- Мощность школьников в процессе жизнедеятельности

Презентация "Мощность школьников в процессе жизнедеятельности" (8 класс) по обж – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14

Презентацию на тему "Мощность школьников в процессе жизнедеятельности" (8 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: ОБЖ. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 14 слайд(ов).

Слайды презентации

Научно – исследовательская работа: «Определение мощности, развиваемой школьниками в процессе жизнедеятельности». Рабинович Анна ученица 8 класса МОУ СОШ № 30 г. Иркутска Руководитель: Пащенко И. В. «Познай самого себя» / Сократ /
Слайд 1

Научно – исследовательская работа: «Определение мощности, развиваемой школьниками в процессе жизнедеятельности»

Рабинович Анна ученица 8 класса МОУ СОШ № 30 г. Иркутска Руководитель: Пащенко И. В.

«Познай самого себя» / Сократ /

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Подробно изучить тему «Работа и мощность». 1. Осмыслить и практически проверить тот факт, что человек - часть природы и его тело подчиняется законам физики. Провести натурные эксперименты по определению мощности рук и ног школьников. 3. Научиться анализировать полученные знания и примен
Слайд 2

ЦЕЛЬ РАБОТЫ:

Подробно изучить тему «Работа и мощность»

1

Осмыслить и практически проверить тот факт, что человек - часть природы и его тело подчиняется законам физики.

Провести натурные эксперименты по определению мощности рук и ног школьников

3

Научиться анализировать полученные знания и применять их на практике

4

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ. 1. Определение работы и мощности рук. Рассчитываю работу рук при подъеме по формуле A = mgh (g = 9,8 Н/кг) мощность их рук: N = A / t Механическая работа и мощность рук при подъеме по канату без помощи ног: Зависят от высоты, на которую поднимаются по канату, т.е. от расстояния,
Слайд 3

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

1. Определение работы и мощности рук

Рассчитываю работу рук при подъеме по формуле A = mgh (g = 9,8 Н/кг) мощность их рук: N = A / t Механическая работа и мощность рук при подъеме по канату без помощи ног: Зависят от высоты, на которую поднимаются по канату, т.е. от расстояния, которое проходит тело Зависят от времени подъема (скорости движения) Чем больше время движения по канату, тем меньше мощность рук Чем больше механическая работа, тем больше мощность

2. Определение механической работы при подъеме штанги Классический рывок – толчок штанги. Жим штанги от груди стоя
Слайд 4

2. Определение механической работы при подъеме штанги Классический рывок – толчок штанги

Жим штанги от груди стоя

Определение механической работы при подъеме штанги. Упражнение на трапециевидные мышцы. Подъем штанги «толчок от груди». Подъем штанги «толчок от пола»
Слайд 5

Определение механической работы при подъеме штанги

Упражнение на трапециевидные мышцы

Подъем штанги «толчок от груди»

Подъем штанги «толчок от пола»

Подъем штанги на бицепс, стоя. Вывод: Механическая работа и мощность при подъеме штанги зависят от массы штанги (прямо пропорционально), высоты подъема штанги (прямо пропорционально).
Слайд 6

Подъем штанги на бицепс, стоя

Вывод: Механическая работа и мощность при подъеме штанги зависят от массы штанги (прямо пропорционально), высоты подъема штанги (прямо пропорционально).

Жим штанги стоя. Исходное положение подъема штанги
Слайд 7

Жим штанги стоя

Исходное положение подъема штанги

3. Определение средней мощности, развиваемой при беге на дистанцию 20 м. Считая движение равноускоренным, вычисляем среднюю мощность, развиваемую при беге: N cp = ∆ W /t = mv ²/ 2t = 2ms² /t³ , при s = v cp t = vt / 2 Вывод: При одной и той же массе тела и длине дистанции, мощность зависит от времен
Слайд 8

3. Определение средней мощности, развиваемой при беге на дистанцию 20 м

Считая движение равноускоренным, вычисляем среднюю мощность, развиваемую при беге: N cp = ∆ W /t = mv ²/ 2t = 2ms² /t³ , при s = v cp t = vt / 2 Вывод: При одной и той же массе тела и длине дистанции, мощность зависит от времени. Чем больше время, затрачивается на преодоление дистанции, тем меньше мощность

4. Измерение мощности, развиваемой при подъеме по лестнице. Вычисляем мощность, развиваемую при подъеме: N = mgh / t Вывод: При одной и той же высоте лестницы, мощность зависит от времени, затраченном нами на подъем. Чем больше время, затрачивается на подъем по лестнице, тем меньше мощность
Слайд 9

4. Измерение мощности, развиваемой при подъеме по лестнице

Вычисляем мощность, развиваемую при подъеме: N = mgh / t Вывод: При одной и той же высоте лестницы, мощность зависит от времени, затраченном нами на подъем. Чем больше время, затрачивается на подъем по лестнице, тем меньше мощность

5. Определение средней мощности, развиваемой при приседании. Вычисляем развиваемую мощность по формуле: N = n mg (H – 0,5 h) / t Вывод: Мощность, развиваемая при приседании зависит от массы тела, количества приседаний, высоты тела в положении «присев», высоты поясницы и времени, затраченном нами на
Слайд 10

5. Определение средней мощности, развиваемой при приседании

Вычисляем развиваемую мощность по формуле: N = n mg (H – 0,5 h) / t Вывод: Мощность, развиваемая при приседании зависит от массы тела, количества приседаний, высоты тела в положении «присев», высоты поясницы и времени, затраченном нами на приседания. Чем больше время, затрачивается на приседание, тем меньше мощность. Чем больше масса человека и количество приседаний, тем больше его мощность

Определение средней мощности, развиваемой при приседании. Прыжки со скакалкой. Перед началом бега…
Слайд 11

Определение средней мощности, развиваемой при приседании

Прыжки со скакалкой

Перед началом бега…

ПОГРЕШНОСТИ ИЗМЕРЕНИЙ. Величина считается измеренной, если указана не только сама величина, но и граница ее абсолютной погрешности ∆ A: A = A изм ± ∆ A При нахождении мощности я использовала физические приборы: напольные весы, секундомер, измерительную ленту и измерительную линейку. Абсолютные инстр
Слайд 12

ПОГРЕШНОСТИ ИЗМЕРЕНИЙ

Величина считается измеренной, если указана не только сама величина, но и граница ее абсолютной погрешности ∆ A: A = A изм ± ∆ A При нахождении мощности я использовала физические приборы: напольные весы, секундомер, измерительную ленту и измерительную линейку. Абсолютные инструментальные погрешности средств измерений: Весы ∆ приб = 0,01г Секундомер ∆ приб = 0,01с Линейка ученическая чертежная инструментальная (стальная) демонстрационная ∆ приб = ±1 мм Измерительная лента ∆ приб = ± 0,5 см

Вывод. Решена поставленная задача: выявлена взаимосвязь Человек и Природа Я убедилась в том, что человек – часть Природы и подчиняется тем же законам физики. С помощью натурных экспериментов, инструментальных исследований, математических расчетов и таблиц, удалось решить поставленную задачу: найти з
Слайд 13

Вывод

Решена поставленная задача: выявлена взаимосвязь Человек и Природа Я убедилась в том, что человек – часть Природы и подчиняется тем же законам физики. С помощью натурных экспериментов, инструментальных исследований, математических расчетов и таблиц, удалось решить поставленную задачу: найти зависимость работы и мощности человека от массы тела, высоты подъема тела, времени, в течении которого совершается та или иная работа. Мощность человека зависит прямо пропорционально от: массы тела, скорости его движения, расстояния, которое он преодолевает и высоты подъема тел Мощность зависит обратно пропорционально от времени, в течении которого человек совершает ту или иную работу.

Спасибо за внимание!
Слайд 14

Спасибо за внимание!

Список похожих презентаций

Безопасность жизнедеятельности у дошкольников

Безопасность жизнедеятельности у дошкольников

План реферата:. Введение. 1. Актуальность темы. 2. Цели и задачи работы. Глава I. Система работы, осуществляемая в ДОУ, по профилактике безопасности ...
Основы безопасности жизнедеятельности

Основы безопасности жизнедеятельности

ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ И ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ. Первая помощь при ранениях и травмах. Составитель – учитель МБОУ сош №30 г. Электроугли Сичевая ...
Основы безопасности жизнедеятельности

Основы безопасности жизнедеятельности

Тема урока: «Первая медицинская помощь при остановке сердца и дыхания». Раздел 2 Первая медицинская помощь. 1. Терминальные (конечные) состояния человека. ...
Основы безопасности жизнедеятельности

Основы безопасности жизнедеятельности

Виды кровотечений и оказание первой медицинской помощи. Учебные вопросы: Кровеносные сосуды и мягкие ткани. Причины, вызывающие кровотечения. Виды ...
Безопасность жизнедеятельности

Безопасность жизнедеятельности

. Физиологическая классификация трудовой деятельности:. . . Энергетические затраты при различных формах деятельности:. . Суточные энергозатраты человека, ...
Угрозы безопасности жизнедеятельности человека

Угрозы безопасности жизнедеятельности человека

Каждый должен использовать любой шанс, чтобы выжить. Главный постулат выживания - обязанность, возможность и необходимость сохранения своего здоровья, ...
Рацион питания школьников

Рацион питания школьников

Тема:. Рацион питания школьников. ЦЕЛЬ:. изучить рацион питания школьников. ЗАДАЧИ:. изучить ассортимент школьного буфета, столовой; провести анкетирование ...
Правила дорожного движения для школьников

Правила дорожного движения для школьников

Делаем ребятам предостережение: Выучите срочно правила движения, Чтоб не волновались каждый день родители, Чтоб спокойно мчались Улицей водители. ...
Безопасность школьников в период летних каникул

Безопасность школьников в период летних каникул

Родители – активные помощники педагогов в формировании у детей дисциплинированного поведения на улице, соблюдения ими правил безопасности. Семь советов ...
Безопасность на дорогах для школьников младших классов

Безопасность на дорогах для школьников младших классов

С В Е Т О Ф О Р. - стой - жди -иди. Пусть запомнят все вокруг: светофор ваш лучший друг. ПОДЗЕМНЫЙ ПЕРЕХОД. ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД. ДВИЖЕНИЕ НА ВЕЛОСИПЕДАХ ...
Безопасность жизнедеятельности и производственная среда

Безопасность жизнедеятельности и производственная среда

Охрана труда. система сохранения жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности; включает в себя правовые, социально-экономические, ...
Безопасность жизнедеятельности

Безопасность жизнедеятельности

Опасность – это явления, процессы, объекты, свойства предметов, способные в определенных условиях наносить ущерб здоровью человека или окружающей ...
Безопасность жизнедеятельности

Безопасность жизнедеятельности

Учебные вопросы: Тема: Освещение. 1. Освещение, общие сведения. 2. Светотехнические величины. 3. Оценка и нормирование естественного освещения. 4. ...
Охрана безопасности жизнедеятельности

Охрана безопасности жизнедеятельности

Что такое безопасность? Безопасность – это Человека Защищенности Состояние От И окружающей среды Воздействия Неблагоприятных факторов Его имущества. ...
Влияние витаминизации на здоровье младших школьников

Влияние витаминизации на здоровье младших школьников

Введение. Здоровье - это богатство, которое нельзя купить за деньги или получить в подарок. Дети - будущее страны. Чтобы процветала наша страна, необходимо ...
Правила безопасности жизнедеятельности

Правила безопасности жизнедеятельности

Конкурс капитанов. 3 4 «Берегите себя" Если ты один дома. Если ты на прогулке. Если ты пешеход Если возник пожар 1. Ваши действия. Позвонить по телефону ...
Влияние завтрака на здоровье младших школьников

Влияние завтрака на здоровье младших школьников

Актуальность. Многие дети неправильно питаются, не соблюдают режим питания, поэтому часто болеют и пропускают уроки, а соответственно недополучают ...
Правила поведения школьников во время летних каникул

Правила поведения школьников во время летних каникул

ПДД. Правила поведения в лесу. Правила пожарной безопасности. Правила поведения в общественных местах. Правила поведения на воде. Конец игры. Какой ...
Влияние интересов младших школьников на здоровье

Влияние интересов младших школьников на здоровье

Цель:. Проанализировать интересы младших школьников и их влияние на здоровье. Задачи:. Определить интересы младших школьников и их влияние на здоровье; ...
Роль и значение витаминов в рационе младших школьников

Роль и значение витаминов в рационе младших школьников

Цель: выяснить какую роль играют витамины в рационе младшего школьника Актуальность работы: провести литературный анализ и исследования, связанные ...

Конспекты

Картотека игр по основам безопасности жизнедеятельности дошкольников

Картотека игр по основам безопасности жизнедеятельности дошкольников

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение №135 « Детский сад с приоритетным осуществлением деятельности по художественно – эстетическому ...
Система работы классного руководителя по формированию культуры безопасности жизнедеятельности

Система работы классного руководителя по формированию культуры безопасности жизнедеятельности

Урок на тему «Система работы классного руководителя по формированию. . культуры безопасности жизнедеятельности». В современных условиях переход ...
Основы безопасности жизнедеятельности

Основы безопасности жизнедеятельности

Конспект урока «Основы безопасности жизнедеятельности». . Преподаватели-организаторы ОБЖ. Андрианова О.В., Чесалина Г.Н. Как и многие преподаватели ...
Основные понятия о биологических ритмах организма, их влияние на уровень жизнедеятельности человека

Основные понятия о биологических ритмах организма, их влияние на уровень жизнедеятельности человека

Разработка урока ОБЖ в 10 классе по теме:. «Основные понятия о биологических ритмах организма, их влияние на уровень жизнедеятельности человека». ...
Организация контроля знаний, умений и навыков учащихся на уроках основ безопасности жизнедеятельности

Организация контроля знаний, умений и навыков учащихся на уроках основ безопасности жизнедеятельности

Конспект урока на тему. «Организация контроля. . знаний, умений и навыков учащихся. . на уроках основ безопасности жизнедеятельности». ...
Обеспечение жизнедеятельности человека при автономном существовании

Обеспечение жизнедеятельности человека при автономном существовании

Выполнил учитель ИЗО и ОБЖ. МБОУ СОШ№72 Манаенкова С.В. 2012-2013 учебный год. . ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА в 6 классе. Предмет: Основы безопасности ...
Использование здоровьесберегающих технологий в обучении младших школьников

Использование здоровьесберегающих технологий в обучении младших школьников

Областное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования. Ульяновский институт повышения квалификации ...
Влияние качества воды реки Еруслан на здоровье школьников

Влияние качества воды реки Еруслан на здоровье школьников

МОУ-СОШ с. Карпенка Краснокутского района Саратовской области. Конспект урока для 10 класса на тему:. «Влияние качества воды реки Еруслан. ...
Безопасность жизнедеятельности ребенка дошкольного возраста

Безопасность жизнедеятельности ребенка дошкольного возраста

«Безопасность жизнедеятельности ребенка. . дошкольного возраста». Дети дошкольного возраста отличаются своей восприимчивостью, доверчивостью к ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:4 февраля 2019
Категория:ОБЖ
Классы:
Содержит:14 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации