- Выборы в школьное самоуправление - практика гражданского взросления

Презентация "Выборы в школьное самоуправление - практика гражданского взросления" по обществознанию – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28

Презентацию на тему "Выборы в школьное самоуправление - практика гражданского взросления" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Обществознание. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 28 слайд(ов).

Слайды презентации

Образовательный проект Выборы в школьное самоуправление – практика гражданского взросления. Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4 г.о. Железнодорожный. Семёнова Юлия Витальевна, Учитель истории и обществознания МБОУ СОШ №4 г. Железнодорожный
Слайд 1

Образовательный проект Выборы в школьное самоуправление – практика гражданского взросления

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4 г.о. Железнодорожный

Семёнова Юлия Витальевна, Учитель истории и обществознания МБОУ СОШ №4 г. Железнодорожный

Социологический опрос. 33% - на выборы люди ходят, «потому что так принято» 31% - поддержать партию или кандидата, за которого обычно голосуют 17% - готовы проголосовать за кандидата с самой продуманной программой 43% - выборы не влияют на жизнь обычных людей. Актуальность проекта
Слайд 2

Социологический опрос

33% - на выборы люди ходят, «потому что так принято» 31% - поддержать партию или кандидата, за которого обычно голосуют 17% - готовы проголосовать за кандидата с самой продуманной программой 43% - выборы не влияют на жизнь обычных людей

Актуальность проекта

Подрастающее поколение – строители новой России. должно быть политически активным. участвующим в общественно-политической жизни. осознающим гражданскую ответствен- ность
Слайд 3

Подрастающее поколение – строители новой России

должно быть политически активным

участвующим в общественно-политической жизни

осознающим гражданскую ответствен- ность

Основная решаемая проблема. Интеграция исторических и обществоведческих компетенций учащихся с навыками социально-гражданской компетентности
Слайд 4

Основная решаемая проблема

Интеграция исторических и обществоведческих компетенций учащихся с навыками социально-гражданской компетентности

Объект исследования: учащиеся 5-11 классов МБОУ СОШ №4 Предмет исследования: процесс интеграции исторических и обществоведческих компетенций учащихся с навыками социально-гражданской компетентности
Слайд 5

Объект исследования: учащиеся 5-11 классов МБОУ СОШ №4 Предмет исследования: процесс интеграции исторических и обществоведческих компетенций учащихся с навыками социально-гражданской компетентности

Цели: - вовлечь молодых людей в демократический процесс - помочь школьникам уяснить, что гражданская ответственность – это обязанность - формирование гражданской позиции учащихся - воспитание уважения к закону - ознакомление с практической процедурой выборов
Слайд 6

Цели: - вовлечь молодых людей в демократический процесс - помочь школьникам уяснить, что гражданская ответственность – это обязанность - формирование гражданской позиции учащихся - воспитание уважения к закону - ознакомление с практической процедурой выборов

Задачи: создание условий для формирования правовой и политической грамотности будущих избирателей; создание условий для проявления лидерских качеств учащихся, умения видеть проблемные ситуации и находить пути их решения включение учеников в процесс соуправления школой через развитие и совершенствова
Слайд 7

Задачи: создание условий для формирования правовой и политической грамотности будущих избирателей; создание условий для проявления лидерских качеств учащихся, умения видеть проблемные ситуации и находить пути их решения включение учеников в процесс соуправления школой через развитие и совершенствование органов детского соуправления;

Ожидаемые результаты Учащиеся должны узнать: Основы избирательного процесса Механизм функционирования субъектов процесса Технологию проведения выборов Учащиеся должны уметь: Отстаивать свою точку зрения, научиться быть терпимым к чужому мнению Создавать готовый продукт (листовки, презентации, програ
Слайд 8

Ожидаемые результаты Учащиеся должны узнать:

Основы избирательного процесса Механизм функционирования субъектов процесса Технологию проведения выборов Учащиеся должны уметь: Отстаивать свою точку зрения, научиться быть терпимым к чужому мнению Создавать готовый продукт (листовки, презентации, программы) Обрабатывать и анализировать информацию, выступать перед аудиторией

План и механизмы реализации проекта. 1. Организационный этап. 2. Информационно – образовательный этап. 3. Практический этап. Сроки реализации: 2014-2015 г (ежегодно)
Слайд 9

План и механизмы реализации проекта

1. Организационный этап

2. Информационно – образовательный этап

3. Практический этап

Сроки реализации: 2014-2015 г (ежегодно)

Задача организационного этапа - формирование методической и организационной базы для проведения учебно-деловой игры «Выборы в школьное самоуправление»
Слайд 10

Задача организационного этапа - формирование методической и организационной базы для проведения учебно-деловой игры «Выборы в школьное самоуправление»

План мероприятий организационного этапа. Определение темы и актуальности проекта Сбор и изучение опыта проведения деловых игр Адаптирование технологии выборов под школьную модель Принятие решения о проведении учебно-деловой игры Советом школы. Разработка Положения о Выборах в школе Формирование иниц
Слайд 11

План мероприятий организационного этапа

Определение темы и актуальности проекта Сбор и изучение опыта проведения деловых игр Адаптирование технологии выборов под школьную модель Принятие решения о проведении учебно-деловой игры Советом школы. Разработка Положения о Выборах в школе Формирование инициативной группы Создание избирательной  комиссии Подготовка необходимого реквизита: регистрационные листы для кандидатов на пост Президента, бланки заявления для кандидатов на пост Президента, списки избирателей

Задача информационно-образовательного этапа -информирование и обучение участников проекта
Слайд 12

Задача информационно-образовательного этапа -информирование и обучение участников проекта

План мероприятий информационно-образовательного этапа. Информационная и методическая поддержка участников: а) Проведение собрания участников 8-11 класса (организаторы знакомят с целями, задачами, правилами, с положением о проведении выборов, инструктаж по организации и проведению выборов. Участникам
Слайд 13

План мероприятий информационно-образовательного этапа

Информационная и методическая поддержка участников: а) Проведение собрания участников 8-11 класса (организаторы знакомят с целями, задачами, правилами, с положением о проведении выборов, инструктаж по организации и проведению выборов. Участникам предлагается создать свои партии, выдвинуть кандидатов в Президенты, а также представителей в избирательную комиссию. б) Консультативные занятия по вопросам избирательного права (у каждого класса – свой куратор, учитель истории и обществознания) б) Проведение информационных занятий по избирательному праву 2. Создание информационного стенда «Избирательный вестник» 3. Постановка задач перед школьным Пресс-центром

3. Практический этап – реализация приобретенных знаний на практике. 3.1. Предвыборный а)Выдвижение кандидатов от каждой партии (класса) б) Подготовка предвыборной программы (название, эмблема, программа партии) в) В каждой группе поддержки кандидата назначается наблюдатель и доверенное лицо кандидат
Слайд 14

3. Практический этап – реализация приобретенных знаний на практике

3.1. Предвыборный а)Выдвижение кандидатов от каждой партии (класса) б) Подготовка предвыборной программы (название, эмблема, программа партии) в) В каждой группе поддержки кандидата назначается наблюдатель и доверенное лицо кандидата на пост Президента г) выдача подписных листов доверенным лицам кандидатов для сбора подписей д) сбор подписей в поддержку кандидатов е) подача заявлений в избирательную комиссию ж) регистрация кандидатов и выдача им удостоверений и) информирование избирателей о списке кандидатов в президенты школы к) оформление избирательных бюллетеней, протоколов для голосования и документации для выборов

Названия общественных объединений. 3. 1. Предвыборный этап
Слайд 15

Названия общественных объединений

3. 1. Предвыборный этап

3.2. Агитационный а) Агитация начинается с момента регистрации кандидатов б) Формы агитационной работы: - встречи с кандидатами, - пресс-конференции политические дебаты - работа агитплощадок, - предвыборные шоу, - выпуск листовок, плакатов, газет, радиопередач, лозунги, баннеры, буклеты, - индивидуа
Слайд 16

3.2. Агитационный а) Агитация начинается с момента регистрации кандидатов б) Формы агитационной работы: - встречи с кандидатами, - пресс-конференции политические дебаты - работа агитплощадок, - предвыборные шоу, - выпуск листовок, плакатов, газет, радиопередач, лозунги, баннеры, буклеты, - индивидуальная работа с избирателями. в) предвыборная агитация проходит за счет средств кандидата, а частично за счет фондов, создаваемых группами поддержки г) агитационный период прекращается за одни сутки до дня голосования, объявление Дня Тишины

3. 2. Агитационный этап
Слайд 17

3. 2. Агитационный этап

Выборы в школьное самоуправление - практика гражданского взросления Слайд: 18
Слайд 18
Выборы в школьное самоуправление - практика гражданского взросления Слайд: 19
Слайд 19
3.3. Выборы а) Объяснение процедуры голосования председателем избирательной комиссии (указать путём тайного голосования одного кандидата в избирательном бюллетене, опустив его в урну для голосования) б) Открытие избирательного участка в) Голосование избирателей г) Вскрытие избирательной урны, заполн
Слайд 20

3.3. Выборы а) Объяснение процедуры голосования председателем избирательной комиссии (указать путём тайного голосования одного кандидата в избирательном бюллетене, опустив его в урну для голосования) б) Открытие избирательного участка в) Голосование избирателей г) Вскрытие избирательной урны, заполнение протокола вскрытия д) Извлечение бюллетеней из урны, подсчет голосов е) Заполнение протоколов итогов голосования Председателем избиркома и секретарем в присутствии наблюдателей ж) Объявление результатов голосования для всех членов Избирательной комиссии    3.4. Подведение итогов, объявление результатов Выборов

Эффекты реализации проекта. повышение избирательной культуры подрастающего поколения содействие подготовке учащихся к жизни в демократическом правовом государстве повышение активности школьного самоуправления
Слайд 27

Эффекты реализации проекта

повышение избирательной культуры подрастающего поколения содействие подготовке учащихся к жизни в демократическом правовом государстве повышение активности школьного самоуправления

Спасибо за внимание!
Слайд 28

Спасибо за внимание!

Список похожих презентаций

Школьное самоуправление

Школьное самоуправление

Совет министров. «Лесная республика» включает в себя шесть министерств: -министерство образования; -министерство правопорядка; -министерство культуры; ...
Местное самоуправление

Местное самоуправление

Местное самоуправление – самостоятельная, под свою ответственность, деятельность населения по решению непосредственно или через органы самоуправления ...
Местное самоуправление

Местное самоуправление

История самоуправления. в Древней Руси местное самоуправление получило развитие на уровне сельских общин; в петровскую эпоху были заложены основы ...
История становления гражданского общества

История становления гражданского общества

Понятие гражданского общества. Гражданское общество - это часть общества, находящаяся вне политической, публичной власти как совокупность всех негосударственных ...
Выборы - это доступно и понятно

Выборы - это доступно и понятно

Девиз урока: Когда необходимо сделать выбор, а вы его не делаете, - это тоже выбор. / У. Джеймс /. Обращение к гражданам. Процедура голосования. Составление ...
Сравнительный анализ партийных систем России и Германии, их влияние на формирование и развитие гражданского общества

Сравнительный анализ партийных систем России и Германии, их влияние на формирование и развитие гражданского общества

«Определяя задачи и направления своей деятельности, каждый из нас должен быть хоть немного историком, чтобы стать сознательно и добросовестно действующим ...
Особенности взросления подростков

Особенности взросления подростков

Как вести себя перед «дверью» в Мир взрослых? Можно и нужно ли возвращаться обратно в беззаботное детство? Если все-таки идти «вперед», то с чего ...
Молодежный парламентаризм как фактор развития гражданского общества

Молодежный парламентаризм как фактор развития гражданского общества

Сайт «Молодежные парламенты России» www.mparlament.ru. Библиотека молодежного парламентаризма. «Опыт формирования политической культуры молодых северян».Исследование ...
Выборы в Украине

Выборы в Украине

1. Правовая основа выборов в Украине. Конституция Украины от 28 июня 1996 года Закон Украины «О выборах Президента Украины» от 5 марта 1999 года. ...
Выборы в РФ

Выборы в РФ

«Человек, имеющий здоровое правосознание, есть свободный субъект прав» И.А.Ильин. Выборы-это центральный институт демократического правового государства. ...
Выборы в органы политической власти. Избирательные системы

Выборы в органы политической власти. Избирательные системы

Выборы в органы политической власти. Выборы в органы власти составляют сердцевину демократического политического процесса и являются закономерным ...
Выборы в демократическом обществе

Выборы в демократическом обществе

Задумаемся…. Когда необходимо сделать выбор, а вы его не делаете, - это тоже выбор. У. Джеймс Плохие власти выбираются хорошими гражданами, которые ...
Выборы в демократическом обществе

Выборы в демократическом обществе

ВСПОМНИМ. ВСПОМНИМ ОСНОВНЫЕ ПРИЗНАКИ ДЕМОКРАТИИ. ВЕДУЩИЙ ПРИНЦИП ДЕМОКРАТИИ- НАРОДОВЛАСТИЕ (ОТ ГРЕЧ. DEMOS-НАРОД И KRATOS- ВЛАСТЬ). НАРОДОВЛАСТИЕ ...
Выборы – шаг в будущее

Выборы – шаг в будущее

«Тот, кто будет управлять всеми, должен быть избран среди всех» Плиний Младший. 2.Осознавать важность и ответственность шага, связанного с участием ...
Местное самоуправление и государство

Местное самоуправление и государство

Государственное регулирование местного самоуправления Предметы ведения и полномочия. план. Формы регулирования. Экономическое регулирование местного ...
Местное самоуправление на уровне города (поселения)

Местное самоуправление на уровне города (поселения)

Суть местного самоуправления. это форма осуществления народом своей власти, самостоятельное и под свою ответственность решение населением непосредственно ...
Выборы и избирательная система

Выборы и избирательная система

Выборы и избирательная система. Твердова С.Н, учитель истории и обществознания МОУ СОШ №8 п.Комсомольский, Гулькевичский район, Краснодарский край. ...
Основные правила и принципы гражданского процесса

Основные правила и принципы гражданского процесса

Принципы гражданского процесса. Принципы гражданского процесса – основные, исходные положения гражданского судопроизводства. 1) Осуществление правосудия ...
Деловая игра "Выборы Президента Российской Федерации"

Деловая игра "Выборы Президента Российской Федерации"

Вступительное слово учителя истории и обществознания Микаэляна Александра Левоновича. Политика. Что подразумевать под этим термином? Искусство управления? ...
Понятие и источники гражданского права

Понятие и источники гражданского права

Имущественные отношения складываются по поводу материальных благ и ценностей:. отношения собственности. отношения по поводу продажи,. отношения по ...

Конспекты

Выборы и референдум: право или обязанность?

Выборы и референдум: право или обязанность?

Урок по теме:. «Выборы и референдум: право или обязанность?». Л.Н.Акинина,. МОУ «Основная общеобразовательная школа №2», г. Старый Оскол, Белгородской ...
Гражданско-правовые отношения. Субъекты гражданского права

Гражданско-правовые отношения. Субъекты гражданского права

Муниципальное образовательное учреждение. . Средняя общеобразовательная школа п. Салми. КОНСПЕКТ УРОКА. . обществознание. ...
Выборы в Российской Федерации

Выборы в Российской Федерации

ПРЕДМЕТ - ОБЩЕСТВОЗНАНИЕКЛАСС – 6 Тема урока: Выборы в Российской Федерации. Цель:. формировать представление об избирательной системе, о выборах;. ...
Выборы в Российской Федерации

Выборы в Российской Федерации

Урок обществознания по теме "Выборы в Российской Федерации" (9-й класс). . Цели:. . Сформировать у учащихся представление об избирательной системе ...
Выборы в демократическом обществе

Выборы в демократическом обществе

Муниципальное казённое образовательное учреждение. Сурковская средняя общеобразовательная школа. Тогучинского района Новосибирской области. ...
Выборы в демократическом обществе

Выборы в демократическом обществе

Учитель истории и обществознания. МОУ Родионово-Несветайской средней. Общеобразовательной школы №7. Кулешова Т.С. . Организация работы ...
Выборы в демократическом государстве

Выборы в демократическом государстве

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 3 с углублённым изучением отдельных предметов» г. Строитель Белгородской ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:22 октября 2016
Категория:Обществознание
Содержит:28 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации