Презентация "Отношение взрослых к детям" по обществознанию – проект, доклад

Урок-презентация «Отношение взрослых к детям» для 5 класса по курсу «Обществознание» подготовлен учителем истории МОУ СОШ №17 г. Волгограда НЕКРАСОВОЙ ТАТЬЯНОЙ АНАТОЛЬЕВНОЙ

7. Особая стадия развития человека, когда он познает мир, учится быть взрослым

Соотнесите понятия и определения

1. ДЕТСТВО 2. СТАДИИ ДЕТСТВА

1. Общеобязательные правила поведения, установленные государством

3. МЛАДЕНЕЦ 2. Защита 4. РЕБЕНОК

3. Ребенок в возрасте от 12-16 лет

5. ЗАКОН

4. Ребенок от рождения до года

6. ПОДРОСТОК 7. ОПЕКА

5. Человек, не достигший совершеннолетия

6. Грудной, ясельный, дошкольный, школьный

*ОТНОШЕНИЕ К ДЕТСТВУ В РАЗНЫЕ ПЕРИОДЫ ИСТОРИИ *МЕЖДУНАРОДНЫЕ И ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ДОКУМЕНТЫ, ЗАЩИЩАЮЩИЕ ПРАВА ДЕТЕЙ *ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

ПАРАГРАФ 12, ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ В КОНЦЕ ПАРАГРАФА. Записать права и обязанности ребенка в тетрадь.

Средние века. Франция. Дитя – человек низкого происхождения, зависимый: лакей, солдат, слуга. До 18 века. Англия. Слово «бой», мальчик, относилось не только к ребенку, но и к мужчине до 50 лет, который находился в зависимом положении. Русское слово «отрок» означало «не имеющий права голоса», а также – дитя, подросток, юноша

Детство оканчивалось в шесть-семь лет. А дальше – ты охотник, воин. Должен быть сильным, ловким, заботиться о сородичах.

ПЕРВОБЫТНОЕ ОБЩЕСТВО

Имя давалось не сразу, а после того, как ребенок проявил себя как взрослый.

Греки утверждали, что дети принадлежат не ро- дителям, а государству. Старейшины осматрива- ли ребенка. Если он был крепким – отдавали отцу. Если же слабый – его сбрасывали с горного обрыва в пропасть. По достижении семилетнего возраста мальчиков собирали в лагеря. С этого возраста дети жили вместе и приучались играть и проводить время в коллективе. Старики присматривали за детьми, при этом стараясь ссорить их и возбуждать соревновательность. Главными качествами, которые воспитывали у маленьких спартанцев, были беспрекословное повиновение, выносливость, упорство и умение побеждать любой ценой. Постепенно условия содержания детей менялись в сторону больших строгостей: их приучали ходить босыми, а с тринадцати лет подростки получали всего по одному плащу в год. Свои постели они должны были делать сами из речного тростника, который им приходилось рвать голыми руками. Питание было самым скудным, чтобы подростки привыкли к постоянному голоду и умели его переносить.

Рождение ребенка было праздником, о котором оповещали всех соседей венки, повешенные на дверях. Отец поднимал младенца, которого клали перед ним на землю; это значило, что он признавал его своим законным ребенком. А он мог отвергнуть его, и тогда новорожденного выбрасывали. Право выбросить ребенка, продать его или даже убить целиком принадлежало отцу. Дети выполняли самую тяжелую работу. Их жестоко наказывали. Могли выгнать из дома, даже убить. Это не осуждалось ни законом, ни обществом.

ПАМЯТНИК ДРЕВНЕРУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ «ДОМОСТРОЙ». Как детям отца и мать любить, и беречь, и повиноваться им, и утешать их во всем.

НАСТАВЛЕНИЕ ОТЦА СЫНУ

Благословляю я, и поучаю, и наставляю, и вразумляю сына своего следовать всем христианским законам и жить с чистой совестью и в правде, с верой творя волю божью и соблюдая заповеди его, и себя утверждая в страхе божьем, в праведном житии.

КАК ДЕТЕЙ СВОИХ ВОСПИТАТЬ В ПОУЧЕНИИ И СТРАХЕ БОЖЬЕМ

Заботиться о чадах своих – отцу и матери, обеспечить их и воспитать в добром получении; учить страху божию и вежливости и всякому порядку. Любить детей своих и беречь, но и страхом спасать, наказывая и поучая, а осудив, побив. Наказывай детей в юности – они успокоят тебя в старости твоей.

ДОКУМЕНТЫ ПО ПРАВАМ РЕБЁНКА

Декларация прав ребенка Конвенция о правах ребенка Конституция Российской Федерации Семейный кодекс РФ

КАЖДЫЙ ЧЕЛОВЕК, ЖИВУЩИЙ НА ПЛАНЕТЕ ЗЕМЛЯ, ИМЕЕТ СВОИ….

ПРАВА

ОНИ ОБЯЗАТЕЛЬНО ДОЛЖНЫ СОБЛЮДАТЬСЯ И ЗАЩИЩАТЬСЯ

РЕБЁНОК - ТОЖЕ ЧЕЛОВЕК. НО ЧЕЛОВЕК ОСОБЫЙ.

ЕГО ЛЕГКО ОБИДЕТЬ, УНИЗИТЬ

ОН НУЖДАЕТСЯ В ЗАЩИТЕ И ПОМОЩИ.

Международное сообщество заботится о будущем планеты. О тех, кто будет жить на ней в XXI веке.

20 ноября 1989 года ООН единогласно приняла Конвенцию о правах ребёнка.

Что такое Конвенция?

«Конвенция» - это международный Договор. Состоит из статей о правах ребёнка, которые обязаны соблюдаться во всех странах.

УПОЛНОМОЧЕННЫЕ ПО ПРАВАМ

специальные люди, которые есть не только в столицах, но и в разных городах каждой страны. А также и в нашей школе.

РЕБЁНКА

они следят за соблюдением Конвенции. В любой момент РЕБЕНОК может заявить о нарушении своих законных прав!

СОГЛАСНО КОНВЕНЦИИ, РЕБЁНКОМ ЯВЛЯЕТСЯ КАЖДОЕ ЛИЦО В ВОЗРАСТЕ ДО 18 ЛЕТ,

ОБЯЗАННОСТЬ?

Дети имеют право на защиту от дискриминации.

Это означает, что все дети имеют одинаковые права, независимо от цвета кожи, пола, возраста или религии.

Все взрослые всегда должны поступать так, чтобы обеспечить наилучшие интересы детей.

Государство несёт ответственность за всех детей.

Родители несут основную долю ответственности за воспитание своих детей. Наилучшие интересы ребёнка являются предметом их основной заботы.

Все дети имеют право на жизнь.

ПРАВО РЕБЁНКА НА ИМЯ

ТАТЬЯНА ЛЮБОВЬ ВЕРА НАДЕЖДА ВАЛЕРИЙ НИКОЛАЙ СЕРГЕЙ ГРАЖДАНСТВО

Все дети имеют право жить со своими родителями, за исключением случаев, когда это невозможно

Всем детям-беженцам должна быть предоставлена защита, гуманитарная помощь и помощь в воссоединении с семьёй.

Вывозить детей из страны нелегально запрещено.

Все дети имеют право свободно выражать мнение, ребёнок имеет право на то, чтобы его мнение было услышано и принято во внимание. Все дети имеют право высказывать своё мнение и получать информацию.

Все дети имеют право на защиту от всех форм насилия или эксплуатации, включая сексуальное злоупотребление, со стороны родителей или других лиц. В случае усыновления все дети имеют право на наилучшую заботу.

Дети с ограниченными возможностями имеют право на особую заботу и образование, которые помогут им развиваться и вести полноценную и достойную жизнь. Дети имеют право получать медицинскую помощь и лечение, а также получать информацию о способах лечения и об условиях, способных повлиять на их здоровье.

Все дети имеют право на достаточно хороший уровень жизни. Это означает, что дети должны иметь еду, одежду и жильё.

Все дети имеют право на получение образования, которое даёт возможность развитию личности ребёнка.

РЕБЁНОК ИМЕЕТ ПРАВО НА

ЗАНЯТИЯ КУЛЬТУРНОЙ И ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ

ИГРЫ ОТДЫХ

Все дети имеют право на защиту от выполнения любой работы, которая может представлять опасность для здоровья ребёнка

или препятствовать получению образования.

Все дети имеют право на защиту от незаконного применения и распространения наркотических средств.

Все дети имеют право на защиту в военное время. Военная служба или участие в военных действиях не допусти- мы для де- тей в  возрас- те до 18 лет.

Слушать родителей, принимать их заботу и воспитание Соблюдать правила поведения, установленные в школе, дома, общественных местах.

ОБЯЗАННОСТИ

Помнить, что каждый из нас несет ответственность перед родителями, воспитателями, учителями.

Каждый из нас обязан уважать права других ребят.

УВАЖЕНИЕМ К ДЕТЯМ ПРОНИКНУТА КОНВЕНЦИЯ О ПРАВАХ РЕБЕНКА. НО ВОТ, ОДИН ЮНЫЙ «МУДРЕЦ» ПОЗНАКОМИЛСЯ С КОНВЕНЦИЕЙ И ПОНЯЛ ЕЕ ТАК – Я ВЕДЬ РЕБЕНОК И МНЕ ВСЕ МОЖНО! ТЕПЕРЬ ЧУТЬ ЧТО, ТО ОН В КРИК – «НЕ ИМЕЕТЕ ПРАВА!»

ПРОКОММЕНТИРУЙТЕ ПОВЕДЕНИЕ ЭТОГО ЮНОГО «МУДРЕЦА»!

ЕСЛИ ТЫ ХОЧЕШЬ, ЧТОБЫ УВАЖАЛИ ТВОИ ПРАВА – УВАЖАЙ ПРАВА ДРУГИХ ЛЮДЕЙ!

КАК ДЕТЯМ НАДО ВЕСТИ СЕБЯ, ЧТОБЫ ИХ ПРАВА УВАЖАЛИ?

С какого возраста у человека появляются права?

С рождения

КАКИЕ ПРАВА ИМЕЮТ ДЕТИ?

На жизнь На имя На семью На образование На отдых На личную жизнь На свободу мысли

Какое право, на Ваш взгляд, является самым главным?

На жизнь