» » » Как изучают окружающий мир (3 класс)

Презентация на тему Как изучают окружающий мир (3 класс)


Здесь Вы можете скачать готовую презентацию на тему Как изучают окружающий мир (3 класс). Предмет презентации: Окружающий мир. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 24 слайда.

Слайды презентации

Слайд 1
Как изучают окружающий мир окружающий мир 3 класс «Перспектива» Автор: Северина Ольга Анатольевна учитель начальных классов г. Ростов-на-Дону МБОУ «Школа №107» «Экология и диалектика»
Слайд 2
1. Какие наблюдения мы проводили при изучении окружающего мира в 1 и 2 классах? 2. Какие измерения мы про- водили в прошлом учебном году? 3. Какими приборами мы при этом пользовались?
Слайд 3
«Природа – это единственная книга, каждая страница которой полна глубокого содержания». Гёте
Слайд 4
МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРИРОДЫ НАБЛЮДЕНИЕ ОПИСАНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТ ИЗМЕРЕНИЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ
Слайд 5
Измерительные приборы и инструменты разнообразны. Это весы, термометр, секундомер, часы, линейка, рулетка.
Слайд 6
Наблюдение – это один из методов, или способов, изучения природы. От греческого слова «методос» – способ, прием.
Слайд 7
1 — лупа; 2 — световой микроскоп; 3 — электронный микроскоп; 4 — бинокль; 5 — телескоп; 6 — подзорная труба
Слайд 8
Ручная лупа Лупа штативная Лупа контактная Простейшим увеличительным прибором является лупа. Она состоит из двояковыпуклой линзы, оправленной в деревянный, пластиковый или металлический контур. Лупы дают небольшое увеличение — всего до 40—50 раз. Поэтому с их помощью можно изучать только наиболее общие детали строения.
Слайд 9
• Микроско́п — лабораторная оптическая система для получения увеличенных изображений малых объектов с целью рассмотрения, изучения и применения на практике. Словарь
Слайд 10
телескоп бинокль
Слайд 11
АФАНАСИЙ КИРХЕР Монах иезуитского ордена, изучал историю и исследовал живую природу. Много читал, и от чтения у него ослабли глаза. Используя увеличительные стекла очков, он изобрел нехитрый прибор, который позднее был назван микроскопом.
Слайд 13
метод фотоловушек Программа изучения ирбиса на территории Российской Федерации при поддержке Правительства РФ. Главная цель экспедиции – внедрить передовые научные методики для изучения состояния отдельных группировок снежного барса на территории России, такие как радиослежение, анализ генетического материала и установка фотоловушек.
Слайд 14
Измеряют размеры, массу тел, температуру, скорость движения, время протекания определенных явлений. Измеряют численность животных какого-либо вида, территорию и другие объекты.
Слайд 15
Измерительные приборы Термометр Термометр Линейка Линейка Рулетка Рулетка Секундомер Секундомер Весы Весы Мензурка Мензурка Мерный цилиндр Мерный цилиндр
Слайд 16
с 0
Слайд 17
Эксперимент - в переводе с латинского означает опыт, проба.
Слайд 18
Лабораторное оборудование колбы колбы пробирки пробирки стеклянные трубки стеклянные трубки лабораторный лабораторный стакан стакан ступка ступка шпатель шпатель пипетка пипетка спиртовка спиртовка Для приготовления растворов и проведения химических реакций часто используют специальные емкости — колбы. Их форма и объем очень разнообразны.
Слайд 19
Моделирование – создание различных моделей.
Слайд 20
При проведении наблюдений необходимо соблю­дать определённые правила: 1. Сформулировать цель наблюдения. 2. Определить условия и продолжительность прове­дения наблюдения. 3. Наметить и выполнить план действий. 4. Подумать, понадобится ли оборудование и какое. 5. Зафиксировать результаты наблюдения, соста­вив описание увиденного. 6. Сделать вывод (о чём узнали, выполняя наблю­дения, какие особенности природы выяснили с помощью метода наблюдения).
Слайд 21
Подумаем! 1. Как различные способы изучения окружающего мира дополняют друг друга? 2. Для чего служит каждый из изображённых на с. 10 предметов?
Слайд 22
Итог урока: 1. Назовите способы изучения окружающего мира. 2. Чем опыт отличается от наблюдения? 3. Какую роль в познании мира играет определение природных объектов? 4. Как моделирование помогает изучать мир? 5. Перечислите этапы проведения наблюдения или опыта.
Слайд 23
Вывод: Главные способы изучения окружающего мира — наблюдение и опыт. Их дополняют другие способы: определение природных объектов, измерения, моделирование.
Слайд 24
Использованные материалы: • Плешаков А. А. , М. Ю. Новицкая Окружающий мир. 3 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений изд-во «Просвещение» • http://nsportal.ru/nachalnaya-shkol • http://infourok.ru • http://www.myshared.ru • http://festival.1september.ru • http://www.proshkolu.ru/ • http://iEssay.ru • http://volna.org/ • http://mahfelgalery.persiangig.com

Другие презентации по окружающему миру



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru