- Учебная ситуация как способ реализации деятельностного подхода на уроках ОБЖ

Презентация "Учебная ситуация как способ реализации деятельностного подхода на уроках ОБЖ" – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15

Презентацию на тему "Учебная ситуация как способ реализации деятельностного подхода на уроках ОБЖ" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: ОБЖ. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 15 слайд(ов).

Слайды презентации

Мастер-класс Учебная ситуация как способ реализации деятельностного подхода на уроках ОБЖ. Чепурина Галина Михайловна, учитель основ безопасности жизнедеятельности МБОУ «Быковская ООШ»
Слайд 1

Мастер-класс Учебная ситуация как способ реализации деятельностного подхода на уроках ОБЖ

Чепурина Галина Михайловна, учитель основ безопасности жизнедеятельности МБОУ «Быковская ООШ»

Цель мастер-класса. познакомить с учебной ситуацией как структурной единицей учебной деятельности и способом формирования компетентностей школьников на уроках ОБЖ.
Слайд 2

Цель мастер-класса

познакомить с учебной ситуацией как структурной единицей учебной деятельности и способом формирования компетентностей школьников на уроках ОБЖ.

Учебная ситуация. – это особая единица учебного процесса, когда дети с помощью педагога обнаруживают предмет своего действия, исследуют его, совершают разнообразные учебные действия, частично – запоминают.
Слайд 3

Учебная ситуация

– это особая единица учебного процесса, когда дети с помощью педагога обнаруживают предмет своего действия, исследуют его, совершают разнообразные учебные действия, частично – запоминают.

Модель перевода учебной задачи в учебную ситуацию. Учебная задача. Целевая установка. Критерии оценки. Содержание задачи. Деятельность Результат метапредметный предметный личностный
Слайд 4

Модель перевода учебной задачи в учебную ситуацию

Учебная задача

Целевая установка

Критерии оценки

Содержание задачи

Деятельность Результат метапредметный предметный личностный

Проектирование учебного процесса. 1.Определение учебных задач учителем 2.Отбор содержания учебного материала 3.Определение способов организации учебных ситуаций 4.Прогнозирование результатов
Слайд 5

Проектирование учебного процесса

1.Определение учебных задач учителем 2.Отбор содержания учебного материала 3.Определение способов организации учебных ситуаций 4.Прогнозирование результатов

Типология учебных ситуаций. ситуация-проблема — прототип реальной проблемы, которая требует оперативного решения; ситуация-иллюстрация — прототип реальной ситуации, которая включается в качестве факта в лекционный материал; ситуация-оценка — прототип реальной ситуации с готовым предполагаемым решени
Слайд 6

Типология учебных ситуаций

ситуация-проблема — прототип реальной проблемы, которая требует оперативного решения; ситуация-иллюстрация — прототип реальной ситуации, которая включается в качестве факта в лекционный материал; ситуация-оценка — прототип реальной ситуации с готовым предполагаемым решением, которое следует оценить, и предложить своё адекватное решение; ситуация-тренинг — тренинг возможно проводить как по описанию ситуации, так и по её решению

Учебная ситуация: Интервью с героем. Тема «Вынужденная автономия человека в природной среде» Учебная задача: формировать навыки безопасного поведения школьников при вынужденном автономном существовании в природной среде. Характеристика деятельности: После прочтения книги, рассказа учащиеся берут инт
Слайд 7

Учебная ситуация: Интервью с героем

Тема «Вынужденная автономия человека в природной среде» Учебная задача: формировать навыки безопасного поведения школьников при вынужденном автономном существовании в природной среде

Характеристика деятельности: После прочтения книги, рассказа учащиеся берут интервью друг у друга. Один партнер задает герою книги вопросы, а другой отвечает от имени героя. Цель: выяснить причины вынужденной автономии и дать рекомендации, как выжить в экстремальной ситуации и какие необходимо вырабатывать для этого в себе качества

Учебная ситуация: Случайный прохожий – спаситель? Знать Уметь Тренироваться
Слайд 8

Учебная ситуация: Случайный прохожий – спаситель?

Знать Уметь Тренироваться

ситуация – тренинг «Я спасатель». При аварии у мотоциклиста повреждена рука. Из раны пострадавшего кровь сначала бьёт фонтаном, а затем идёт пульсирующей струёй ярко-алого цвета. Какой кровеносный сосуд повреждён? Назовите тип кровотечения. Докажите. Составьте алгоритм оказания первой помощи пострад
Слайд 9

ситуация – тренинг «Я спасатель»

При аварии у мотоциклиста повреждена рука. Из раны пострадавшего кровь сначала бьёт фонтаном, а затем идёт пульсирующей струёй ярко-алого цвета. Какой кровеносный сосуд повреждён? Назовите тип кровотечения. Докажите. Составьте алгоритм оказания первой помощи пострадавшему.

Тема: Перевод учебной задачи в учебную ситуацию на основе деятельностного подхода Учебная задача: формировать умение переводить учебную задачу в учебную ситуацию Характеристика деятельности: используя предложенную тему и задачи разработать учебную ситуацию по конкретной теме Критерии оценки: разрабо
Слайд 10

Тема: Перевод учебной задачи в учебную ситуацию на основе деятельностного подхода Учебная задача: формировать умение переводить учебную задачу в учебную ситуацию Характеристика деятельности: используя предложенную тему и задачи разработать учебную ситуацию по конкретной теме Критерии оценки: разработанная учебная ситуация

педагогическая мастерская. Группа 1 Представьте себя в лаборатории, где идет исследование проблемы долголетия. Создайте учебную ситуацию, исходя из учебной задачи! Группа 2 Представьте себя в магазине выбирающим такие продукты, как кириешки и чипсы… Зная задачу, сконструируйте учебную ситуацию.
Слайд 12

педагогическая мастерская

Группа 1 Представьте себя в лаборатории, где идет исследование проблемы долголетия. Создайте учебную ситуацию, исходя из учебной задачи!

Группа 2 Представьте себя в магазине выбирающим такие продукты, как кириешки и чипсы… Зная задачу, сконструируйте учебную ситуацию.

Рефлексия. Назовите на первую букву Вашего имени Ваше мнение о мастер-классе и учебной ситуации как способе реализации деятельностного подхода. Г – грамотно…
Слайд 14

Рефлексия

Назовите на первую букву Вашего имени Ваше мнение о мастер-классе и учебной ситуации как способе реализации деятельностного подхода

Г – грамотно…

Список похожих презентаций

Активные формы работы на уроках ОБЖ

Активные формы работы на уроках ОБЖ

Работа с учебником. Составить план-конспект Составить инструкцию на основе параграфа учебника Ответить на вопросы Дополнить схему Составить обобщающую ...
Викторина по ОБЖ

Викторина по ОБЖ

01. Назови номер пожарной службы. При зелёном. При каком сигнале светофора можно переходить улицу? Остановка. Как называется место посадки и высадки ...
Викторина по ОБЖ для 6 класса

Викторина по ОБЖ для 6 класса

Игровое поле. Красный «1». Какое правило безопасности забыла (или не знала) Красная Шапочка? Красный «2». Семеро козлят нарушили одно из важных правил. ...
Влияние вредных привычек на организм

Влияние вредных привычек на организм

Влияние курения на сердце. Существует общая для всего мира статистика, которая усреднено выглядит так: каждая выкуренная сигарета сокращает жизнь ...
география и здоровье на кухне

география и здоровье на кухне

Задачи: 1. Определить, где произведены продукты, которые мы покупаем; 2. выяснить, почему продукты завозят из других регионов; 3. проверить, соответствуют ...
Влияние алкоголя на человека

Влияние алкоголя на человека

Алкоголизм -. злоупотребление спиртными напитками; пагубно влияет на здоровье и трудоспособ- ность человека, наносит серьезный ущерб благосостоянию ...
Влияние телевидения и компьютера на развитие ребенка

Влияние телевидения и компьютера на развитие ребенка

Статистика. - 2/3 наших детей в возрасте от 6 до 12 лет смотрят телевизор ежедневно; - время ежедневного просмотра телепередач ребёнком составляет ...
Влияют ли газированные напитки на состояние зубов?

Влияют ли газированные напитки на состояние зубов?

Тема: «Влияют ли газированные напитки на состояние зубов?». Ланина Людмила Ивановна, учитель химии МОУ лицея № 9 г. Сальска. Руководитель проекта:. ...
Влияние компьютерных игр на психику подростка

Влияние компьютерных игр на психику подростка

Выяснить сколько времени проводят за компьютерными играми мои одноклассники, и как это влияет на их личностные особенности. Цель исследования:. 1. ...
Влияние наркотиков на современное поколение

Влияние наркотиков на современное поколение

Влияние наркотиков на современное поколение. Авторы проекта: Горюнов Ю., Королькова Я., Маланина Ю., Осипов В. Жизнь без наркотиков или наркотики ...
Аварии на радиационных опасных объектах

Аварии на радиационных опасных объектах

В 1948 г. по предложению И. В. Курчатова начались первые работы по практическому применению энергии атома для получения электроэнергии. Первая в мире ...
Аварии на радиационных объектах

Аварии на радиационных объектах

Содержание:. - Открытие радиации - Определение радиации - Виды радиации - Единицы измерения радиации - Источники радиации - Катастрофы - Радиация ...
Аварии на радиационных объектах

Аварии на радиационных объектах

Содержание. Радиация РОО – радиационно-опасный объект Радиационная авария Действия при оповещении о радиационной аварии Если ваш дом попал в зону ...
Аварии на радиационно-опасных объектах

Аварии на радиационно-опасных объектах

Радиоактивность — самопроизвольный распад ядер атомов нестабильных химических элементов (изотопов), сопровождающийся выделением (излучением) потока ...
Аварии на радиационно опасных объектах и последствия

Аварии на радиационно опасных объектах и последствия

В России 10 атомных электростанций, 113 исследовательских ядерных установок, 12 промышленных предприятий? 9 атомных судов, 13 тыс. др. предприятий. ...
Аварии на пожароопасных объектах

Аварии на пожароопасных объектах

Аварии на пожаро- и взрывоопасных объектах. Пожары и взрывы чаще всего происходят на пожаро-, взрывоопасных объектах. Это предприятия, на которых ...
Влияние интересов младших школьников на здоровье

Влияние интересов младших школьников на здоровье

Цель:. Проанализировать интересы младших школьников и их влияние на здоровье. Задачи:. Определить интересы младших школьников и их влияние на здоровье; ...
Аварии на химиески опасных объектах

Аварии на химиески опасных объектах

План. Химически опасный объект Химическая авария Классификация химических аварий Правила поведения в случае аварии на ХОО Заводы по производству серной ...
Влияние компьютера на здоровье человека

Влияние компьютера на здоровье человека

Актуальность доклада. Сегодня 90% выпускников оканчивают школу с хроническими заболеваниями и с ухудшением зрения. Это связано с тем, что молодое ...

Конспекты

Овладение ключeвыми компетенциями на уроках ОБЖ

Овладение ключeвыми компетенциями на уроках ОБЖ

С.В. Кочеткова МОУ СОШ №168,. заместитель руководителя. . по учебно-воспитательной работе,. педагог-организатор ОБЖ, высшая категория. ...
Дыхательная гимнастика на уроках адаптивной физкультуры, как средство развития речи у детей с ограниченными возможностями здоровья

Дыхательная гимнастика на уроках адаптивной физкультуры, как средство развития речи у детей с ограниченными возможностями здоровья

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья ...
Организация контроля знаний, умений и навыков учащихся на уроках основ безопасности жизнедеятельности

Организация контроля знаний, умений и навыков учащихся на уроках основ безопасности жизнедеятельности

Конспект урока на тему. «Организация контроля. . знаний, умений и навыков учащихся. . на уроках основ безопасности жизнедеятельности». ...
Как обеспечить безопасность свою и своих детей на улицах города

Как обеспечить безопасность свою и своих детей на улицах города

КВН по Правилам дорожного движения. . «Как обеспечить безопасность свою и своих детей на улицах города». Ведущий приветствует всех и объявляет ...
Как хорошо на свете без войны

Как хорошо на свете без войны

Цель:. воспитание у учащихся патриотических качеств любви и преданности Родине, раскрытие смысла общечеловеческих ценностей. Задачи:. Познакомить ...
Знай правила движения, как таблицу умножения

Знай правила движения, как таблицу умножения

Окружающий мир. 2 класс. Правила дорожного движения. подготовила Колмакова Е.Г.,. учитель начальных классов. Тема:. Знай правила движения, ...
Как приобщить ребенка к безопасному поведению на дороге

Как приобщить ребенка к безопасному поведению на дороге

Как приобщить ребенка к безопасному поведению на дороге. Для приобщения ребенка к безопасному поведению на дороге существует несколько принципов:. ...
Знайте правила движения, как таблицу умножения

Знайте правила движения, как таблицу умножения

МКОУ «Ильинская школа – интернат 8-го вида». Викторина по правилам. . дорожного движения. для 7 класса:. «Знайте правила движения, как таблицу ...
Как выработать навыки безопасного поведения на улице

Как выработать навыки безопасного поведения на улице

«Как выработать навыки безопасного поведения на улице». . Одна из основных причин дорожных происшествий с детьми состоит в том, что дети в своем ...
Биологические ритмы и их влияние на работоспособность человека

Биологические ритмы и их влияние на работоспособность человека

ТЕМА:. «. Биологические ритмы и их влияние. . на работоспособность человека»:. . . разработка урока основ безопасности жизнедеятельности. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:29 октября 2016
Категория:ОБЖ
Содержит:15 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации