических категорий нужно отличать грамматические разряды слов. Среди этих разрядов есть семантико-грамматические и формальные.
Слайд 17

От грамматических категорий нужно отличать грамматические разряды слов. Среди этих разрядов есть семантико-грамматические и формальные.

Семантико-грамматические разряды характеризуются семантическими особенностями, проявляющимися в грамматическом функционировании соответствующих слов. Самые крупные из этих разрядов – части речи.
Слайд 18

Семантико-грамматические разряды характеризуются семантическими особенностями, проявляющимися в грамматическом функционировании соответствующих слов. Самые крупные из этих разрядов – части речи.

Формальные разряды различаются по способу образования грамматических форм входящих в них слов. Это деклинационные классы (ср.склонения слов ВЕСНА и ОСЕНЬ), разные типы образования степеней сравнения и т.д.
Слайд 19

Формальные разряды различаются по способу образования грамматических форм входящих в них слов. Это деклинационные классы (ср.склонения слов ВЕСНА и ОСЕНЬ), разные типы образования степеней сравнения и т.д.

Грамматическая наука традиционно подразделяется на два больших отдела— морфологию, или грамматику слова, и синтаксис, или грамматику связной речи. Разделение на морфологию и синтаксис в известной мере условно, так как грамматические значения, стоящие за изменением форм слова, полностью раскрываются
Слайд 20

Грамматическая наука традиционно подразделяется на два больших отдела— морфологию, или грамматику слова, и синтаксис, или грамматику связной речи. Разделение на морфологию и синтаксис в известной мере условно, так как грамматические значения, стоящие за изменением форм слова, полностью раскрываются только при учете синтаксических функций этих форм, т. е. их функций в рамках словосочетания и предложения.

Список похожих презентаций

«Пуськи бятые» Л. Петрушевская - лексическое и грамматическое значение

«Пуськи бятые» Л. Петрушевская - лексическое и грамматическое значение

Тема проекта: «Исследование лексического и грамматического значения слов языка сказки Л. Петрушевской «Пуськи бятые». Цель проекта:. определить части ...
"Биография" слова или каков его истинный смысл

"Биография" слова или каков его истинный смысл

Этимология -. 2) происхождение и история слов и морфем. 1) раздел языкознания,изучающий происхождение. и историю отдельных слов и морфем;. Корабль ...
Атрибутивные сочетания и смежные явления

Атрибутивные сочетания и смежные явления

Устойчивые книжные атрибуты-. это определения, которые в функции оценки приобретают характер постоянных эпитетов в сочетании с конкретными определяемых.(Михайловская, ...
Артикуляционная гимнастика и звукопроизношение

Артикуляционная гимнастика и звукопроизношение

Артикуляционная гимнастика. Артикуляционный аппарат - совокупность органов, обеспечивающих образование звуков речи. Включает голосовой аппарат, мышцы ...
Алфавиты. Истории создания и тайны

Алфавиты. Истории создания и тайны

Алфавиты. Истории создания и тайны. Родная, привычная для нас азбука. Древние алфавиты, которые употребляются в наше время. - латинский - греческий ...
Алгоритмы выполнения заданий части А и В

Алгоритмы выполнения заданий части А и В

Алгоритм выполнения А1. Пытаемся правильно поставить ударение в каждом из слов. В случае затруднения пробуем переставлять ударение на разные слоги. ...
Алгоритм написания и структура сочинения

Алгоритм написания и структура сочинения

Алгоритм написания сочинения. Выберите тему, по которой сможете привести пример из литературы. Определите проблему или вопрос, которые содержатся ...
Азбука и ее история

Азбука и ее история

Первую славянскую азбуку тысячу лет назад создали братья Кирилл и Мефодий. Тогда каждая буква имела своё значение. Например, буквы «А Б В» читались: ...
Азбука животных в стихах и загадках

Азбука животных в стихах и загадках

НАД ПРОЕКТОМ РАБОТАЛИ. Быкова Юлия Перминова Мария. А. Нет ни доброты, ни злобы У животного амёбы. До того она проста, Что ни шеи, ни хвоста. По лесным ...
«Тёма и Жучка» Н.Г. Гарин - Михайловский

«Тёма и Жучка» Н.Г. Гарин - Михайловский

Николай Георгиевич Гарин-Михайловский (1852-1906). Отрывок из повести «Детство Тёмы». Повесть «Детство Тёмы». Иллюстрация «Тёма в колодце». Крылатые ...
«Своя игра» по разделу «Морфемика и словообразование»

«Своя игра» по разделу «Морфемика и словообразование»

100. Словообразование и морфемика. Какое слово называется исходным? А какое производным? Ответ. Исходным называется слово, от которого образуется ...
«О, Е» после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имён существительных

«О, Е» после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имён существительных

Вежливый, старательный, Скромный и внимательный, Добрый, умный, справедливый, И весёлый, и счастливый. Сказка про шипящие буквы. Дружно живут согласные ...
«Край ты мой, родимый край…» Стихи русских поэтов 19 века о природе и о Родине. И. А. Бунин, А. К. Толстой, В. А. Жуковский

«Край ты мой, родимый край…» Стихи русских поэтов 19 века о природе и о Родине. И. А. Бунин, А. К. Толстой, В. А. Жуковский

Если мне хочется иногда жить до ста двадцати лет, то только потому, что мало одной жизни, чтобы испытать до конца всё очарование и всю исцеляющую ...
«Война и мир» - Отечественная война

«Война и мир» - Отечественная война

. . Народное ополчение. . Партизаны. Тихон Щербатый. Купец Ферапонтов. . . . . . . . . Салон Анны Павловны Шерер. . К партизанам также присоединились ...
24 мая День славянской письменности и культуры

24 мая День славянской письменности и культуры

Памятник Кириллу и Мефодию. . В монастырской келье узкой В четырёх глухих стенах О земле о древнерусской Быль записывал монах. Он писал зимой и летом, ...
Автоматизация звуков Х и Д

Автоматизация звуков Х и Д

_ _ / / Автоматизация звука Х. АХО ОХУ УХО ОХЕ. _ / / / Назови лишнюю картинку. _ /_ _ / Составь предложение. _ / / Уходить, зима, _ / __ / __ собирается, ...
Аббревиатура и сокращения слов в деловом письме

Аббревиатура и сокращения слов в деловом письме

АББРЕВИАТУРА -. сложносокращённое слово, образованное из начальных букв (например: РФ), звуков (например: вуз) словосочетания или его начальных элементов ...
Азбука зверей и птиц

Азбука зверей и птиц

А. АИСТ Аист свил гнездо на крыше, Он теперь живет всех выше. Украшает аист дом, Мы заботимся о нем! Б. БЫК Бык пасется на лугу, Я кормить его могу. ...
Автоматизация звука «с» в слогах и словах

Автоматизация звука «с» в слогах и словах

1.Гимнастика и массаж для органов артикуляции, зрения, слуха. 1.Артикуляционная гимнастика для языка.( почистим зубы, язык на замочке, горка). 2.Массаж ...
Азбука Кирилла и Мефодия

Азбука Кирилла и Мефодия

Участники проекта (учащиеся 10 класса «Б»). Баженова Любовь Войтюк Яна Галустян Надежда Кузнецова Кристина Лескова Мария Сальникова Мария Шагина Анастасия. ...

Конспекты

Алфавит и его значение

Алфавит и его значение

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 5 с углубленным изучением отдельных предметов города Шебекино ...
Безударные окончания в глаголах настоящего и будущего времени

Безударные окончания в глаголах настоящего и будущего времени

Методическая разработка урока по русскому языку в 4 классе. Тема «Безударные окончания в глаголах настоящего и будущего времени». . . Короваева ...
Бессоюзные сложные предложения со значением противопоставления, времени, условия, следствия и сравнения

Бессоюзные сложные предложения со значением противопоставления, времени, условия, следствия и сравнения

Бессоюзные сложные предложения со значением противопоставления, времени, условия, следствия и сравнения. Тире в БСП". 9-й класс. Цели урока. Образовательные:. ...
Безударные личные окончания глаголов настоящего и будущего времени. Глаголы-исключения

Безударные личные окончания глаголов настоящего и будущего времени. Глаголы-исключения

Муниципальное общеобразовательное учреждение. гимназия № 7 Бугульминского муниципального района. . Республики Татарстан. ...
Алгоритм нахождения сказуемого и подлежащего в предложении

Алгоритм нахождения сказуемого и подлежащего в предложении

. ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ. УЧРЕЖДЕНИЕ. «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2100». Конспект урока по русскому ...
Буква Ё, ё и звуки, которые она обозначает. Письмо строчной буквы ё

Буква Ё, ё и звуки, которые она обозначает. Письмо строчной буквы ё

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 12 с углубленным изучением отдельных предметов". ...
Будущее простое и сложное время глагола

Будущее простое и сложное время глагола

ГУ «Средняя школа №3» отдела образования. Атбасарского района Акмолинской области. Конспект урока по русскому языку. в 3 классе. ...
Большая буква в названиях улиц, сёл, деревень, городов и рек

Большая буква в названиях улиц, сёл, деревень, городов и рек

Нестандартн. ый урок. по русскому языку. 2-й класс. Тема:. Большая буква в названиях улиц, сёл, деревень, городов и рек. Цель:. развивать ...
Большая буква в кличках животных и географических названиях

Большая буква в кличках животных и географических названиях

Тема урока. Класс. . . Место урока. . Цель урока. . Оборудование. . . По каким учебникам работаю. . Большая буква в кличках ...
автоматизация звука [л] в словах и предложениях

автоматизация звука [л] в словах и предложениях

Конспект занятия. "В гости к сказке". Тема:. автоматизация звука [л] в словах и предложениях. . . Цель:. развивать подвижность органов артикуляционного ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:3 марта 2019
Категория:Русский язык
Содержит:20 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации