- Не зарегистрированный брак: за и против

Презентация "Не зарегистрированный брак: за и против" (9 класс) по обществознанию – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16

Презентацию на тему "Не зарегистрированный брак: за и против" (9 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Обществознание. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 16 слайд(ов).

Слайды презентации

Тема урока «Не зарегистрированный брак: за и против». Форма проведения – интерактивное занятие. Автор учитель истории МОУ «СОШ №2» Кондратенко Елена Ивановна.
Слайд 1

Тема урока «Не зарегистрированный брак: за и против».

Форма проведения – интерактивное занятие. Автор учитель истории МОУ «СОШ №2» Кондратенко Елена Ивановна.

Цель урока: формирование представления об отличиях зарегистрированного брака от не зарегистрированного брака.
Слайд 2

Цель урока:

формирование представления об отличиях зарегистрированного брака от не зарегистрированного брака.

Задачи урока: образовательные Сформулировать понятия гражданский и фактический брак, выявить отличительные черты двух видов брака. развивающие Развитие логического и критического мышления. Сформировать комплекс общеучебных умений и навыков обеспечивающих, успех поиска, отбора, группировки, синтеза,
Слайд 3

Задачи урока:

образовательные Сформулировать понятия гражданский и фактический брак, выявить отличительные черты двух видов брака. развивающие Развитие логического и критического мышления. Сформировать комплекс общеучебных умений и навыков обеспечивающих, успех поиска, отбора, группировки, синтеза, обработки информации с помощью Интернет – ресурсов, технических возможностей средств Microsoft Power Point, Microsoft Word. воспитательные Создать условия для ощущения сопричастности к решению социальных и духовных проблем нашего общества. Сформировать собственное отношение к разным формам брака, устанавливать коммуникацию, формирование ценности зарегистрированного брака.

Ожидаемые результаты. В результате проведенного занятия учащиеся смогут: в области знаний отличать понятия фактический и официально зарегистрированный брак; называть основные причины снижения роли официально зарегистрированного брака; в области умений и навыков исследовать мнения людей по данной про
Слайд 4

Ожидаемые результаты.

В результате проведенного занятия учащиеся смогут: в области знаний отличать понятия фактический и официально зарегистрированный брак; называть основные причины снижения роли официально зарегистрированного брака; в области умений и навыков исследовать мнения людей по данной проблеме в ходе проведения анкетирования; обрабатывать информации с помощью технических возможностей средств Microsoft Power Point, Microsoft Word; искать нужную информацию с помощью Интернет – ресурсов и быстро читать, группировать и обобщать информацию в разных знаковых системах; критически осмысливать социальную, правовую информацию; участвовать в дискуссии, высказывать свою точку зрения и аргументировать ее, принимать другую точку зрения; в области отношений, ценностей, внутренних установок сформировать собственного отношение к разным формам брака; устанавливать коммуникацию; сформировать ценности семейной жизни.

. Основная деятельность на уроке. Представление результатов анкетирования выполненных средствами Microsoft Power Point. Работа в малых ролевых группах (юристы и психологи) на основе обработки информации с помощью Интернет – ресурсов (нормативно - правовых документов, материалов СМИ, форумов). Демонс
Слайд 5

. Основная деятельность на уроке.

Представление результатов анкетирования выполненных средствами Microsoft Power Point. Работа в малых ролевых группах (юристы и психологи) на основе обработки информации с помощью Интернет – ресурсов (нормативно - правовых документов, материалов СМИ, форумов). Демонстрация и защита групповых работ учащихся, выполненных средствами Microsoft Power Point, Microsoft Word.

Применяемые методики, технологии. Занятие построено по методике интерактивной стратегии (методы кругового взаимодействия). Используется коллективные формы работы, ИКТ. Необходимое оборудование. Компьютеры с программами Windows – 98 (2000) к сети Интернет. Мультимедийный проектор. Перечень интернет –
Слайд 6

Применяемые методики, технологии. Занятие построено по методике интерактивной стратегии (методы кругового взаимодействия). Используется коллективные формы работы, ИКТ. Необходимое оборудование. Компьютеры с программами Windows – 98 (2000) к сети Интернет. Мультимедийный проектор. Перечень интернет – ресурсов, обеспечивающих изучение и освоение нового учебного материала Учебник Л.Н. Боголюбов. Введение в обществознание. 8-9 класс.

План урока. 1. Мотивация. Формулировка проблемы. 2. Объявление прогнозируемых результатов. 3. Предоставление необходимой информации, в сопровождение средств Microsoft Power Point. 4. Интерактивное упражнение. Работа в малых ролевых группах с Интернет- ресурсами (правовыми документами, материалами СМ
Слайд 7

План урока.

1. Мотивация. Формулировка проблемы. 2. Объявление прогнозируемых результатов. 3. Предоставление необходимой информации, в сопровождение средств Microsoft Power Point. 4. Интерактивное упражнение. Работа в малых ролевых группах с Интернет- ресурсами (правовыми документами, материалами СМИ, круглый стол). 5. Презентация результатов работы групп. 6. Подведение итогов.

Используемые ЦОРы.
Слайд 8

Используемые ЦОРы.

Не зарегистрированный брак: за и против Слайд: 9
Слайд 9
Не зарегистрированный брак: за и против Слайд: 10
Слайд 10
Используемые ЦОРы
Слайд 11

Используемые ЦОРы

Мотивация. Представление результатов анкетирования. Цель использования ЦОРа: Обработка информации социологического исследования и наглядное представление с помощью технических возможностей средств Microsoft Power Point, Microsoft Word. Усиление мотивации обучения
Слайд 12

Мотивация.

Представление результатов анкетирования. Цель использования ЦОРа: Обработка информации социологического исследования и наглядное представление с помощью технических возможностей средств Microsoft Power Point, Microsoft Word. Усиление мотивации обучения

Предоставление необходимой информации. Представление (первое введение) учителем новой информации в сопровождение средств Microsoft Power Point Цель использования ЦОРа: Наглядное и емкое представление информации
Слайд 13

Предоставление необходимой информации.

Представление (первое введение) учителем новой информации в сопровождение средств Microsoft Power Point Цель использования ЦОРа: Наглядное и емкое представление информации

Интерактивное упражнение. Поиск информации и аргументов в пользу своей позиции, на основе обработки информации с помощью Интернет – ресурсов (нормативно - правовых документов, материалов СМИ, форумов), по предложенным ссылкам. Цель использования ЦОРа: Дополнить, конкретизировать учебник дополнительн
Слайд 14

Интерактивное упражнение.

Поиск информации и аргументов в пользу своей позиции, на основе обработки информации с помощью Интернет – ресурсов (нормативно - правовых документов, материалов СМИ, форумов), по предложенным ссылкам. Цель использования ЦОРа: Дополнить, конкретизировать учебник дополнительной информацией. Поиск нужной информацию с помощью Интернет – ресурсов.

Создание презентаций с целью аргументации выбора своей позиции, используя технические возможности Microsoft Power Point, Microsoft Word Демонстрируются работы учащихся с помощью средств Microsoft Power Point, Microsoft Word. Цель использования ЦОРа: Сопровождение результатов групповой работы. Закреп
Слайд 15

Создание презентаций с целью аргументации выбора своей позиции, используя технические возможности Microsoft Power Point, Microsoft Word Демонстрируются работы учащихся с помощью средств Microsoft Power Point, Microsoft Word. Цель использования ЦОРа: Сопровождение результатов групповой работы. Закрепление изученного материала

Домашнее задание. Принятие участия в работе форума, высказать свое мнение по поводу не зарегистрированого брака по адресу: http://forum.yurclub.ru/. Цель использования ЦОРа: Осуществление диалога , обмен мнением по заданной теме.
Слайд 16

Домашнее задание.

Принятие участия в работе форума, высказать свое мнение по поводу не зарегистрированого брака по адресу: http://forum.yurclub.ru/. Цель использования ЦОРа: Осуществление диалога , обмен мнением по заданной теме.

Список похожих презентаций

Семья и брак как социальные институты

Семья и брак как социальные институты

удовлетворяют. Личные потребности людей. Социально-значимые потребности общества. Любовь Взаимопомощь Забота Внимание Досуг ….. Патриотизм Трудолюбие ...
Социальные сети: за и против

Социальные сети: за и против

Победное шествие по Интернету социальные сети начали в 1995 году с американского портала Classmates.com («Одноклассники» являются его русским аналогом). ...
Семья и брак в современном обществе

Семья и брак в современном обществе

Цель урока. Дать представление о семье, ее функциях и роли в обществе. Задачи урока. Изучить понятие семьи и брака. Познакомиться с двумя типами семьи ...
Семья и брак как социальные институты

Семья и брак как социальные институты

Стратегии поведения в конфликте. Конкуренция Соперничество (суровый боец). Игнорирование Уклонение (избегатель). Сотрудничество (соратник). Приспособление ...
Семья и брак

Семья и брак

Сказка о царе Салтане. СЕМЬЯ И БРАК. Цель: определить социальные и правовые аспекты семьи и брака. Задачи: Разобраться в классификации типов семейных ...
Семья и брак

Семья и брак

Семья и брак принадлежат к числу тех явлений, интерес к которым всегда носит устойчивый и массовый характер. Семья – очень сложное, многослойное социальное ...
Пожизненное заключение: за и против

Пожизненное заключение: за и против

Высшая мера наказания в России сегодня - пожизненное заключение В обществе активно обсуждается вопрос о том, что должно быть высшей мерой наказания ...
Преступления против собственности

Преступления против собственности

Литература. Уголовный кодекс Российской Федерации, глава 21; Постановление №14 Пленума Верховного Суда РФ от 26.04.2007г. «О практике рассмотрения ...
Мы против экстремизма

Мы против экстремизма

Суть Терроризма. Терроризм — 1. политика, основанная на систематическом применении террора 2. предумышленное, политически мотивированное насилие, ...
Нужно ли регистрировать брак

Нужно ли регистрировать брак

«Брак» – это очень удобно, ведь сейчас больше всего люди думают об удобствах. Но удобства брака обманчивы. Ведь совместная жизнь – это огромные душевные ...
Мир против жестокости и насилия над детьми

Мир против жестокости и насилия над детьми

Эпиграф. Верю я, придет пора, Силу подлости и злобы Одолеет дух добра. Б. Пастернак. Я счастлив счастием мне чуждым И грустен горестью чужой; Чужим ...
Конфликт – "за" и "против"

Конфликт – "за" и "против"

Конфликт — ситуация, в которой каждая из сторон стремится занять позицию, несовместимую и противоположную по отношению к интересам другой стороны. ...
Грехи против семьи

Грехи против семьи

Почему распадаются семьи? эгоизм несовпадение интересов измена ревность. отсутствие средств вредные привычки разочарование бытовые неурядицы и т.д. ...
Вместе против террора

Вместе против террора

Слово "террор" в переводе с латыни означает "ужас". Террористы - это крайне жестокие люди, которые любыми способами хотят запугать нас. Террористов ...
Вместе против коррупции

Вместе против коррупции

Коррупция «есть корень, из которого вытекает во все времена и при всяких соблазнах презрение ко всем законам». Томас Гоббс. Многие сравнивают коррупцию ...
Брак и семья

Брак и семья

План:. Нормативно-правовая база брачно-семейных отношений. Субъекты семейных правоотношений. Понятие семьи. Функции семьи. Порядок заключения брака. ...
Социальная сфера общества

Социальная сфера общества

Социальная структура общества. Социальные группы. Социальная структура – это совокупность взаимосвязанных элементов, составляющих внутреннее строение ...
Социальная сфера (Основные вопросы ЕГЭ)

Социальная сфера (Основные вопросы ЕГЭ)

Вопросы кодификатора. Социальные отношения Социальная стратификация и мобильность Социальные группы Молодежь как социальная группа Этнические общности ...
Социальная сфера жизни общества

Социальная сфера жизни общества

Критерии выделения страт. -доход - власть - образование - престиж - образ жизни. Страта – это «слой», группа людей, которая занимает определённое ...
Социальная сфера вопросы кодификатора

Социальная сфера вопросы кодификатора

- Социальная структура общества - Семья как малая группа. Отношения между поколениями - Многообразие социальных ролей в подростковом возрасте - Социальные ...

Конспекты

Преступление против собственности

Преступление против собственности

Шафиева Айгуль Равилевна. Студент. IV. курса гр.9106. факультета истории и юриспруденции Елабужского института Казанского Приволжского федерального ...
Преступления против порядка управления. Проблема нелегальной миграции, 9-11 класс

Преступления против порядка управления. Проблема нелегальной миграции, 9-11 класс

Воробьева Юлия Сергеевна. Студент IV. курса факультета истории и юриспруденции Елабужского института Казанского Приволжского федерального университета. ...
Нравственные проблемы современного общества - клонирование, эвтаназия, суррогатное материнство: за и против

Нравственные проблемы современного общества - клонирование, эвтаназия, суррогатное материнство: за и против

Государственное образовательное оздоровительное учреждение для детей, нуждающихся в длительном лечении санаторная школа-интернат №18 г. Таганрога. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.