Презентация "Семья и её эволюция" (9 класс) по обществознанию – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25

Презентацию на тему "Семья и её эволюция" (9 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Обществознание. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 25 слайд(ов).

Слайды презентации

www.themegallery.com и её эволюция СЕМЬЯ
Слайд 1

www.themegallery.com и её эволюция СЕМЬЯ

Значение семьи Типология. Историческое развитие семьи и брака. Семья в современной России
Слайд 2

Значение семьи Типология

Историческое развитие семьи и брака

Семья в современной России

Семья. это основанное на браке или кровном родстве объединение людей, связанных общностью быта и взаимной ответственностью. Через семью сменяются поколения людей, в ней человек рождается, через нее продолжается род. В семье происходит первичная социализация и воспитание детей;немаловажна также забот
Слайд 3

Семья

это основанное на браке или кровном родстве объединение людей, связанных общностью быта и взаимной ответственностью. Через семью сменяются поколения людей, в ней человек рождается, через нее продолжается род. В семье происходит первичная социализация и воспитание детей;немаловажна также забота о старых и нетрудоспособных членах общества.

Структура
Слайд 4

Структура

Функции семьи. Воспроизводство населения. Воспитательная функция. Хозяйственно-бытовая. Экономическая. Функция духовного общения. Социально-статусная. Досуговая Эмоциональная. Сфера первичного соц. контроля
Слайд 5

Функции семьи

Воспроизводство населения

Воспитательная функция

Хозяйственно-бытовая

Экономическая

Функция духовного общения

Социально-статусная

Досуговая Эмоциональная

Сфера первичного соц. контроля

Типология семьи Антропологически. Консангвинальная основана на родственных отношениях. Конъюгальная основана на супружеских отношениях
Слайд 6

Типология семьи Антропологически

Консангвинальная основана на родственных отношениях

Конъюгальная основана на супружеских отношениях

По составу. Традиционная Расширенная (Многопоколенная). Нуклеарная Новообразованная (Двухпоколенная). Родительская семья происхождения. Прореакционная Новообразованная Создается взрослыми детьми
Слайд 7

По составу

Традиционная Расширенная (Многопоколенная)

Нуклеарная Новообразованная (Двухпоколенная)

Родительская семья происхождения

Прореакционная Новообразованная Создается взрослыми детьми

Семья и её эволюция Слайд: 8
Слайд 8
Древняя Русь. До крещения: Консангвинальная семья Языческие обычаи «Умычка» невесты После крещения: Патриархальная семья Регулирование церковным уставом (Церковный устав Ярослава)
Слайд 9

Древняя Русь

До крещения: Консангвинальная семья Языческие обычаи «Умычка» невесты После крещения: Патриархальная семья Регулирование церковным уставом (Церковный устав Ярослава)

Домострой. Семейно-брачные отношения в России в XVI – XIX вв. регулировались «Домостроем». Муж: Забота о благосостоянии дома и воспитании, в том числе и духовном, его членов. Обучение сыновей. Жена: Занятие рукоделием, работа по дому (контроль слуг).Воспитание и обучение дочерей. Домострой рекоменду
Слайд 10

Домострой

Семейно-брачные отношения в России в XVI – XIX вв. регулировались «Домостроем». Муж: Забота о благосостоянии дома и воспитании, в том числе и духовном, его членов. Обучение сыновей. Жена: Занятие рукоделием, работа по дому (контроль слуг).Воспитание и обучение дочерей. Домострой рекомендует жене «мужу уноровить» Дети: Главная обязанность детей – любовь к родителям, полное послушание в детстве и юности и забота о них в старости.

Современные типы семей. патриархальная (или традиционная) детоцентристская (или современная) супружеская (или постсовременная) неполная; внебрачная; альтернативная (конкубинат и полигамия) Новые виды браков: Гражданский и Гостевой
Слайд 11

Современные типы семей

патриархальная (или традиционная) детоцентристская (или современная) супружеская (или постсовременная) неполная; внебрачная; альтернативная (конкубинат и полигамия) Новые виды браков: Гражданский и Гостевой

Современная семья. Эгалитарная Нуклеарная Малодетная
Слайд 12

Современная семья

Эгалитарная Нуклеарная Малодетная

Проблемы и её эволю. Увеличение числа разводов; Уменьшение рождаемости; Большое количество неполных семей; Социальное сиротство (родители лишены род. прав, дети воспитываются в детских домах); Смена приоритетов с воспитательного на экономический.
Слайд 13

Проблемы и её эволю

Увеличение числа разводов; Уменьшение рождаемости; Большое количество неполных семей; Социальное сиротство (родители лишены род. прав, дети воспитываются в детских домах); Смена приоритетов с воспитательного на экономический.

ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Слайд 14

ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ

ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО. Конституция Российской Федерации. Конвенция ООН «О правах ребенка» Семейный кодекс Российской Федерации. Кодекс об административных правонарушениях Российской Федерации. Уголовный кодекс Российской Федерации.
Слайд 15

ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО

Конституция Российской Федерации. Конвенция ООН «О правах ребенка» Семейный кодекс Российской Федерации. Кодекс об административных правонарушениях Российской Федерации. Уголовный кодекс Российской Федерации.

КОНВЕНЦИЯ О ПРАВАХ РЕБЁНКА. Принята Генеральной Ассамблеей. Организации Объединенных Наций. 20 ноября 1989 года. Статья 6 (Выживание и развитие) 1. Государства-участники признают, что каждый ребёнок имеет неотъемлемое право на жизнь. 2. Государства-участники обеспечивают в максимально возможной степ
Слайд 16

КОНВЕНЦИЯ О ПРАВАХ РЕБЁНКА

Принята Генеральной Ассамблеей

Организации Объединенных Наций

20 ноября 1989 года

Статья 6 (Выживание и развитие) 1. Государства-участники признают, что каждый ребёнок имеет неотъемлемое право на жизнь. 2. Государства-участники обеспечивают в максимально возможной степени выживания и здоровое развитие ребёнка. Статья 8 (Сохранение индивидуальности) 1. Государства-участники обязуются уважать право ребёнка на сохранение своей индивидуальности, Включая гражданство, имя и семейные связи, как предусматривается законом, не допуская противозаконного вмешательства. 2. Если ребёнок незаконно лишается части или всех элементов своей индивидуальности, государства- участники обеспечивают ему необходимую помощь и защиту для скорейшего восстановления его индивидуальности.

Статья 12 (Взгляды ребёнка) Государства-участники обеспечивают ребёнку способному сформулировать свои собственные взгляды, право свободно выражать эти взгляды по всем вопросам, затрагивающим ребёнка уделяется должное внимание в соответствие с возрастом и зрелостью ребёнка. С этой целью ребёнку, в частности, предоставляется возможность быть заслушанным в ходе любого судебного или административного разбирательства, затрагивающего ребёнка, либо непосредственно, либо через представителя или соответствующий орган, в порядке. Предусмотренном процессуальными нормами национального законодательства.

ПРАВА, ЗАКРЕПЛЕННЫЕ В КОНСТИТУЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Право на жизнь. Право на достоинство. Право не быть подвергнутым пыткам, насилию, другому жестокому или унижающему человеческое достоинство обращению или наказанию. Право на свободу и личную неприкосновенность. Право на неприкосновенность частн
Слайд 17

ПРАВА, ЗАКРЕПЛЕННЫЕ В КОНСТИТУЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Право на жизнь. Право на достоинство. Право не быть подвергнутым пыткам, насилию, другому жестокому или унижающему человеческое достоинство обращению или наказанию. Право на свободу и личную неприкосновенность. Право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту своей чести и доброго имени. Право свободно передвигаться, выбирать место пребывания и жительства. Право на отдых. Право родителей заботиться о детях и воспитывать их. Право на образование. Право самостоятельно осуществлять в полном объеме свои права и обязанности с 18 лет.

ОБЯЗАННОСТИ, ЗАКРЕПЛЕННЫЕ В КОНСТИТУЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Обязанность соблюдать Конституцию Российской Федерации и законы. Обязанность получить основное общее образование. Обязанность заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, беречь памятники истории и культуры. Обязанность р
Слайд 18

ОБЯЗАННОСТИ, ЗАКРЕПЛЕННЫЕ В КОНСТИТУЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Обязанность соблюдать Конституцию Российской Федерации и законы. Обязанность получить основное общее образование. Обязанность заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, беречь памятники истории и культуры. Обязанность родителей заботиться о детях. Обязанность трудоспособных детей, достигших 18 лет, заботиться о нетрудоспособных родителях. Обязанность платить законно установленные налоги и сборы. Обязанность сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам. Обязанность гражданина защищать Отечество.

Родители имеют равные права и несут равные обязанности в отношении своих детей (родительские права). Родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей. Родители несут ответственность за воспитание своих детей перед всеми другими лицами. Родители обязаны заботиться о здоровье, физическом, психич
Слайд 19

Родители имеют равные права и несут равные обязанности в отношении своих детей (родительские права). Родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей. Родители несут ответственность за воспитание своих детей перед всеми другими лицами. Родители обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей. Родители обязаны обеспечить получение детьми основного общего образования. Родители с учетом мнения детей имеют право выбора образовательного учреждения и формы обучения детей до получения детьми основного общего образования. На родителей возлагается защита прав и интересов детей. Родительские права не могут осуществляться в противоречии с интересами детей. Обеспечение интересов детей должно быть предметом основной заботы их родителей.

ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ РОДИТЕЛЕЙ, ПРЕДУСМОТРЕННЫЕ СЕМЕЙНЫМ КОДЕКСОМ РФ

Право ребенка жить и воспитываться в семье. Право ребенка на общение с родителями и другими родственниками. Ребенок имеет право на защиту своих прав и законных интересов. Право ребенка выражать свое мнение. Право ребенка на имя, отчество и фамилию. ПРАВА НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ДЕТЕЙ, ПРЕДУСМОТРЕННЫЕ СЕМ
Слайд 20

Право ребенка жить и воспитываться в семье. Право ребенка на общение с родителями и другими родственниками. Ребенок имеет право на защиту своих прав и законных интересов. Право ребенка выражать свое мнение. Право ребенка на имя, отчество и фамилию.

ПРАВА НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ДЕТЕЙ, ПРЕДУСМОТРЕННЫЕ СЕМЕЙНЫМ КОДЕКСОМ РФ

Статья 5.35 КоАП РФ Неисполнение или ненадлежащее исполнение родителями или иными законными представителями несовершеннолетних обязанностей по содержанию, воспитанию, обучению, защите прав и интересов несовершеннолетних. Решение о санкции принимается комиссией по делам несовершеннолетних и защите их
Слайд 21

Статья 5.35 КоАП РФ Неисполнение или ненадлежащее исполнение родителями или иными законными представителями несовершеннолетних обязанностей по содержанию, воспитанию, обучению, защите прав и интересов несовершеннолетних. Решение о санкции принимается комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав при Администрации г.Дубны. Санкция: предупреждение; административный штраф в размере от одного до пяти минимальных размеров оплаты труда. Статья 156 УК РФ. Неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего. Неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего родителем или иным лицом, на которое возложены эти обязанности, если это деяние соединено с жестоким обращением с несовершеннолетним. Решение о санкции принимается судом. Санкция: штраф в размере до сорока тысяч рублей; обязательные работы на срок до одного года; ограничение свободы на срок до трех лет.

ОТВЕТСТВЕННОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ

- уклоняются от выполнения обязанностей родителей, в том числе при злостном уклонении от уплаты алиментов; - отказываются без уважительных причин взять своего ребенка: из родильного дома (отделения) либо из иного лечебного, воспитательного учреждения, учреждения социальной защиты населения или други
Слайд 22

- уклоняются от выполнения обязанностей родителей, в том числе при злостном уклонении от уплаты алиментов; - отказываются без уважительных причин взять своего ребенка: из родильного дома (отделения) либо из иного лечебного, воспитательного учреждения, учреждения социальной защиты населения или других аналогичных учреждений; - злоупотребляют своими родительскими правами; - жестоко обращаются с детьми; - являются больными хроническим алкоголизмом или наркоманией; - совершили умышленное преступление против жизни или здоровья своих детей, либо против жизни или здоровья супруга.

ст. 69 Семейного кодекса РФ родители могут быть лишены родительских прав, если они:

Статья 73 СК РФ. Ограничение родительских прав. 1. Суд может с учетом интересов ребенка принять решение об отобрании ребенка у родителей (одного из них) без лишения их родительских прав (ограничении родительских прав). 2. Ограничение родительских прав допускается, если оставление ребенка с родителям
Слайд 23

Статья 73 СК РФ. Ограничение родительских прав.

1. Суд может с учетом интересов ребенка принять решение об отобрании ребенка у родителей (одного из них) без лишения их родительских прав (ограничении родительских прав). 2. Ограничение родительских прав допускается, если оставление ребенка с родителями (одним из них) опасно для ребенка по обстоятельствам, от родителей (одного из них) не зависящим (психическое расстройство или иное хроническое заболевание, стечение тяжелых обстоятельств и другие). Ограничение родительских прав допускается также в случаях, если оставление ребенка с родителями (одним из них) вследствие их поведения является опасным для ребенка, но не установлены достаточные основания для лишения родителей (одного из них) родительских прав. Если родители (один из них) не изменят своего поведения, орган опеки и попечительства по истечении шести месяцев после вынесения судом решения об ограничении родительских прав обязан предъявить иск о лишении родительских прав. В интересах ребенка орган опеки и попечительства вправе предъявить иск о лишении родителей (одного из них) родительских прав до истечения этого срока.

Трудоспособные совершеннолетние дети ОБЯЗАНЫ содержать своих нетрудоспособных нуждающихся в помощи родителей и заботиться о них. ОТВЕТСВЕННОСТЬ СОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ДЕТЕЙ
Слайд 24

Трудоспособные совершеннолетние дети ОБЯЗАНЫ содержать своих нетрудоспособных нуждающихся в помощи родителей и заботиться о них.

ОТВЕТСВЕННОСТЬ СОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ДЕТЕЙ

Ст.157 Уголовного кодекса РФ. 1. Злостное уклонение родителя от уплаты по решению суда средств на содержание несовершеннолетних детей, а равно нетрудоспособных детей, достигших восемнадцатилетнего возраста, - санкция: обязательные работы на срок от ста двадцати до ста восьмидесяти часов; исправитель
Слайд 25

Ст.157 Уголовного кодекса РФ

1. Злостное уклонение родителя от уплаты по решению суда средств на содержание несовершеннолетних детей, а равно нетрудоспособных детей, достигших восемнадцатилетнего возраста, - санкция: обязательные работы на срок от ста двадцати до ста восьмидесяти часов; исправительные работы на срок до одного года; арест на срок до трех месяцев. 2. Злостное уклонение совершеннолетних трудоспособных детей от уплаты по решению суда средств на содержание нетрудоспособных родителей - санкция: обязательные работы на срок от ста двадцати до ста восьмидесяти часов; исправительные работы на срок до одного года; арест на срок до трех месяцев.

Список похожих презентаций

Воля и пути её формирования у учащихся

Воля и пути её формирования у учащихся

Цель: актуализация значения волевого поведения подростков. Задачи: Обобщить знания родителей о развитии воли в подростковом возрасте; 2. Оценить уровень ...
Семья как социальный институт и малая социальная группа

Семья как социальный институт и малая социальная группа

Семья как социальный институт. Семья - особый социальный институт, регулирующий межличностные отношения между супругами, родителями, детьми и другими ...
Экономика и её основное участие

Экономика и её основное участие

Основные Участники Экономики. Главными действующими лицами Экономики являются Производитель И Потребитель.Производитель-тот,кто участвует в создании ...
Семья и семейные ценности

Семья и семейные ценности

“Счастлив тот, кто счастлив у себя дома” Л. Н. Толстой. Цели и задачи: осмысление необходимости сохранения семейных ценностей и бережного отношения ...
Семья и школа. Роль семьи в воспитании ребенка

Семья и школа. Роль семьи в воспитании ребенка

Семья- колыбель духовного рождения человека. В семейном кругу мы с вами растем Основа основ – родительский дом. В семейном кругу все корни твои, И ...
Семья и родители глазами ребенка

Семья и родители глазами ребенка

1. Любите ли вы свой дом, домашнюю атмосферу? Да – 12 чел. Нет - 1 чел. Не очень – 4 чел. 2. Уезжали ли вы из дома надолго и что вы тогда чувствовали? ...
Семья и семейные традиции

Семья и семейные традиции

Знакомство с темой. 7-я - семья – это «семь членов семьи и я – как глава семейства». Но что же тогда значит это слово – семья? Это ТЫ, МАМА, ПАПА, ...
Первое признание в любви Венчание Христианская любовь Семья – малая Церковь Вос-питание

Первое признание в любви Венчание Христианская любовь Семья – малая Церковь Вос-питание

И сказал человек: вот, это кость от костей моих и плоть от плоти моей. Быт.2:23. Нестеров М.В. Адам и Ева. 1898. Она будет называться женою, ибо взята ...
Понятие безработицы, её виды

Понятие безработицы, её виды

Безработица – наличие в стране людей, которые способны и желают трудиться, но не могут найти работу. Безработный - человек , который не имеет работы, ...
Кожа, её строение и значение

Кожа, её строение и значение

Наша кожа. Цели урока. Познакомиться со строением и свойствами кожи, выяснить её значение для организма; убедиться в необходимости ухода за кожей. ...
Корпорация Microsoft и её подразделения

Корпорация Microsoft и её подразделения

Цели. Рассказать, кто основал компанию Microsoft? Познакомить с подразделениями в компании Microsoft? Определить значение корпорации Microsoft в развитии ...
Истина и её критерии

Истина и её критерии

Истина и её критерии. Патютько Татьяна Геннадьевна. Обществознание, 10 класс (профильный уровень). Слайд № 2. План урока: 1. Формы познания 2. Проблема ...
Истина  и её критерии

Истина и её критерии

Познание. Гносеология (от греч. gnosis – знание и logos – учение) – учение о сущности, закономерностях и формах познания. Познание – 1) процесс постижения ...
Деятельность человека и её основные формы

Деятельность человека и её основные формы

Деятельность человека, ее основные формы. Деятельность - способ отношения человека к внешнему миру , состоящий в преобразовании и подчинении его целям ...
Семья и быт

Семья и быт

Если к папе или к маме тётя взрослая пришла И ведет какой-то важный и серьезный разговор, Нужно сзади незаметно к ней подкрасться, а потом Громко ...
Проблема коррупции и пути её решения

Проблема коррупции и пути её решения

Актуальность темы. В Конституции Российской Федерации заявлено, что наша страна является правовым государством. Но может ли оно считаться таковым, ...
Семья и государство

Семья и государство

План:. 2008 год – Год Семьи Исторические этапы становления семьи Право и семья Демографические проблемы в обществе Социальная политика государства ...
Религия и её роль в духовно-нравственной жизни человечества

Религия и её роль в духовно-нравственной жизни человечества

И сказал Бог: да произрастит земля зелень, траву, сеющую семя дерево плодовитое, приносящее по роду своему плод, в котором семя его на земле. И стало ...
Семья и семейные отношения

Семья и семейные отношения

Цель урока:. охарактеризовать типы семей; показать отношение государства к семье; раскрыть значение понятий семья, счастливая семья, семейные отношения. ...
Семья

Семья

Семья 6 класс. Повторяем:. Ответить «да» или «нет» Социальных групп в обществе больше, чем людей. Большие социальные группы включают в себя тысячи ...

Конспекты

Семья в жизни человека

Семья в жизни человека

Урок. «Семья в жизни человека». . Задачи урока:. -формировать представление о семье как частичке общества, о первом социальном институте, в котором ...
Семья в моей жизни

Семья в моей жизни

КГУ Первая гимназия. Северо-Казахстанская область. . Конспект урока в 9 классе«Семья в моей жизни». Подготовила социальный ...
Семья – спасительная гавань…

Семья – спасительная гавань…

МОУ «Яшкульская многопрофильная гимназия». Открытый урок. «Семья – спасительная гавань…». 11 класс, обществознание. ...
Семья – ячейка общества

Семья – ячейка общества

Урок обществознания в 6 классе по теме «Семья – ячейка общества». Автор – учитель истории и обществознания Райзинк Елена Владимировна. . ...
Семья как социальный институт и малая группа

Семья как социальный институт и малая группа

Конспект урока. "Семья как социальный институт и малая группа". Володина Елена Александровна. . (преподаватель социально-экономических дисциплин ...
Истина и её критерии

Истина и её критерии

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА. ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ (10 класс профильный уровень). ТЕМА: «Истина и её критерии». . КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ:. 2. . Цель:. ...
Семья

Семья

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. основная общеобразовательная школа №18 г. Ковров. Методическая разработка урока. ...
Семья как малая группа

Семья как малая группа

Конспект урока «Семья как малая группа». Хороший урок – это слаженный, четко работающий механизм. Не услышишь его пульса, не прислушаешься к нему, ...
Семья

Семья

Урок обществознания в 6 классе. . Тема урока:. Семья. Тип урока:. Урок с использованием (с элементами) проектной технологии. Цель урока. : Рассмотреть ...
Семья

Семья

КММ «Средняя школа №5». Предмет: Познание мира. Тема: Семья. Класс:4. Цель: сформировать понятие о семье. (открытый урок на городской семинар ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:14 октября 2018
Категория:Обществознание
Классы:
Содержит:25 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации