- Щи – национальное русское блюдо

Презентация "Щи – национальное русское блюдо" по обществознанию – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11

Презентацию на тему "Щи – национальное русское блюдо" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Обществознание. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 11 слайд(ов).

Слайды презентации

учащихся Демографический портрет МОУ " ООШ № 6 "
Слайд 1

учащихся Демографический портрет МОУ " ООШ № 6 "

Цели и задачи моей работы: 1. Рассмотреть демографическую ситуацию в школе. 2. Проанализировать собранный материал, сделать выводы. 3. Собранный материал, который может быть использован при изучении профильного курса «География населения с основами демографии России». 4. Расширить свои знания. 5. Фо
Слайд 2

Цели и задачи моей работы: 1. Рассмотреть демографическую ситуацию в школе. 2. Проанализировать собранный материал, сделать выводы. 3. Собранный материал, который может быть использован при изучении профильного курса «География населения с основами демографии России». 4. Расширить свои знания. 5. Формировать коммуникативные навыки в общении.

Материал, методика исследования: Основной материал, который был использован в работе - это материал, предоставленный администрацией нашей школы: 1. Личные дела учащихся. 2. Классные журналы. 3. Алфавитная книга учащихся. 4. Обработанный материал анкетирования.

Методы и приёмы исследования: Анкетирование среди учащихся. Сбор демографической информации. Обработка и анализ.

Половой состав. Эта диаграмма наглядно демонстрирует нам соотношение между женским полом и мужским. Пусть даже на фоне отдельной школы, но заметно численное преобладание мужского пола над женским.
Слайд 3

Половой состав.

Эта диаграмма наглядно демонстрирует нам соотношение между женским полом и мужским. Пусть даже на фоне отдельной школы, но заметно численное преобладание мужского пола над женским.

Возрастной состав. Из таблицы и диаграммы, прилагающийся к ней очень хорошо видно, что в нашей школе обучаются учащиеся 1991-2001 года рождения. Причем учащихся 1992 года рождения и 1999 года рождения по 32 ученика, что составляет15,5%. Меньше всего учащихся 2001 года рождения-1 ученик (0,5%), мы на
Слайд 4

Возрастной состав.

Из таблицы и диаграммы, прилагающийся к ней очень хорошо видно, что в нашей школе обучаются учащиеся 1991-2001 года рождения. Причем учащихся 1992 года рождения и 1999 года рождения по 32 ученика, что составляет15,5%. Меньше всего учащихся 2001 года рождения-1 ученик (0,5%), мы надеемся, что в будущем учебном году дети 2001года рождения пополнят ряды первоклашек.

Особенности рождаемости. В основном в семьях наших учеников по два ребёнка. Но, тем не менее, трое трое детей в семье пока присутствует как факт. Во время проведения опроса выяснилось, что большая часть этих семей исповедует ислам. Отрадно и то, что 8 семей имеют по четверо детей.
Слайд 5

Особенности рождаемости.

В основном в семьях наших учеников по два ребёнка. Но, тем не менее, трое трое детей в семье пока присутствует как факт. Во время проведения опроса выяснилось, что большая часть этих семей исповедует ислам. Отрадно и то, что 8 семей имеют по четверо детей.

Национальный состав. Анкетирование показало, что в нашей школе обучаются учащиеся восьми национальностей: русских-103 ученика, татар- 77 учеников, чуваш- 17 учащихся, 4 ученика- цыгане, по 2 ученика- мордва и узбеки, 1 ученик- башкир.
Слайд 6

Национальный состав.

Анкетирование показало, что в нашей школе обучаются учащиеся восьми национальностей: русских-103 ученика, татар- 77 учеников, чуваш- 17 учащихся, 4 ученика- цыгане, по 2 ученика- мордва и узбеки, 1 ученик- башкир.

Религиозный состав. Очень наглядно здесь можно увидеть, что большинство тех, кто обучается в нашей школе- христиане, их 134 ученика из 206, что составляет 65%, самый многочисленный народ после русских в России- татары, исповеду- ющие ислам. В нашей школе обучаются 68 учеников,. что составляет 33%.Та
Слайд 7

Религиозный состав.

Очень наглядно здесь можно увидеть, что большинство тех, кто обучается в нашей школе- христиане, их 134 ученика из 206, что составляет 65%, самый многочисленный народ после русских в России- татары, исповеду- ющие ислам. В нашей школе обучаются 68 учеников,. что составляет 33%.Также у нас обучаются дети из семей баптистов, таких семей 4,что составляет 2%.

Миграции. Как видно из диаграммы, большинство уроженцев нашего города и района родились и проживают на территории, где, по всей вероятности родились и живут их родители. И лишь некоторые учащиеся нашей школы родились в другом месте. Приблизительно их доли одинаковы и основная масса - коренные жители
Слайд 8

Миграции.

Как видно из диаграммы, большинство уроженцев нашего города и района родились и проживают на территории, где, по всей вероятности родились и живут их родители. И лишь некоторые учащиеся нашей школы родились в другом месте. Приблизительно их доли одинаковы и основная масса - коренные жители.

Естественное движение. Под естественным движением понимаются четыре процесса: рождаемость, смертность, брачность и разводимость. Мы уже рассмотрели рождаемость, теперь рассмотрим брачность. Отрадно, что большинство детей (152ученика- 74%) воспитываются в полных семьях. Но тем не менее 26% учеников в
Слайд 9

Естественное движение.

Под естественным движением понимаются четыре процесса: рождаемость, смертность, брачность и разводимость. Мы уже рассмотрели рождаемость, теперь рассмотрим брачность.

Отрадно, что большинство детей (152ученика- 74%) воспитываются в полных семьях. Но тем не менее 26% учеников воспитываются в неполных семьях, конечно эти ребята живут с мамой и только одного воспитывает папа.

Смешанные браки. Мы живем в многонациональной стране. Поэтому часто встречаются среди населения смешанные браки. Как видно из таблицы и диаграммы Преобладают мононациональные браки: русские-87 браков, что составляет 42%, татары-57 браков (28%). чуваши- 19 браков (9%). Среди смешанных браков больше в
Слайд 10

Смешанные браки.

Мы живем в многонациональной стране. Поэтому часто встречаются среди населения смешанные браки. Как видно из таблицы и диаграммы Преобладают мононациональные браки: русские-87 браков, что составляет 42%, татары-57 браков (28%). чуваши- 19 браков (9%). Среди смешанных браков больше всего браков между татарином и русской- 13 браков (6%) и русским и татаркой-11 браков(5%).

Заключение. Демографический портрет учащихся школы МОУ «Основная общеобразова- тельная школа №6» частично отражает общую демографическую ситуацию в нашем городе, в республике, России в целом. Как показал социологический опрос, большинство школьников растут в пол- ных семьях, где двое детей; являются
Слайд 11

Заключение.

Демографический портрет учащихся школы МОУ «Основная общеобразова- тельная школа №6» частично отражает общую демографическую ситуацию в нашем городе, в республике, России в целом. Как показал социологический опрос, большинство школьников растут в пол- ных семьях, где двое детей; являются русскими по национальности испове- дуют православие, а так же являются коренными жителями г. Чистополя. Хотелось бы добавить, что после окончания нашей школы ребята продолжают обучение в различных учебных заведениях нашего города и в других городах республики. По результатам анкетирования из 25 будущих выпускников шко- лы 21 ученик продолжат свою учебу в средних общеобразовательных школах нашего города, одна девочка поступает в педагогическое училище, трое пла- нируют продолжить свое образование в Чистопольском сельскохозяйственном техникуме. Так какие же школы выбрали мои одноклассники? Это школа №7- 7 учащихся, школа № 16- 4 ученика, гимназия № 2- 3 ученика, общеобразова- тельная гимназия- 1 ученик. Остальные ребята еще не определились с выбором школы.

В настоящее время работа носит актуальный характер, т.к. в нашей стране стоит остро вопрос о воспроизводстве населения и улучшения демографической ситуации. А практическое значение работы в том, что данные можно использовать на уроках географии при изучении темы «Население» и профильного курса «География населения с основами демографии России».

Список похожих презентаций

Методология научного исследования

Методология научного исследования

Методология. Любое научное исследование осуществляется определенными приемами и способами, по определенным правилам. Учение о системе этих приемов, ...
Российское образование (по результатам международного исследования pisa-2012)

Российское образование (по результатам международного исследования pisa-2012)

Programme for International Student Assessment. Основная цель: оценка способности 15-летних учащихся использовать приобретенные в школе знания и опыт ...
История исследования малых групп

История исследования малых групп

Основные теоретические подходы в зарубежной психологии малых групп: - бихевиоризм - когнитивизм - психоанализ - интеракционизм. Интеракционизм (от ...
Поведение и поступок обществознание

Поведение и поступок обществознание

ПОВЕДЕНИЕ. Поведением в психологии называют любые внешние проявления активности. Активность человека имеет внешнюю и внутреннюю стороны. Внешнюю же, ...
Задачи профильного обучения по курсу обществознание

Задачи профильного обучения по курсу обществознание

1.В семейно-бытовой сфере. Вести себя сообразно нравственным и правовым нормам, активно участвовать в делах семьи и решении ее проблем. 2.В сфере ...
Введение в предмет обществознание

Введение в предмет обществознание

Цель урока. Создать условия для определения значимости изучения предмета обществознание, через формирование суждений о возможности применения знаний ...
Введение в обществознание

Введение в обществознание

Ожидаемые учебные результаты:. Человечки-подсказки. Человечек-вопрос Человечек-галочка Человечек-спортсмен Человечек-Архимед Человечек-память. «У ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.