- Человек в системе социальных связей

Презентация "Человек в системе социальных связей" (11 класс) по обществознанию – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17

Презентацию на тему "Человек в системе социальных связей" (11 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Обществознание. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 17 слайд(ов).

Слайды презентации

Человек в системе социальных связей. Параграф 7
Слайд 1

Человек в системе социальных связей

Параграф 7

Супер-Эго(сверх-я)=сверхсознание (Ценности, нравственность, духовность, самоконтроль). Эго(я) = сознание (Разум,рассудок, принцип реальности, внешний контроль). (Инстинкты, принцип удовольствия , нет контроля) Ид («оно»)-подсознание=бессознательное. Структура личности по Фрейду
Слайд 2

Супер-Эго(сверх-я)=сверхсознание (Ценности, нравственность, духовность, самоконтроль)

Эго(я) = сознание (Разум,рассудок, принцип реальности, внешний контроль)

(Инстинкты, принцип удовольствия , нет контроля) Ид («оно»)-подсознание=бессознательное

Структура личности по Фрейду

Биологические свойства : пол, возраст, темперамент. Особенности психических процессов: восприятие, мышление, память. Личностные характеристики, обусловленные социальными факторами: умения, знания, навыки. Социальная обусловленность: убеждения, мировоззрение, интересы, стремления. Структура личности
Слайд 3

Биологические свойства : пол, возраст, темперамент

Особенности психических процессов: восприятие, мышление, память

Личностные характеристики, обусловленные социальными факторами: умения, знания, навыки

Социальная обусловленность: убеждения, мировоззрение, интересы, стремления

Структура личности

Две основные группы инстинктов. Танатос- смерть в греческой мифологии брат Гипноса. Эрос – жизнь и извечная, существовавшая еще до появления мира сила влечения
Слайд 4

Две основные группы инстинктов

Танатос- смерть в греческой мифологии брат Гипноса

Эрос – жизнь и извечная, существовавшая еще до появления мира сила влечения

1. Психоанализ. З.Фрейд 2. Эго-концепция. Эриксон 3. Бихевиористская концепция личности. Скиннер 4. Я-концепция. Кули 5. Гуманистическая концепция личности. Маслоу. Концепции личности
Слайд 5

1. Психоанализ. З.Фрейд 2. Эго-концепция. Эриксон 3. Бихевиористская концепция личности. Скиннер 4. Я-концепция. Кули 5. Гуманистическая концепция личности. Маслоу

Концепции личности

Влияние среды на человека
Слайд 6

Влияние среды на человека

Факторы, влияющие на формирование личности. Наследственность Воспитание Социальная среда Личное стремление человека к самоусовершенствованию Что не относится к особенностям личности? Почему?
Слайд 7

Факторы, влияющие на формирование личности

Наследственность Воспитание Социальная среда Личное стремление человека к самоусовершенствованию Что не относится к особенностям личности? Почему?

Научные подходы к понятию «личность»
Слайд 8

Научные подходы к понятию «личность»

ФАКТОРЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ. Микрофакторы: семья, микросоциум, институты воспитания, в том числе школа, религиозные организации. Мезофакторы: тип, этнос, поселения, региональные условия, СМИ. Макрофакторы: культура, страна, государство, общество. Что относится к образцам поведения в обществе? (с.
Слайд 9

ФАКТОРЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ

Микрофакторы: семья, микросоциум, институты воспитания, в том числе школа, религиозные организации. Мезофакторы: тип, этнос, поселения, региональные условия, СМИ. Макрофакторы: культура, страна, государство, общество. Что относится к образцам поведения в обществе? (с. 70)

Основные механизмы социализации. Информационно-образовательный Стимуляционный Регулятивно-контролирующий Организационно-регулирующий Каковы основные стадии социализации? (с. 71)
Слайд 10

Основные механизмы социализации

Информационно-образовательный Стимуляционный Регулятивно-контролирующий Организационно-регулирующий Каковы основные стадии социализации? (с. 71)

Механизмы саморегуляции. «страх - защищенность» - инстинктивно-биологическая природа, корректирует деятельность индивида в отношении внешней среды. «стыд - честь» - механизм, который проявляется только в «своей» среде и «своем» окружении. «совесть» - проявляется как субъективное переживание своих де
Слайд 11

Механизмы саморегуляции

«страх - защищенность» - инстинктивно-биологическая природа, корректирует деятельность индивида в отношении внешней среды. «стыд - честь» - механизм, который проявляется только в «своей» среде и «своем» окружении. «совесть» - проявляется как субъективное переживание своих действий, поступков, помыслов. Что такое самосознание и самореализация? (с.71-72)

Самореализация (высшая потребность). талант гениальность. Широко распространено мнение, что человек использует лишь около 1/10 части нейронов своего мозга, и если бы работали все 9 десятых, мы все стали бы гениями. Однако сейчас психологи полагают, что дело обстоит как раз наоборот: чтобы стать гени
Слайд 12

Самореализация (высшая потребность)

талант гениальность

Широко распространено мнение, что человек использует лишь около 1/10 части нейронов своего мозга, и если бы работали все 9 десятых, мы все стали бы гениями. Однако сейчас психологи полагают, что дело обстоит как раз наоборот: чтобы стать гением, нужно отключить часть собственного мозга.

свобода. -это возможность поступать как хочется. -это наличие возможности выбора варианта и реализацию исхода события. – это свобода слова, выбора, воли, вероисповедания, совести.
Слайд 13

свобода

-это возможность поступать как хочется. -это наличие возможности выбора варианта и реализацию исхода события. – это свобода слова, выбора, воли, вероисповедания, совести.

Я СВОБОДЕН НЕСВОБОДЕН. СВОБОДА ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
Слайд 14

Я СВОБОДЕН НЕСВОБОДЕН

СВОБОДА ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

Звание свободного человека дороже всего. (Еврипид Жить в обществе и быть свободным от общества нельзя. Свобода — это, в первую очередь, не привилегии, а обязанности. (Альберт Камю) "Свобода есть право делать всё то и заниматься всем тем, что не вредит другому. Границы, в пределах которых каждый
Слайд 15

Звание свободного человека дороже всего. (Еврипид Жить в обществе и быть свободным от общества нельзя. Свобода — это, в первую очередь, не привилегии, а обязанности. (Альберт Камю) "Свобода есть право делать всё то и заниматься всем тем, что не вредит другому. Границы, в пределах которых каждый может двигаться без вреда для других, определяются законом, подобно тому, как граница двух полей определяется межевым столбом" (Коркунов Н.М.)

«Ты увидел, что на твоих глазах совершается несправедливость, обман, унижение человеческого достоинства. В твоем сердце загорелось возмущение, тебе хочется вмешаться, доказать или восстановить правду, этого требует внутренний голос…. А рассудок подсказывает не вмешиваться, ведь это не твоё дело.»
Слайд 16

«Ты увидел, что на твоих глазах совершается несправедливость, обман, унижение человеческого достоинства. В твоем сердце загорелось возмущение, тебе хочется вмешаться, доказать или восстановить правду, этого требует внутренний голос…. А рассудок подсказывает не вмешиваться, ведь это не твоё дело.»

1. Что означает негативное и позитивное понимание «свободы»? (с. 73) 2. Что такое «социальная ответственность» и как она формируется? (с. 74)
Слайд 17

1. Что означает негативное и позитивное понимание «свободы»? (с. 73) 2. Что такое «социальная ответственность» и как она формируется? (с. 74)

Список похожих презентаций

Человек в системе социальных связей

Человек в системе социальных связей

План урока. Человек – био-социальное существо. Личность. Социализация личности. Самосознание и самореализация. Свобода и ответственность личности. ...
Человек в системе экономических отношений

Человек в системе экономических отношений

План изучения нового материала. Человек и отношения собственности Человек и труд Доходы и расходы. Экономическая наука выделяет в экономике человека- ...
Человек в системе экономических отношений

Человек в системе экономических отношений

План урока. Рациональное поведение потребителя Рациональное поведение производителя. 1. Рациональное поведение потребителя. Основные виды деятельности ...
Человек в системе экономических отношений

Человек в системе экономических отношений

Что означает вести себя рационально? Рациональное поведение – продуманное поведение, предполагающее сопоставление результатов действий с затратами. ...
Право в системе социальных норм

Право в системе социальных норм

Общество. Разнообразные отношения: Экономические Семейные Трудовые Национальные Религиозные и др. Регулирование общественных отношений. Нормы права ...
Право в системе социальных регуляторов

Право в системе социальных регуляторов

В повседневной жизни каждого человека нередко возникает вопрос, как правильно поступить в той или иной ситуациях на работе, в общественных местах, ...
Право в системе социальных норм

Право в системе социальных норм

Право Система норм. установленных государством. закрепляющих общественный и государственный строй. охраняемых государством. общеобязательных. Основные ...
Право в системе социальных норм

Право в системе социальных норм

Социальная норма. установленное в обществе правило поведения, регулирующее отношения между людьми, общественную жизнь. Правовая норма. социальная ...
Право в системе социальных норм

Право в системе социальных норм

1. Определение права. Право – совокупность общеобязательных, формально определенных правил поведения, установленных или санкционированных государством ...
Человек и его деятельность

Человек и его деятельность

Это форма активного отношения человека к окружающему миру, целью которой является его изменение и преобразование. Деятельность. «Посеешь поступок ...
Человек и его деятельность

Человек и его деятельность

План урока:. «Птицу узнают по полету, а человека по работе». «Пчела мала, да и та работает». Жизнь человека многогранна. Лень, как ржавчина, разъедает ...
Человек и Бог в православии

Человек и Бог в православии

Ход урока:. Обсуждение результатов выполнения домашнего задания. Примерные вопросы: Что такое культура? Что такое религия? Какие слова благодарности ...
Государство в политической системе

Государство в политической системе

Государство.
Основной институт политической системы, организующий, направляющий и контролирующий совместную деятельность и отношения индивидов, общественных ...
Человек в политической жизни

Человек в политической жизни

ВСПОМНИМ. СУБЪЕКТЫ ПОЛИТИКИ. КТО ТАКИЕ СУБЪЕКТЫ ПОЛИТИКИ? ЧТО ТАКОЕ ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЭЛИТА? ЧТО ТАКОЕ ПОЛИТИЧЕСКОЕ СОЗНАНИЕ И ПОЛИТИЧЕСКОЕ ПОВЕДЕНИЕ? ...
Человек в малой группе

Человек в малой группе

5 класс. Человек в малой группе. Задачи урока. Узнать, какие группы считаются малыми. Выяснить, как человек становится членом малой группы. Понять, ...
Человек без семьи, что дерево без корней

Человек без семьи, что дерево без корней

Возможно ли будущее без прошлого? Что мы знаем о своей семье? В семейном кругу мы с вами растем, Основа основ – родительский дом. В семейном кругу ...
Человек – разумное существо

Человек – разумное существо

2. К неживой природе относятся: А) Человек, животные, растения, грибы, микробы; Б)Солнце, Земля, воздух, вода, человек и все, что сделано его руками; ...
Виды социальных норм

Виды социальных норм

ЕГЭ 2016. Социальные отношения. Обществознание. Кодификатор вопросов ЕГЭ. 3.8. Виды социальных норм. Признаки социальных норм Являются общими правилами ...
Государство в политической системе

Государство в политической системе

План урока.
Государство – основной институт политической системы Внутренняя и внешняя политика Бюрократия Современная государственная служба и ее ...
Государство в политической системе

Государство в политической системе

Структура государства. По выполняемым функциям. По месту в системе разделения властей. Внутренние Полиция, суд, прокуратура, налоговый аппарарат, ...

Конспекты

Право в системе социальных норм

Право в системе социальных норм

10 класс. Урок по обществознанию на тему «Право в системе социальных норм». . Цели урока:. . . -углубить представления о сути, значении права, ...
Человек в политической системе

Человек в политической системе

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Яковлевский политехнический техникум. ...
Право в системе социальных норм

Право в системе социальных норм

Тема урока: «Право в системе социальных норм». . Цели урока:. Научиться анализировать систему права, познакомиться с её составляющими: нормой ...
Человек и экономика

Человек и экономика

Манаков Максим Иванович, МБОУ СОШ №1, село Левокумское, Левокумского района, Ставропольского края. . Урок-соревнование в 11 классе. . по теме. ...
Человек и экономика

Человек и экономика

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Яковлевский политехнический техникум. ...
Человек и человечность

Человек и человечность

Технологическая карта урока. Учитель: Буряк Наталья Георгиевна. Предмет – обществознание. Класс - 6. . Автор УМК –. Рабочая тетрадь по обществознанию. ...
Человек и семья

Человек и семья

Кенжекольская средняя. . общеобразовательная школа. План-конспект открытого урока. . в 10 «Б» классе по основам права. . Тема:. ...
Человек среди людей

Человек среди людей

Анашкина Э.А. учитель обществознания первой категории ГБОУ СОШ с. Кашпир. Самарской области. . . Тест для 6 класса «Человек среди людей». ...
Человек родился

Человек родился

. Автор: Куликова Наталья Сергеевна. Место работы: ГОУ гимназия № 363 Фрунзенского района Санкт-Петербурга. Должность: учитель истории, краеведения, ...
Человек и его семья

Человек и его семья

Конспект урока обществознание. Дата:. 11.07.2014г. Класс:. 5. Составители:. Зуза Л.В.– Северский район. Базовый учебник:. А. Ф. Никитин, ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.