Презентация "Человек в системе социальных связей" по обществознанию – проект, доклад

Человек в системе социальных связей

План урока

Человек – био-социальное существо. Личность. Социализация личности. Самосознание и самореализация. Свобода и ответственность личности.

1. Человек – био-социальное существо

«Вечный» философский вопрос о сочетании биологического и социального в человеке. Одни считают природное и социальное противостоящими друг другу.

Другие считают их существующими в неразрывном единстве (при рождении – природное, в процессе развития происходит приобретение социальных черт и признаков).

Психическое регулирует соотношение биологического и социального.

Любая природная предрасположенность человека реализуется в социальных обстоятельствах. Даже абсолютно идентичные (с точки зрения генетики) однояйцевые близнецы в различных социальных условиях становятся совершенно разными людьми.

геном человека

Расшифровка генома человека показала, что многое заложено в человеке от рождения.

Джеймс Уотсон

2. Личность

Личность – это человеческий индивид как субъект отношений и сознательной деятельности. (Личность рассматривается как активный участник свободных действий, как субъект познания и изменения мира). Личность – это устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида как члена того или иного общества. (Личность рассматривается через набор функций или ролей. Личность – различные социальные роли. Предполагается связь человека с общественными отношениями и зависимость от них).

3. Социализация личности

Социальное действие проявляется в целенаправленной активности в отношении других людей. НРАВЫ – установки поведения в обществе, которые складываются внутри определенного круга людей под влиянием привычек. ОБЫЧАЙ – неуклонное следование предписаниям, воспринятым из прошлого. Он выступает как средство социализации человека, передача опыта от поколения к поколению. НРАВЫ и ОБЫЧАИ определяют социальное поведение.

Социализация – процесс социального научения, одобряемого группой. Человек приобретает качества, необходимые для жизни в обществе. ДВЕ ОСНОВНЫЕ СТАДИИ : 1. Раннее детство (внешнее регулирование социального поведения); 2. Взросление (замена внешних регуляторов внутренним контролем); ТРИ СФЕРЫ : 1. Деятельность (расширение видов, осмысление), 2. Общение (обогащение круга общения, развитие навыков). 3. Самосознание (формирование образа собственного «Я» как активного субъекта действия.

4. Самосознание и самореализация

САМОСОЗНАНИЕ – осознание человеком себя как личности, способной принимать самостоятельные решения, вступать в отношения с другими людьми и природой, нести ответственность за свои решения и совершаемые действия. САМОРЕАЛИЗАЦИЯ - выявление и осуществление личностью своих возможностей, достижение намеченных целей.

5. Свобода и ответственность личности

Понятие свободы человека менялось на протяжении всей истории. Современное понятие свободы : Свобода – это осознание необходимости, действующей в природе и обществе, осознание реальных ограничений. Свобода – это осознание альтернатив из которых человек самостоятельно выбирает и несет ответственность за свой выбор. Ответственность – обратная сторона свободы, присуща зрелой личности и выражается в осознании себя как причины совершаемых поступков, во внутреннем контроле за своими помыслами и поступками.

Выводы

ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ : 1. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (позволяет человеку проявить свои задатки и способности); 2. ОБЩЕНИЕ (человек вступает в диалог не только с другими людьми, но и со всем человечеством через усвоение нравов, обычаев, социальных норм и правил); 3. ТВОРЧЕСТВО (выбор способов и форм индивидуального и социального ответственного поведения).

Блоки презентаций по полным курсам обществознания, истории, МХК Вы можете скачать по адресу http://www.presentation-history.ru/

Домашнее задание

Изучить параграф 7 Ответить на вопросы на стр. 76 (устно) Задание № 1 на стр. 76 (подготовиться для беседы на уроке) Задание № 3 на стр. 76-77 (письменно)