Презентация "Школьный ранец" по обществознанию – проект, доклад

МКОУ СОШ №1 п. Воротынск Исследовательский проект «Школьный ранец»

Выполнили ученики 1А класса Руководитель Коренькова В.Н.

Объект исследования -

школьный ранец

Выяснить, соответствует ли выбор ранца и его вес возрасту учащихся. Дать советы будущим первоклассникам по приобретению ранцев на следующий учебный год.

Цель исследования

Задачи исследования

Узнать, каким должен быть школьный ранец. Сравнить вес школьника и ранца. Выяснить, носят ли дети в своём ранце лишние предметы. Выяснить, ранцы, рюкзаки или сумки приобрели пятиклассники нашей школы в 2014- 2015 учебном году и почему они выбрали именно их.

Гипотеза

Возможно, что ранцы, рюкзаки и сумки, выбранные учениками нашей школы, и их вес не соответствуют возрасту и вредят здоровью ребят.

Методы исследования

Опрос учеников в форме анкетирования. Практическая работа: взвешивание портфелей и сравнение их веса с весом учеников. Беседа с медицинской сестрой Мецлер Людмилой Николаевной.

Немного истории

Мы узнали

В России существует единственный во всем мире, памятник школьному портфелю. Автор этой скульптуры – Александр Беликов, учитель изобразительного искусства. Помогали ему его ученики, шестиклассники Венгеровской сельской школы Ракитянского района.

Современный ранец

За советом – к медицинскому работнику

Исследование №1. Мой вес.

Исследование №2. Вес ранцев

Результаты исследований

По медицинским нормам, вес ранца не должен быть больше одной десятой веса ученика. Мы установили, что в нашем классе только у 14 учеников вес ранца соответствует норме. У остальных ранцы тяжелее нормы. Это 8 человек.

Почему такой разный вес у ранцев?

Лишние вещи: игрушки; журналы, раскраски и комиксы; тяжёлый или дополнительный пенал; бутылочка с водой; учебники и канцелярские принадлежности, не нужные в этот день. Сам тяжёлый ранец.

Мой ранец- «копилка ценностей»

1 кг 300 г лишнего веса!

Исследование №3 Выбор пятиклассников

ранцы – 19 человек рюкзаки - 9 человек Вывод: Молодцы! Пятиклассники заботятся о здоровье!    сумки – только 4 человека

Результаты исследования №3

Исследование № 4 «Почему выбирали именно это?»

Ответы     Ранец Рюкзак Сумка вместительный…………………………………………     удобный……………………………………………………     понравился ………………………………………………     красивый…………………………………………………..     отличается от всех …………………………………….     подарили…………………………………………………..     сам выбирал……………………………………………… Вывод: 1 место занял ранец, 2 место - рюкзак!     

Выводы

Наша гипотеза подтвердилась. Ранцы-тяжеловесы могут стать причиной заболевания опорно-двигательной и сердечно - сосудистой систем. В ранце должны быть только лишь необходимые для занятий в этот день предметы!

Это нам придумали дизайнеры

Улыбнитесь!

Результаты нашего проекта

Мы тоже побывали дизайнерами, нарисовали свои ранцы будущего, сделали книжку – малышку.

Мы разработали Памятку для учеников Вес загруженного портфеля: для учеников 1-2 классов – не более 1кг500г; для учащихся 3-4 классов – не более 2 кг500г. Пустой школьный портфель должен весить 400 - 500 граммов.

Мы разработали Памятку для родителей Не покупать большой ранец «на вырост». При этом он должен быть вместительным, чтобы не пришлось носить с собой дополнительные мешки и пакеты. Верх ранца не должен быть выше плеч ребенка, а низ - ниже линии бедер. Ширина ранца не должна быть шире плеч ребенка. Обязательно с ортопедической спинкой и светоотражающими полосками. Ткань ранца непромокаемая.

Спасибо за внимание! Берегите сами своё здоровье!