Презентация "Имидж и этикет современного делового человека" по обществознанию – проект, доклад

Элективный курс «Имидж и этикет современного делового человека»

Преподаватель русского языка и литературы МОУ СОШ №32 Тарабара Т.Н.

Профессиональная ориентация учащихся в области деятельности современного делового человека

Основные профессии: * предприниматель; * бизнесмен; * дизайнер; * менеджер; * маркетолог; * сектетарь-рефереет.

Цели курса «Имидж и этикет современного делового человека»

1. Формирование осознанного собственного мнения о выборе профиля обучения. 2. Пути получения дальнейшего образования и избираемой профессии, связанной с предпринимательской деятельностью. 3. Подготовка учащихся к самостоятельной трудовой жизни в условиях рыночной экономики.

Задачи курса «Имидж современного делового человека»

Ознакомление с основами современного производства «сферы услуг». Привитие навыков самоопределения и самостоятельного принятия решений. Воспитание трудолюбия, обязательности, ответственности, предприимчивости, коллективизма, милосердия, честности, порядочности, культуры поведения и бесконфликтного общения. Использование в качестве объектов труда потребительских изделий и оформление их с учетом требований дизайна и декоративно-прикладного искусства для повышения конкурентоспособности при реализации.

Виды деятельности учащихся

Ответы на проблемные вопросы. Решение проблемных заданий. Творческие проекты к учебному материалу. Защита творческого проекта. Презентация проекта. Написание реферата.

Активные формы обучения

Работа в малых группах. Мозговой штурм. Дискуссия. Анализ конкретных ситуаций. Деловые игры

Учебно-тематический план курса «Имидж современного делового человека»

Темы курса: 1. Многоплановый имидж. 2. Этикет и современность. 3. Дизайн – формула успеха. 4. Творческий проект.

По окончании курса учащиеся должны уметь:

Иметь представление о модели формирования имиджа: Знать специфику работы профессий дизайнер, секретарь-референд, менеджер; Уметь определить сложность проекта, знать положительные и отрицательные стороны и уметь указать на то, что можно изменить.