Презентация "А у нас - огород!" по окружающему миру – проект, доклад

«А у нас огород!»

Творческо – исследовательский проект по экологическому воспитанию детей 2-ой мл. гр. Выполнила: воспитатель Протасова О.Г.

Задачи проекта:

Цель проекта: развитие у детей потребности ухода за огородными культурами, умение наблюдать за их ростом. Вовлечение родителей в совместную исследовательскую деятельность.

Формировать у детей знания о росте и потребностях растений Формировать умения наблюдать, ухаживать за огородными культурами Учить ребенка оформлять результаты наблюдений (календарь жизни культур) Развивать любознательность, интерес к исследовательской деятельности, экспериментированию Воспитывать бережное и заботливое отношение к растениям Формировать партнерские взаимоотношения между педагогом, детьми и родителями

Длительность проекта:

апрель - сентябрь Участники проекта: дети, воспитатель.

Деятельность педагога: Беседа с детьми познавательного характера. Организация предметно – развивающей среды по теме. Подготовка информации для родительских уголков. Организация конкурсов, развлечений, выставок. Создание презентаций для занятий по темам: «Мир растений», «Загадки об овощах». Деятельность детей: Посадка семян в землю. Уход за растениями. Выполнение заданий в самостоятельных наблюдениях. Подготовка атрибутов, костюмов для развлечений. Игровая, двигательная деятельность. Участие в практической деятельности. Совместная деятельность взрослых и детей: Рассказы воспитателя, чтение детской художественной литературы. Различные виды изобразительной деятельности на экологическую тематику. Просмотр фильмов о растениях. Сбор коллекций семян. Рассматривание дидактических картинок, иллюстраций об овощах, травах. Труд в огороде.

Практическая работа

Рассматривание семян овощей Посев семян томатов

Реализация проекта:

Аппликация пластилином «Первые листочки

Наблюдение за всходами, познавательный рассказ «Урожай». Цель: дополнить знания об овощах, учить характеризовать их качества; рассказать о выращивании овощных культур. Пальчиковая гимнастика «Капуста». Игра – драматизация «Репка». Чтение сказки «Пых».

Опытно-экспериментальная деятельность: «Строение растений», «Рост и развитие растений», «Земля, какая она?», «Вода и росток», «Солнце и росток», «Проращивание семян»

Посадка сосны на участке

Высадка рассады

Посев редиса, моркови, свеклы

Рассматривание семян

Не ленись, моя лопатка, Будет вскопанная грядка.

Поливаем мы редиску, С беленьким она бочком. Поливаем ,поливаем, А потом на стол сорвем!

Если засуха, то в моде Шланг и лейки в огороде. Поливаем всё подряд, Каждый овощ влаге рад.

Лейка, лейка, лей, лей! Грядка, грядка, пей, пей!

В огороде нашем Нет редиски краше. Как сочна, красна, кругла, Не смотрите, что мала.

Очень важный помидор Спел, добрел день ото дня. И на грядках вел он спор: «Есть ли кто вкусней меня?»

Вырос славный урожай В нашем огороде!

Дидактическая игра «Вершки и корешки»

Сюжетно-ролевые игры

Аппликация «Зайкин огород»

Дидактическая игра «Овощи и фрукты»

Что морковь весьма полезна, Это всем давно известно. Этот вкусный корнеплод Уважает весь народ.

Толстая, румяная тетушка-свекла Много витаминов в борщ наш принесла. В яркий цвет окрасила, вкусом напитала. Все таким насыщенным и бордовым стало.

Глянь, капуста в огороде Разодета вся по моде! Сто нарядов, это слишком! Под листами – кочерыжка!

Мы с огородом всё лето дружили, Грядки пололи, водичкой поили. Овощи дружно созрели на нем, Вместе теперь урожай соберем!

Заключение:

Реализация данного проекта научила дошкольников сравнивать, анализировать, делать выводы. Дети приобрели новый опыт поисково-исследовательской деятельности. У детей появился интерес к растениям. Они могут различать некоторые виды растений, узнают много интересного из жизни растений, исследуют опытным путем условия, необходимые для их роста. Дети учатся вести наблюдения и делать первые выводы. Практической деятельностью является непосредственное участие детей в уходе за растениями. Приобщение к посильному труду по уходу за растениями – это, прежде всего развитие таких качеств, как ответственность за выполнение поручения, за полученный результат, обязательность, целеустремленность.

Мы гуляли, загорали, Возле озера играли. На скамейку сели, Две котлеты съели. Лягушонка принесли И немного подросли.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!