- Правовые вопросы воспитания

Презентация "Правовые вопросы воспитания" (11 класс) по обществознанию – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15

Презентацию на тему "Правовые вопросы воспитания" (11 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Обществознание. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 15 слайд(ов).

Слайды презентации

Районная научно-практическая конференция исследовательских работ учащихся. Тема: «Правовые вопросы воспитания» Автор: Уразаева Анастасия ученица 11 «в» класса Шенталинской СОШ №1 «Образовательный центр» муниципального района Шенталинский Самарской области
Слайд 1

Районная научно-практическая конференция исследовательских работ учащихся

Тема: «Правовые вопросы воспитания» Автор: Уразаева Анастасия ученица 11 «в» класса Шенталинской СОШ №1 «Образовательный центр» муниципального района Шенталинский Самарской области

В последнее время произошедшие изменения в обществе привели к разрушениям нравственно-этических норм, традиций, основ семейного и школьного воспитания. В общественном сознании получили широкое распространение равнодушие, цинизм, индивидуализм, эгоизм, немотивированная агрессивность, неуважительное о
Слайд 2

В последнее время произошедшие изменения в обществе привели к разрушениям нравственно-этических норм, традиций, основ семейного и школьного воспитания. В общественном сознании получили широкое распространение равнодушие, цинизм, индивидуализм, эгоизм, немотивированная агрессивность, неуважительное отношение к социальным и и государственным институтам. Каждый день мы видим и слышим шокирующие факты о том, что подростки стали всё больше совершать преступлений, они сквернословят, не прислушиваются к требованиям взрослых, молодёжь отказывается служить в армии. Почему это происходит? Это происходит из-за того, что в нашем обществе нет единого закона о воспитании, который бы закреплял законодательно процесс формирования и воспитания Гражданин Российской федерации.

Проблема

АНАЛИЗ УРОВНЯ ВОСПИТАННОСТИ УЧАЩИХСЯ ШКОЛЫ. Высокий уровень воспитанности: Старшее звено-18% Среднее звено -27% Начальное звено -42% Низкий уровень воспитанности: Старшее звено -5% Среднее звено -4% Начальное звено – 2%
Слайд 3

АНАЛИЗ УРОВНЯ ВОСПИТАННОСТИ УЧАЩИХСЯ ШКОЛЫ

Высокий уровень воспитанности: Старшее звено-18% Среднее звено -27% Начальное звено -42% Низкий уровень воспитанности: Старшее звено -5% Среднее звено -4% Начальное звено – 2%

Социологический опрос на тему « Кто защитит Отечество»
Слайд 4

Социологический опрос на тему « Кто защитит Отечество»

Объект исследования: Региональная и муниципальная система управления качеством и эффективности воспитательной деятельности. Предмет исследования: Комплекс социально-педагогических фактов и условий обеспечения эффективности воспитательной деятельности на региональном и и муниципальном уровне. Цель ис
Слайд 5

Объект исследования: Региональная и муниципальная система управления качеством и эффективности воспитательной деятельности. Предмет исследования: Комплекс социально-педагогических фактов и условий обеспечения эффективности воспитательной деятельности на региональном и и муниципальном уровне. Цель исследования: Выработать рекомендации по совершенствованию региональной и муниципальной системы воспитания школьников. Гипотеза исследования: Эффективность процессов функционирования и развития региональной и муниципальной воспитательной системы может быть повышена, если в ее рамках будут реализованы принципы системного управления качеством воспитания, учтено общественное мнение, организованы контроль и оценка качества образования на всех уровнях и по всем направлениям.

Результаты социологического опроса: « Нужен ли в РФ Закон о воспитании?»
Слайд 6

Результаты социологического опроса: « Нужен ли в РФ Закон о воспитании?»

Для анализа использовалась информация: 1)В сети Интернет, в том числе: Сайт министерства образования РФ Сайт министерства образования Самарской области Официальный сайт администрации муниципального района Шенталинский 2)В правовой системе «Консультант». Материалы и методика
Слайд 7

Для анализа использовалась информация: 1)В сети Интернет, в том числе: Сайт министерства образования РФ Сайт министерства образования Самарской области Официальный сайт администрации муниципального района Шенталинский 2)В правовой системе «Консультант».

Материалы и методика

Конвенция о правах ребёнка Конституция Российской Федерации Семейный кодекс Российской Федерации Гражданский кодекс. Правовой обзор
Слайд 8

Конвенция о правах ребёнка Конституция Российской Федерации Семейный кодекс Российской Федерации Гражданский кодекс

Правовой обзор

Конвенция о правах ребёнка. Комментарий: Проанализировав Конвенцию я пришла к выводу: В этом документе много внимания уделяется воспитанию человека, но, к сожалению не все положения конвенции вошли в наше российское законодательство. Например, в ст. 17 говорится о влияние СМИ на ребенка. Ребенок дол
Слайд 9

Конвенция о правах ребёнка

Комментарий: Проанализировав Конвенцию я пришла к выводу: В этом документе много внимания уделяется воспитанию человека, но, к сожалению не все положения конвенции вошли в наше российское законодательство. Например, в ст. 17 говорится о влияние СМИ на ребенка. Ребенок должен иметь доступ к таким информации и материалам, которые направлены на содействие социальному, духовному и моральному благополучию, а также здоровому физическому и психическому развитию ребенка, я считаю, что нужно развить данное положение в нашем законодательстве и расширить его в области запрета доступа детей к СМИ, которые пропагандируют насилие и другие негативные явления общества.

Конституция и Семейный кодекс Российской Федерации. Комментарий: Мы видим, что основной закон нашего государства определяет, кто и как должен заботиться о детях, но нет статьи, где говорилось бы о том, какая личность должна формироваться в государстве.
Слайд 10

Конституция и Семейный кодекс Российской Федерации

Комментарий: Мы видим, что основной закон нашего государства определяет, кто и как должен заботиться о детях, но нет статьи, где говорилось бы о том, какая личность должна формироваться в государстве.

Вывод по правовым документам. Во всех перечисленных законах отмечается, кто и как должен воспитывать, но не говорится о том кого должны воспитывать. Лишь в «Конвенции о правах ребенка» в ст.29 говорится о том, каким должно быть воспитание и кого должно воспитывать государство. Единственный документ,
Слайд 11

Вывод по правовым документам

Во всех перечисленных законах отмечается, кто и как должен воспитывать, но не говорится о том кого должны воспитывать. Лишь в «Конвенции о правах ребенка» в ст.29 говорится о том, каким должно быть воспитание и кого должно воспитывать государство. Единственный документ, в котором говорится о воспитании гражданина в Российской Федерации - это государственная программа « Патриотическое воспитание граждан РФ на 2006- 2010 годы», целью Программы является развитие системы патриотического воспитания граждан Российской Федерации, способной на основе формирования патриотических чувств и сознания обеспечить решение задач по консолидации общества, поддержанию общественной и экономической стабильности, упрочению единства и дружбы народов Российской Федерации, но к сожалению она не имеет статус закона. Если вопрос о совершенствовании системы воспитания является актуальным для нашего государства.

Правовые вопросы воспитания на региональном и муниципальном уровне. Основополагающими документами, регламентирующими область воспитания в Самарской области являются: - Устав Самарской области; - постановление Правительства Самарской области «О концепции патриотического воспитания граждан Самарской о
Слайд 12

Правовые вопросы воспитания на региональном и муниципальном уровне.

Основополагающими документами, регламентирующими область воспитания в Самарской области являются: - Устав Самарской области; - постановление Правительства Самарской области «О концепции патриотического воспитания граждан Самарской области»; - закон Самарской области «Об уполномоченным по правам ребенка в Самарской области». Основополагающими документами, регламентирующими область воспитания в муниципальном районе Шенталинский являются: - Устав муниципального района Шенталинский; - районная комплексная программа «Семья и дети муниципального района Шенталинский на 2008-2010 г.г.»; - Целевая программа «Развития физической культуры и спорта в муниципальном районе Шенталинский на 2008 - 2010 г.г.» - программа «Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних на 2008-2010 г.г.».

Выводы по работе. В нашем законодательстве отсутствует ценностно-целевые ориентиры в области системы воспитания; Разработки региональной и муниципальной нормативно-правовой базы, регламентирующей вопросы воспитания, в основном сконцентрированы на решение финансовых вопросов, но не вопросах воспитани
Слайд 13

Выводы по работе

В нашем законодательстве отсутствует ценностно-целевые ориентиры в области системы воспитания; Разработки региональной и муниципальной нормативно-правовой базы, регламентирующей вопросы воспитания, в основном сконцентрированы на решение финансовых вопросов, но не вопросах воспитания личности; В районных целевых программах уделяется внимание патриотическому, физическому воспитанию, нравственному воспитанию, но совершенно отсутствуют такие направления воспитания как: трудовое, эстетическое, экологическое, экономическое воспитание; Ответственность за воспитание должны нести: семья, школа и государство. Уровень и степень ответственности за воспитание ребенка должны определяться законодательными актами, к сожалению, на сегодняшний день большинство родителей считают, что воспитанием их ребенка должна заниматься школа;(основание данные социологического опроса); Но, к сожалению, уровень воспитанности самих родителей сегодня оставляет желать лучшего, поэтому государство должно возлагать ответственность за воспитание детей на школу и систему дополнительного образования. Также в работе в качестве заключения я предлагаю основу закона о воспитании, который можно было бы принять если не на федеральном, то хотя бы на муниципальном уровне.

Заключение. Закон о воспитании должен быть разработан на основе уже существующего законодательства, но главной стержневой мыслью этого закона должна сталь идея воспитания всесторонне развитого гражданина Российской Федерации. В настоящее время перед нашим обществом стоит великая цель воспитания ново
Слайд 14

Заключение

Закон о воспитании должен быть разработан на основе уже существующего законодательства, но главной стержневой мыслью этого закона должна сталь идея воспитания всесторонне развитого гражданина Российской Федерации. В настоящее время перед нашим обществом стоит великая цель воспитания новой личности, свободной, способной к активной, творческой деятельности во всех сферах жизни. Затягивание решения вопроса о воспитании подрастающего поколения может привести к снижению воспитанности не только на уровне муниципалитета, но и на государственном уровне, а это уже может привести к крушению национального сознания, повышения социальной напряжённости.

Перспективы дальнейшей деятельности. С этой работой я могу выйти на более высокий уровень и, тем самым, привлечь внимание общественности к данной проблеме.
Слайд 15

Перспективы дальнейшей деятельности

С этой работой я могу выйти на более высокий уровень и, тем самым, привлечь внимание общественности к данной проблеме.

Список похожих презентаций

Актуальные вопросы преподавания новейшей истории

Актуальные вопросы преподавания новейшей истории

13 сентября состоялся Совет. Новое качество образования. Залогом профессионального успеха уже не могут служить полученные один раз в жизни знания. ...
Правовые основы предпринимательской деятельности

Правовые основы предпринимательской деятельности

1. Предпринимательство как юридический термин 2. Предпринимательские правоотношения – основное понятие предпринимательского права 3. Источники предпринимательского ...
Традиции русской семьи: мудрость народного воспитания

Традиции русской семьи: мудрость народного воспитания

В течение многих веков высшим смыслом жизни русского человека было создание семьи, рождение и воспитание детей. Ради этого собиралось богатство, делалась ...
Успех семейного воспитания от чего он зависит

Успех семейного воспитания от чего он зависит

Каждый человек проходит свой путь развития. Выделим, например, следующие этапы развития человека: 0-3 года 2) 3-5 лет 3) 6-10 лет 4) 11-14 лет 5) ...
Психологический климат в семье и стили семейного воспитания

Психологический климат в семье и стили семейного воспитания

Счастлив тот, кто счастлив у себя дома. Л.Н.Толстой. ДОБРЫЙ ЩЕДРЫЙ БЛАГОРОДНЫЙ ЗДОРОВЫЙ УМНЫЙ ЛЮБЯЩИЙ СПРАВЕДЛИВЫЙ СИЛЬНЫЙ ЗАБОТЛИВЫЙ ИСКРЕННИЙ. жестокий ...
Социальная сфера вопросы кодификатора

Социальная сфера вопросы кодификатора

- Социальная структура общества - Семья как малая группа. Отношения между поколениями - Многообразие социальных ролей в подростковом возрасте - Социальные ...
Особенности семейного воспитания

Особенности семейного воспитания

Детство – самый поддающийся педагогическим воздействиям период. В детстве закладываются основы, создаются предпосылки гармоничной личности. ФУНКЦИИ ...
Правовые системы современности

Правовые системы современности

Дайте определения. Система права, отрасль права, институт права, правовая норма. По каким критериям делится право на отрасли и подотрасли? Охарактеризуйте ...
Некоторые аспекты воспитания в семье

Некоторые аспекты воспитания в семье

По поводу воспитания детей существует множество теорий, созданных в основном теми, кто детей не имеет. Те же, кто воспитывает собственных детей, обычно ...
Общие вопросы трудового законодательства

Общие вопросы трудового законодательства

Р А Б О Ч Е Е В Р Е М Я. Рабочее время - это время, в течении которого работник в соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка организации ...
Главные вопросы экономики

Главные вопросы экономики

8 кл. обществознание «ГЛАВНЫЕ ВОПРОСЫ ЭКОНОМИКИ» Цель: подвести учащихся к пониманию основной проблемы экономики, ограниченности ресурсов и безграничности ...
Главные вопросы экономики

Главные вопросы экономики

8 кл. обществознание «ГЛАВНЫЕ ВОПРОСЫ ЭКОНОМИКИ» Цель: подвести учащихся к пониманию основной проблемы экономики, ограниченности ресурсов и безграничности ...
Вечные вопросы

Вечные вопросы

Цель урока:. Формировать понимание учащимися сложности процесса самопознания Развитие познавательных УУД. Что значит вечные вопросы? Найти в тексте ...
Правовые основы семьи и брака

Правовые основы семьи и брака

План урока. 1. Семья и брак. 2. Порядок и условия заключения брака. 3. Личные и имущественные права и обязанности супругов. 4. Брачный договор. 5. ...
Правовые взаимоотношения обучающихся в ООУ

Правовые взаимоотношения обучающихся в ООУ

Государство и право существуют на протяжении многих тысячелетий.Это одни из самых древних институтов, при помощи которых общество решает важнейшие ...
Правовые системы современного мира

Правовые системы современного мира

П Л А Н. 1. Понятие правовой системы. 2. Романо-германская правовая система. 3. Англо-саксонская правовая система. 4. Мусульманская правовая система. ...
Правовые основы брака и семьи

Правовые основы брака и семьи

Жениться совсем не трудно, трудно быть женатым. Унамуно Счастлив тот, кто счастлив у себя дома Л. Толстой. План. Семейное право. Семья и брак. Условия ...
Проблема воспитания правовой культуры у детей

Проблема воспитания правовой культуры у детей

ПЛАН:. 1.Права и обязанности родителей и детей. 2.Воспитание ответственности. 3. Если подросток попал в милицию…. ПРАВОВАЯ КУЛЬТУРА - система ценностей, ...
Правовые основы брака и семьи

Правовые основы брака и семьи

«Худу быть, кто не умеет домом жить» «Полон дом, полон и рот» «Мило тому, у кого много всего в дому». Правовые основы брака и семьи. Рефлексия. Больше ...
Социальная сфера (Основные вопросы ЕГЭ)

Социальная сфера (Основные вопросы ЕГЭ)

Вопросы кодификатора. Социальные отношения Социальная стратификация и мобильность Социальные группы Молодежь как социальная группа Этнические общности ...

Конспекты

Правовые системы современности

Правовые системы современности

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 12». г.Энгельса Саратовской области. ________________________________________________________________. ...
Правовые основы семьи и брака

Правовые основы семьи и брака

МОУ "Средняя общеобразовательная школа №89". . ЛЕНИНСКОГО РАЙОНА г. САРАТОВА. . 410086, г. Саратов, ул. Мало - Елшанская, 5; тел./факс: (845-2) ...
Правовые отношения

Правовые отношения

СКО, Тайыншинский р-он. КГУ «Кировская средняя школа». Учитель истории и обществознания. Спасибушкин В.В. Открытый урок в 9 классе. «Правовые ...
Правовые основы семьи

Правовые основы семьи

Бюджетное общеобразовательное учреждение города Омска. «Средняя общеобразовательная школа № 101». . Урок правоведения «Правовые основы ...
Правовые основы военной службы. Статус военнослужащего

Правовые основы военной службы. Статус военнослужащего

План-конспект. проведения занятия с учащимися 11-го. класса. Тема:. «Правовые основы военной службы. Статус военнослужащего». Тип урока:. ...
Правовые основы брака и семьи

Правовые основы брака и семьи

Открытый урок по теме: «Правовые основы брака и семьи». Цель урока:. - обучающая:. познакомить учащихся с Семейным кодексом и . основами семейного ...
Как задавать вопросы?

Как задавать вопросы?

Занятие 2. . Лучше иногда задавать вопросы,. чем знать наперед все ответы. (Дж. Тэрбер). Тема: «Как задавать вопросы?». Цель. :. учить правильно ...
5 стилей семейного воспитания

5 стилей семейного воспитания

Конспект урока на тему «5 стилей семейного воспитания». Все счастливые семьи похожи друг на друга,. . каждая несчастливая семья несчастлива ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:15 марта 2019
Категория:Обществознание
Классы:
Содержит:15 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации