Презентация "Молодежь в современном обществе" (11 класс) по обществознанию – проект, доклад

МОУ «Зубово-Полянская средняя школа № 1» Молодежь в современном обществе

Урок обществознания в 11 классе Учитель: Пестов А.А. 2007- 2008 учебный год

Цели урока:

Определить статус современной молодежи, ее проблемы и особенности, а также возможную молодежную политику государства. Осознать особенности юношеского возраста, изменение социальных ролей и статуса человека.

Понятия:

Молодежь, тинейджер, инфантилизм, субкультура, контркультура.

Повторение:

Тест. 1. Подберите определение к понятию «социальная стратификация»: а) теория о перемещении индивидуумов из одного социального слоя в другой; б) система признаков социального расслоения, неравенства; в) концепция о всеобщем стремлении граждан к наивысшим трудовым достижениям. 2. Изобразите графически вертикальную и горизонтальную мобильность по следующим позициям: а) изменение профессии: рабочий стал инженером ; б) переезд из одного города в другой без изменения профессии; в) повышение квалификации в рамках одной профессии (инженер - ведущий инженер); г) повышение уровня образованиям (техник, получив высшее образование, стал начальником цеха); д) понижение в должности. 3. Социальная стратификация - совокупность статусов и ролей. 4. Социальный состав населения - совокупность больших социальных групп. 5. Институт семьи - не основной институт общества.

Изучение нового материала:

План Гражданское совершеннолетие. Образование и профессиональная подготовка. Начало трудовой деятельности. Молодежная культура. От детства – к взрослости.

Начиная свое поприще, не теряй, о юноша, драгоценного времени! Козьма Прутков

Кого считать молодежью? С чем ассоциируется у вас это понятие?

Разные точки зрения на определение возраста молодежи:

А) от 14 до 25 лет; Б) от 16 до 30 лет; В) тинейджер от 13 до 19 лет; Г) от 18 до 25 лет.

Можно сказать, что молодежь в социальной структуре общества занимает переходное положение, поэтому многие социологи и психологи считают, что нижняя граница возраста охватывает подростковый период, а верхняя граница определяется по-разному в промежутке 10 лет.

Почему так «размыты» возрастные границы, определяющие позицию молодежи в обществе?

Причина – отсутствие объективного критерия в определении молодости:

начало самостоятельной трудовой деятельности; - завершение образования, получение профессии; - приобретение материальной независимости; - приобретение гражданских и политических прав; - вступление в брак; - осознание ответственности за свои поступки, принимаемые решения; - возможность ведения самостоятельной, независимой от родителей, жизни; - определенная физиологическая зрелость; - жизненная и творческая активность.