Презентация "Долговекий мастер" (4 класс) по обществознанию – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12

Презентацию на тему "Долговекий мастер" (4 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Обществознание. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 12 слайд(ов).

Слайды презентации

«Чем велик и прекрасен человек? Одухотворенным трудом… Вне труда нет и человека.» П.П. БАЖОВ Автор презентации: Литвиненко Л.Б., учитель школы № 16 С. Новоалексеевского Свердловской области. ДОЛГОВЕКИЙ МАСТЕР
Слайд 1

«Чем велик и прекрасен человек? Одухотворенным трудом… Вне труда нет и человека.» П.П. БАЖОВ Автор презентации: Литвиненко Л.Б., учитель школы № 16 С. Новоалексеевского Свердловской области

ДОЛГОВЕКИЙ МАСТЕР

Бажов родился 28 января 1879 года в семье горного мастера Сысертского завода под Екатеринбургом. Он стал учителем и каждый год странствовал по Уралу, беседовал с камнерезами, старателями, рудокопами, людьми «огненного труда»- литейщиками. Еще в детстве мальчик Паша Бажов с нетерпением ждал каникул,
Слайд 2

Бажов родился 28 января 1879 года в семье горного мастера Сысертского завода под Екатеринбургом. Он стал учителем и каждый год странствовал по Уралу, беседовал с камнерезами, старателями, рудокопами, людьми «огненного труда»- литейщиками. Еще в детстве мальчик Паша Бажов с нетерпением ждал каникул, чтобы в городе Полевском снова встретиться с Василием Алексеевичем Хмелининым, которого все ребята звали «дедушка Слышко», которого просили рассказать «побывальщины» - это «сказ без тайности», т.е. без элементов фантастики.

ПАВЕЛ ПЕТРОВИЧ БАЖОВ 1879- 1950

В 1934 году затеяли выпустить сборник уральского устного народного творчества. И вдруг оказалось, что никто его не собирал, что сказы эти лишь в памяти людей. Вспомнил тогда Бажов сказы дедушки Слышко, да и других людей расспрашивал и записывал, а потом стал создавать и свои сказы. В частности, сказ
Слайд 3

В 1934 году затеяли выпустить сборник уральского устного народного творчества. И вдруг оказалось, что никто его не собирал, что сказы эти лишь в памяти людей. Вспомнил тогда Бажов сказы дедушки Слышко, да и других людей расспрашивал и записывал, а потом стал создавать и свои сказы. В частности, сказы о камнерезах дед Слышко ребятам не рассказывал, их создал сам Павел Бажов, использовав разные источники. В горнорабочих сказах услышал писатель о Малахитнице, Хозяйке Медной горы. У Бажова Малахитница не только хозяйка «земляных богатств», но и хранительница секретов высшего мастерства. Она воплощение красоты самой уральской природы. Она всегда в окружении быстрых ящериц, иногда сама ящерицей

Над книгой сказов «МАЛАХИТОВАЯ ШКАТУЛКА» Бажов работал с 1936 года до конца своих дней, все время пополняя ее новыми произведениями. Эта книга принесла ему всенародную известность, за нее писателю была присуждена Государственная премия. По сказам ставила спектакли, снимали фильмы, делали мультфильмы
Слайд 4

Над книгой сказов «МАЛАХИТОВАЯ ШКАТУЛКА» Бажов работал с 1936 года до конца своих дней, все время пополняя ее новыми произведениями. Эта книга принесла ему всенародную известность, за нее писателю была присуждена Государственная премия. По сказам ставила спектакли, снимали фильмы, делали мультфильмы. Композитор С. Прокофьев создал балет «Сказ о каменном цветке». А композитор К. Молчанов написал опер у Каменный цветок»

Каким вам представилось мастерство камнерезов по сказам Павла Бажова? Что вы узнали о мастерстве камнерезов? Много ли было среди камнерезов мастеров высокого класса? Почему вы так думаете?
Слайд 5

Каким вам представилось мастерство камнерезов по сказам Павла Бажова? Что вы узнали о мастерстве камнерезов? Много ли было среди камнерезов мастеров высокого класса? Почему вы так думаете?

СКАЗ- это прежде всего устное слово, устная форма речи, перенесенная в книгу. Чем отличается бажовский сказ от сказки? ЧТО ТАКОЕ СКАЗ? ЧЕМ ОН ОТЛИЧАЕТСЯ ОТ СКАЗКИ?
Слайд 6

СКАЗ- это прежде всего устное слово, устная форма речи, перенесенная в книгу. Чем отличается бажовский сказ от сказки?

ЧТО ТАКОЕ СКАЗ? ЧЕМ ОН ОТЛИЧАЕТСЯ ОТ СКАЗКИ?

БАЛОДКА- одноручный молот. БЛАЗНИТЬ- казаться, мерещиться. ГЛЯДЕЛЬЦЕ- разлом горы, глубокая промоина, выворотень от упавшего дерева, где видно напластование горных пород. ГОЛК- шум, гул, отзвук. ЗАПОН, ЗАПОНЧИК- фартук. МАЛУХА- избушка- мастерская, где работали с малахитом. ОКОЛТАТЬ- обтесать камень
Слайд 7

БАЛОДКА- одноручный молот. БЛАЗНИТЬ- казаться, мерещиться. ГЛЯДЕЛЬЦЕ- разлом горы, глубокая промоина, выворотень от упавшего дерева, где видно напластование горных пород. ГОЛК- шум, гул, отзвук. ЗАПОН, ЗАПОНЧИК- фартук. МАЛУХА- избушка- мастерская, где работали с малахитом. ОКОЛТАТЬ- обтесать камень, придать ему основную форму. ПОЛЕР НАВЕСТИ- отшлифовать. ПОНИТОК- верхняя одежда из домотканого сукна. ПОСЫКИВАТЬСЯ- намереваться. ПРИИСКАТЬСЯ- придраться. СОК, СОКОВИНА- шлак от медеплавильного и доменного производства. СУРЬМЯНЫЙ- окрашенный в черный цвет. ФАСКУ, ФАСОЧКУ СНЯТЬ- обточить грань. ХЕЗНУТЬ- слабеть.

СЛОВАРЬ ДИАЛЕКТНЫХ, СТАРИННЫХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СЛОВ, ВСТРЕЧАЮЩИХСЯ В СКАЗАХ БАЖОВА.

Где происходит действие сказа «Медной горы Хозяйка»? От чьего имени ведется повествование? Кто она – Хозяйка Медной горы? Почему у нее нет имени? Она живая или каменная? Как Степан объясняет, что он не боится Хозяйки? Какое испытание своего бесстрашия он получил от Хозяйки? Почему он решился на дерз
Слайд 8

Где происходит действие сказа «Медной горы Хозяйка»? От чьего имени ведется повествование? Кто она – Хозяйка Медной горы? Почему у нее нет имени? Она живая или каменная? Как Степан объясняет, что он не боится Хозяйки? Какое испытание своего бесстрашия он получил от Хозяйки? Почему он решился на дерзкие слова приказчику? Чем закончилась эта история? Хозяйка сказала, что поведение Степана можно «чести приписать». За что она его хвалит? Почему она называет его Степаном Петровичем? Почему она не обиделась, когда Степан отказался стать ее женихом? Опишите сцену расставания Хозяйки со Степаном. Какие детали говорят о том, что она взволнована? Как она относится к Степану? Прощаясь, Хозяйка запрещает Степану говорить о ней, даже вспоминать, а у самой слезы. Как вы это объясняете? Почему Хозяйка не позволила барскому наушнику Ваньке Соченю упоминать имя Степана? Согласны ли вы с тем, что в Хозяйке соединились лучшие качества людей физически здоровых, внешне красивых, духовно прекрасных? Почему автор кончает сказ словами о том, что если встретится худой человек с Хозяйкой, то будет ему горе, да и доброму радости мало?

СКАЗ «МЕДНОЙ ГОРЫ ХОЗЯЙКА»

Почему Прокопьичу приказали учить мальчиков? Только не держались у него ученики. Почему? Дело было только в том, что Прокопьич не умел учить, или еще в чем-то? Только Данилко Недокормыш пришелся ему по душе. Почему? Чем выделялся Данило среди других ребятишек? Почему Прокопьич стал отцом для сироты?
Слайд 9

Почему Прокопьичу приказали учить мальчиков? Только не держались у него ученики. Почему? Дело было только в том, что Прокопьич не умел учить, или еще в чем-то? Только Данилко Недокормыш пришелся ему по душе. Почему? Чем выделялся Данило среди других ребятишек? Почему Прокопьич стал отцом для сироты? Как это выражается в его отношении к мальчику? Как Прокопьич пытался уберечь своего названного сына от тяжелого труда? Почему ему это не удалось? Почему Данило не мог отказаться от работы, которая ему не нравилась? Что важно для Данилы в его изделиях? Почему Данило решает делать чашу по своему замыслу? Как он старается найти образ чаши? Кто помогает ему в осуществлении замысла? Как показывает Бажов мастерство Данилы в работе над чашей? Почему у Данилы появилась мечта увидеть каменный цветок? Что значило увидеть каменный цветок? А каким вы представляете себе каменный цветок? Почему после посещения каменного цветка Хозяйки Данило чувствует себя «ровно на похоронах»? Почему он разбил свою чашу, а чашу, сделанную по чертежу, не тронул- только плюнул в середину? Почему Данило ушел в гору?

СКАЗ «КАМЕННЫЙ ЦВЕТОК»

Какой эпизод произвел на вас наиболее сильное впечатление? Чье наследство оказалось для Ильи самым дорогим и почему? Держался ли Илья наказов Синюшки? Было ли вам страшно за Илью во время его встреч с бабкой Синюшкой? За что полюбила Синюшка Илью? Почему Синюшка совершает справедливое возмездие: наг
Слайд 10

Какой эпизод произвел на вас наиболее сильное впечатление? Чье наследство оказалось для Ильи самым дорогим и почему? Держался ли Илья наказов Синюшки? Было ли вам страшно за Илью во время его встреч с бабкой Синюшкой? За что полюбила Синюшка Илью? Почему Синюшка совершает справедливое возмездие: награждает Илью, а Кузьку Двоерылко губит? Почему сказ называется «Синюшкин колодец»? Как вы думаете, чем закончилась бы история Ильи, если бы он был героем сказки? Чем сказка отличается от сказа?

СКАЗ «СИНЮШКИН КОЛОДЕЦ».

Под зимним солнцем серебрится Полей заснеженный простор, И плавок видятся зарницы, И очертанья дальних гор… И словно виден росный берег, И лебедей высокий взлет… Так долго не хотелось верить, Что в дом хозяин не войдет. …буран свистел у окон где-то. Крепчал мороз еще сильней. Зимой, бывало, до рассв
Слайд 11

Под зимним солнцем серебрится Полей заснеженный простор, И плавок видятся зарницы, И очертанья дальних гор… И словно виден росный берег, И лебедей высокий взлет… Так долго не хотелось верить, Что в дом хозяин не войдет. …буран свистел у окон где-то. Крепчал мороз еще сильней. Зимой, бывало, до рассвета Горел огонь в его окне… Всегда тропа вилась у входа, Не зараставшая травой. Он в светлой памяти народа Останется всегда живой. И будут были жить веками В чудесном малахите строк, И не поблекнет, не завянет Волшебный Каменный цветок. Е. Хоринская

Спасибо за внимание.
Слайд 12

Спасибо за внимание.

Список похожих презентаций

Россия вступает в 20 век

Россия вступает в 20 век

Коронация императора. 18 мая 1869 года в Успенском соборе Кремля состоялась коронация последнего императора Николая II. По старинному обычаю на голову ...
Старинные русские меры длины, веса, объёма

Старинные русские меры длины, веса, объёма

АРШИН - старинная русская мера длины, равная, в современном исчислении 0,7112м. Аршином, так же, называли мерную линейку, на которую, обычно, наносили ...
Садимся за уроки

Садимся за уроки

Back to school. «Воспитание – это наука, которая обучает наших детей обходиться без нас» (Легуве) «Сила мягкого спокойного слова так велика, что с ...
Правила поведения за столом и уроки этикета

Правила поведения за столом и уроки этикета

Зовут к столу! За красивым столом и сидеть надо красиво. Прямо, не слишком близко к столу и не слишком далеко от него, чуть наклоняясь во время еды. ...
Нравственные уроки семьи – нравственные законы жизни

Нравственные уроки семьи – нравственные законы жизни

Семья - Семья - это. …люди, которые друг друга любят. …главная ячейка общества. …общество, в котором тебя понимают, поддерживают, помогают. …счастье. ...
Поведение и поступок обществознание

Поведение и поступок обществознание

ПОВЕДЕНИЕ. Поведением в психологии называют любые внешние проявления активности. Активность человека имеет внешнюю и внутреннюю стороны. Внешнюю же, ...
Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы

Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы

Современный урок – событие для ребенка в цепочке познания, исследования окружающего мира. Функции современного урока русского языка и литературы:. ...
Зачем нужно учить уроки?

Зачем нужно учить уроки?

«Домашние учебные занятия являются существенно необходимым условием учебной деятельности; …способность прочно усвоять и верно применять сообщённый ...
Задачи профильного обучения по курсу обществознание

Задачи профильного обучения по курсу обществознание

1.В семейно-бытовой сфере. Вести себя сообразно нравственным и правовым нормам, активно участвовать в делах семьи и решении ее проблем. 2.В сфере ...
Введение в предмет обществознание

Введение в предмет обществознание

Цель урока. Создать условия для определения значимости изучения предмета обществознание, через формирование суждений о возможности применения знаний ...
Введение в обществознание

Введение в обществознание

Ожидаемые учебные результаты:. Человечки-подсказки. Человечек-вопрос Человечек-галочка Человечек-спортсмен Человечек-Архимед Человечек-память. «У ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:24 февраля 2019
Категория:Обществознание
Содержит:12 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации