- Живые существа. Группы живых существ

Презентация "Живые существа. Группы живых существ" (3 класс) по окружающему миру – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28

Презентацию на тему "Живые существа. Группы живых существ" (3 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Окружающий мир. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 28 слайд(ов).

Слайды презентации

Урок окружающего мира Тема: Живые существа. Группы живых существ. 3 класс (программа Эльконина – Давыдова) МАОУ «СОШ № 16» Тетерина С.М.
Слайд 1

Урок окружающего мира Тема: Живые существа. Группы живых существ. 3 класс (программа Эльконина – Давыдова) МАОУ «СОШ № 16» Тетерина С.М.

Цель урока: Создать условия для учебной деятельности, способствующей формированию у учащихся понятий «живые существа» и «классификация живых существ».
Слайд 2

Цель урока:

Создать условия для учебной деятельности, способствующей формированию у учащихся понятий «живые существа» и «классификация живых существ».

Планируемые результаты: Предметные Характеризовать живых существ нашей планеты Умение наблюдать и выделять признаки живых существ Метапредметные Умение подбирать основание для классификации живых существ и классифицировать их по признакам, находить их место в классификации Умение сравнивать живые су
Слайд 3

Планируемые результаты:

Предметные Характеризовать живых существ нашей планеты Умение наблюдать и выделять признаки живых существ Метапредметные Умение подбирать основание для классификации живых существ и классифицировать их по признакам, находить их место в классификации Умение сравнивать живые существа и фиксировать сравнение в таблице, схеме Умение извлекать информацию о живых существах из текста Находить дополнительную информацию о них и презентовать материал о живых существах планеты в публичном выступлении Личностные Понимание учащимися значения живых существ для планеты Земля и бережного отношения к ним

Что это означает? Живая оболочка Земли
Слайд 4

Что это означает?

Живая оболочка Земли

-это миллиарды мельчайших и огромных, малоподвижных и стремительных, невзрачных и ярких живых существ . Кто они такие?
Слайд 5

-это миллиарды мельчайших и огромных, малоподвижных и стремительных, невзрачных и ярких живых существ . Кто они такие?

Какие признаки присущи Живым существам? Живые существа Дышат Питаются Растут Размножаются Умирают Имеют клеточное строение
Слайд 6

Какие признаки присущи Живым существам?

Живые существа Дышат Питаются Растут Размножаются Умирают Имеют клеточное строение

Вирусы (лат. virus — «яд») . Имеют неклеточное строение Живут внутри клетки Могут питаться клетками
Слайд 7

Вирусы (лат. virus — «яд») 

Имеют неклеточное строение Живут внутри клетки Могут питаться клетками

бактерии, (др. греч. Bakhpia – «палка», «посох»). Мельчайшие (видимые только в микроскоп), наиболее просто устроенные микроорганизмы (чаще состоят из одной клетки)
Слайд 8

бактерии, (др. греч. Bakhpia – «палка», «посох»)

Мельчайшие (видимые только в микроскоп), наиболее просто устроенные микроорганизмы (чаще состоят из одной клетки)

грибы. Живые существа, тело которых состоит из белых нитей – мицелия; размножаются с помощью плодовых тел; не передвигаются
Слайд 9

грибы

Живые существа, тело которых состоит из белых нитей – мицелия; размножаются с помощью плодовых тел; не передвигаются

Разнообразие грибов
Слайд 10

Разнообразие грибов

растения. Живые существа, которые умеют сами создавать пищу из воздуха, почвы , воды и солнечного света; обычно имеют зелёный цвет
Слайд 11

растения

Живые существа, которые умеют сами создавать пищу из воздуха, почвы , воды и солнечного света; обычно имеют зелёный цвет

животные. Живые существа умеют передвигаться или хотя бы активно двигать частями тела; питаются бактериями, грибами, растениями или другими животными
Слайд 12

животные

Живые существа умеют передвигаться или хотя бы активно двигать частями тела; питаются бактериями, грибами, растениями или другими животными

Проверь себя классификация живых существ (схема). Живые существа вирусы бактерии грибы растения животные
Слайд 13

Проверь себя классификация живых существ (схема)

Живые существа вирусы бактерии грибы растения животные

классифицируй (лат. Classik «класс» и facio «делаю», т.е. «распределение на классы», «группирование») живые существа. колокольчик синица грибы груздь летучая мышь растения оляпка калина вирусы конский каштан трутовик берёзовый животные карп герпес бацилла бактерии
Слайд 14

классифицируй (лат. Classik «класс» и facio «делаю», т.е. «распределение на классы», «группирование») живые существа

колокольчик синица грибы груздь летучая мышь растения оляпка калина вирусы конский каштан трутовик берёзовый животные карп герпес бацилла бактерии

К какой группе живых существ можно отнести человека? Почему? Грибы Бактерии Животные Растения Вирусы
Слайд 15

К какой группе живых существ можно отнести человека? Почему?

Грибы Бактерии Животные Растения Вирусы

Можно ли классифицировать животных?
Слайд 16

Можно ли классифицировать животных?

насекомые. Мелкие животные с твёрдым панцирем и насечками на теле Имеют 3 пары конечностей
Слайд 17

насекомые

Мелкие животные с твёрдым панцирем и насечками на теле Имеют 3 пары конечностей

рыбы. Животные активно плавающие; не имеют лап, но есть плавники; тело покрыто скользкой чешуёй
Слайд 18

рыбы

Животные активно плавающие; не имеют лап, но есть плавники; тело покрыто скользкой чешуёй

птицы. Теплокровные животные; тело покрыто перьями; обычно летают
Слайд 19

птицы

Теплокровные животные; тело покрыто перьями; обычно летают

звери. Теплокровные животные; выкармливают детёнышей молоком; тело покрыто шерстью
Слайд 20

звери

Теплокровные животные; выкармливают детёнышей молоком; тело покрыто шерстью

Проверь себя. Классификация животных (схема). Животные Насекомые Рыбы Птицы Звери
Слайд 21

Проверь себя. Классификация животных (схема)

Животные Насекомые Рыбы Птицы Звери

Выбери себе Домашнее задание. Подумай, какие признаки характеризуют человека, как живого существа планеты Земля, которые позволяют отличать его от других животных. Составь устное или письменное аргументированное высказывание и представьте его в классе. Напиши короткий рассказ на тему «Живые существа
Слайд 22

Выбери себе Домашнее задание

Подумай, какие признаки характеризуют человека, как живого существа планеты Земля, которые позволяют отличать его от других животных. Составь устное или письменное аргументированное высказывание и представьте его в классе. Напиши короткий рассказ на тему «Живые существа нашей планеты». Не забудь упомянуть о том, какое из них, по - твоему мнению, самое важное.

Проверь себя. Назови живые существа и заполни схему. Живые существа вирусы бактерии грибы растения животные насекомые рыбы птицы звери ?
Слайд 23

Проверь себя. Назови живые существа и заполни схему

Живые существа вирусы бактерии грибы растения животные насекомые рыбы птицы звери ?

Проверь себя (базовый уровень). Рассмотрите изображения живых существ. Кто это? Зверь или птица, растение или гриб? Почему? Кто тебе неизвестен? Кого нельзя отнести к данным группам?
Слайд 24

Проверь себя (базовый уровень)

Рассмотрите изображения живых существ. Кто это? Зверь или птица, растение или гриб? Почему? Кто тебе неизвестен? Кого нельзя отнести к данным группам?

Проверь себя. Отгадайте загадки (читает учитель) о живых существах. К каким группам они относятся? Заполни таблицу названиями отгадками.
Слайд 25

Проверь себя

Отгадайте загадки (читает учитель) о живых существах. К каким группам они относятся? Заполни таблицу названиями отгадками.

Проверь себя (повышенный уровень). Найди ошибки в таблице.
Слайд 26

Проверь себя (повышенный уровень)

Найди ошибки в таблице.

Живые существа. Группы живых существ (3 класс) Слайд: 27
Слайд 27
МОЛОДцы !
Слайд 28

МОЛОДцы !

Список похожих презентаций

Преданней собаки нету существа

Преданней собаки нету существа

Не жалея сил И ног Через страх Бежал щенок! Мимо грозного Полкана, Мимо башенного крана (И немножко мимо кошки), Мимо тени на стене... Мой щенок Бежал ...
Свойства живых организмов

Свойства живых организмов

Свойства живых организмов. Автор Бутнару Оксана Васильевна, учитель начальных классов МОУ СОШ № 24 Г. Гуково Ростовской области. белка пингвин оса ...
Растения. Группы растений (водоросли, мхи, лишайники, папоротники)

Растения. Группы растений (водоросли, мхи, лишайники, папоротники)

Классы (группы) растений. 1. Где растут водоросли? 2. Какие части растений есть у водорослей? 3. Какие два организма живут в лишайниках? 4.Каких частей ...
Приспособление живых организмов к окружающей среде

Приспособление живых организмов к окружающей среде

Творческое название. Основополагающий вопрос. Как особенности внешнего вида некоторых животных позволяют им приспособиться к жизни в окружающей среде. ...
Организм. Свойства живых организмов

Организм. Свойства живых организмов

Цель:. Закрепить знания о телах живой природы, дать понятие о свойствах живого организма, сформировать умение сравнивать разные объекты природы. Вопросы:. ...
Живые участники круговорота веществ

Живые участники круговорота веществ

Великий круговорот жизни. Организмы- разрушители ( грибы, бактерии). организмы- производители ( растения). организмы- потребители ( животные). углекислый ...
Группы растений

Группы растений

Они были первыми. Водоросли – одни из древнейших живых организмов на Земле. Заселив воды морей и океанов, они подготовили плацдарм для дальнейшего ...
Группы животных

Группы животных

Приметы мая. Май холодный — год хлебородный. Коли в мае дождь, будет и рожь. Сколько в мае дождей, столько лет быть урожаю. 1. Лиственница, пихта, ...

Конспекты

Животные – живые существа

Животные – живые существа

Урок окружающего мира во 2 классе. . (учебник «Окружающий мир» - автор Н.Ф.Виноградова,. тетрадь «Учимся думать и фантазировать» - автор Н.Ф.Виноградова). ...
Животные- живые существа

Животные- живые существа

Урок окружающего мира в 3 классе. по программе «Начальная школа 21 века» под руководством Н.Ф.Виноградовой. Учитель высшей категории Крамзина ...
Животные – живые существа

Животные – живые существа

БЕЛГОРОДСКАЯ ОБЛАСТЬ. АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА БЕЛГОРОДА. УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. . « СРЕДНЯЯ ...
Живая и неживая природа. Свойства живых существ

Живая и неживая природа. Свойства живых существ

Разработка урока. Тема урока. : «Живая и неживая природа. Свойства живых существ». Тип урока: урок введения « открытия» новых знаний. Цели. :. ...
Растения. Группы растений

Растения. Группы растений

. Конспект урока по окружающему миру во 2 классе. Учитель: Рябкова Ирина Валериевна, БОУ ВО «ООШ Созвучие». Тема учебного занятия: Растения. Группы ...
Живые участники круговорота веществ. Растения – производители

Живые участники круговорота веществ. Растения – производители

Окружающий мир (3-й класс). Тема:. Живые участники круговорота веществ. . Растения – производители. Цели:. -. Образовательная:. ознакомить ...
Живые обитатели планеты. Растения и животные

Живые обитатели планеты. Растения и животные

Учитель. : Корбакова И.Н. . Место работы. : МОУ СОШ № 77, должность. : учитель начальных классов. Предмет. : Окружающий мир. Класс:. 1 класс. ...
Живое и неживое. Свойства живых организмов

Живое и неживое. Свойства живых организмов

В пояснительной записке по уроку указывается, по какому направлению представлена работа, тема урока, характеристика класса (количественная, социальная, ...
Группы растений. Водоросли, мхи, лишайники, папоротники

Группы растений. Водоросли, мхи, лишайники, папоротники

Технологическая карта урока. Тема урока. Группы растений. Водоросли, мхи, лишайники, папоротники. Цель урока : создание условий для определения ...
Группы растений, органы растений и их функции

Группы растений, органы растений и их функции

Алдашева Урал Жанбатыровна. Учитель начальных классов. Кантемировской ОШ. Тайыншинского района. Северо Казахстанской области. Класс:. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:20 декабря 2015
Категория:Окружающий мир
Классы:
Содержит:28 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации