- Лето – это маленькая жизнь

Презентация "Лето – это маленькая жизнь" (4 класс) по обществознанию – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31

Презентацию на тему "Лето – это маленькая жизнь" (4 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Обществознание. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 31 слайд(ов).

Слайды презентации

Презентация проекта. Программа летнего оздоровительного лагеря с круглосуточным пребыванием основной общеобразовательной школы-интерната №30 (лето 2010 года). «Лето – это маленькая жизнь»
Слайд 1

Презентация проекта

Программа летнего оздоровительного лагеря с круглосуточным пребыванием основной общеобразовательной школы-интерната №30 (лето 2010 года)

«Лето – это маленькая жизнь»

Летний оздоровительный лагерь «Подсолнух»
Слайд 2

Летний оздоровительный лагерь «Подсолнух»

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОФОРМЛЕНИЕ СМЕНЫ.   Девиз. Труд здоровье дарит людям, значит мы трудиться будем! Флаг
Слайд 3

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОФОРМЛЕНИЕ СМЕНЫ

  Девиз

Труд здоровье дарит людям, значит мы трудиться будем!

Флаг

Лето ОТДЫХ Я - ПЕРСПЕКТИВА ДОСУГ восстановление радость развитие. "прекрасное далеко". "Лето - это маленькая жизнь"
Слайд 4

Лето ОТДЫХ Я - ПЕРСПЕКТИВА ДОСУГ восстановление радость развитие

"прекрасное далеко"

"Лето - это маленькая жизнь"

Эмоциональный аспект. Социальный аспект. Психологический аспект. Интеллектуальный аспект. Физический аспект. Личностный аспект. Здоровье
Слайд 5

Эмоциональный аспект

Социальный аспект

Психологический аспект

Интеллектуальный аспект

Физический аспект

Личностный аспект

Здоровье

Социальная паспортизация. Факторы дезадаптации физического, психического и социального развития учащихся
Слайд 6

Социальная паспортизация

Факторы дезадаптации физического, психического и социального развития учащихся

Концептуальные основы программы. обеспечение сохранности жизни и здоровья ребенка. индивидуальный подход к каждому ребёнку. удовлетворение интересов наибольшего количества участников отдыха. одобрение достижений ребёнка в какой-либо области, предоставление ему возможности испытать себя в других вида
Слайд 7

Концептуальные основы программы

обеспечение сохранности жизни и здоровья ребенка

индивидуальный подход к каждому ребёнку

удовлетворение интересов наибольшего количества участников отдыха

одобрение достижений ребёнка в какой-либо области, предоставление ему возможности испытать себя в других видах деятельности

помощь ребенку в самоанализе, оценивании собственной деятельности в самостоятельном решении проблем

Нормативно-правовая база. Национальный проект «Образование». Концепция модернизации российского образования в период до 2010 года. Закон Российской Федерации «Об образовании». Закон Российской Федерации «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации» 1998 г. Конвенция о правах ребёнка. Р
Слайд 8

Нормативно-правовая база

Национальный проект «Образование»

Концепция модернизации российского образования в период до 2010 года

Закон Российской Федерации «Об образовании»

Закон Российской Федерации «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации» 1998 г.

Конвенция о правах ребёнка

Распоряжение Правительства Российской Федерации от 05.03.2008 г. №148 «Обеспечение отдыха, оздоровления и занятости детей в 2008-2010 годах»

Федеральная целевая программа «Дети России»

Региональная программа организации летнего отдыха детей

Постановление губернатора Владимирской области от 22.04.2008 г.№291 «Об организации отдыха, Оздоровления и занятости детей и подростков в 2008 году»

Правила внутреннего трудового распорядка

Правила по технике безопасности, пожарной безопасности, правила поведения на воде

Рекомендации по профилактике детского травматизма, предупреждению несчастных случаев

Инструкции по организации и проведению походов, экскурсий

Постановление главы г. Владимира от 20.05.2008г. №1894 «Об организации отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков города Владимира в 2008 году»

Среда лагерного отдыха – это: источник развития. «приглашающая сила», вызов. образ жизни, как конкретное социальное пространство, совместная предметная действительность педагога и ребёнка
Слайд 9

Среда лагерного отдыха – это:

источник развития

«приглашающая сила», вызов

образ жизни, как конкретное социальное пространство, совместная предметная действительность педагога и ребёнка

Лето – это маленькая жизнь. Лето, как жизнь в новых формах закаливания и оздоровления. Лето, как жизнь в круге новых видов лагерной деятельности. Лето, как жизнь без учебных занятий, время отдыха и досуга. Лето, как жизнь в летнем лагере, в новых социальных ролях. Лето, как жизнь в новых формах досу
Слайд 10

Лето – это маленькая жизнь

Лето, как жизнь в новых формах закаливания и оздоровления

Лето, как жизнь в круге новых видов лагерной деятельности

Лето, как жизнь без учебных занятий, время отдыха и досуга

Лето, как жизнь в летнем лагере, в новых социальных ролях

Лето, как жизнь в новых формах досуга

Лето, как жизнь в новом круге впечатлений

Лето, как жизнь нового и увлекательного периода в познании окружающего мира

Стратегическая цель: создание особой педагогической среды лагерной смены для обеспечения разностороннего личностного развития ребенка и сохранения, корректировки и позитивной динамики физического и психического здоровья ребенка.
Слайд 11

Стратегическая цель:

создание особой педагогической среды лагерной смены для обеспечения разностороннего личностного развития ребенка и сохранения, корректировки и позитивной динамики физического и психического здоровья ребенка.

Главная цель: cоздание условий для обеспечения социального аспекта здоровья воспитанников, как дидактического стержня по определению перспектив личностного развития, адаптации, социализации и интеграции воспитанников в жизнь современного общества.
Слайд 12

Главная цель:

cоздание условий для обеспечения социального аспекта здоровья воспитанников, как дидактического стержня по определению перспектив личностного развития, адаптации, социализации и интеграции воспитанников в жизнь современного общества.

Задачи: укрепление всех аспектов здоровья (физического, интеллектуального, эмоционального, социального и др.); формирование необходимых поведенческих реакций в ситуациях различных коммуникативных взаимодействий; организация досуговой деятельности, создающей условия для личностного роста ребёнка; рас
Слайд 13

Задачи:

укрепление всех аспектов здоровья (физического, интеллектуального, эмоционального, социального и др.);

формирование необходимых поведенческих реакций в ситуациях различных коммуникативных взаимодействий;

организация досуговой деятельности, создающей условия для личностного роста ребёнка;

расширение пространства социального взаимодействия детей и подростков;

формирование мотивации учащихся к различным видам деятельности;

вовлечение в активную и осознанную трудовую деятельность по улучшению качества и условий собственного проживания;

апробация новой модели школьного самоуправления в рамках лагерной смены.

Общеметодические принципы. природосообразность индивидуальный подход культуросообразность гуманизация межличностных отношений. через. единство коррекционных, профилактических и развивающих задач. деятельностный принцип коррекции
Слайд 14

Общеметодические принципы

природосообразность индивидуальный подход культуросообразность гуманизация межличностных отношений

через

единство коррекционных, профилактических и развивающих задач

деятельностный принцип коррекции

Условия реализации проекта. педагогические кадровые. материально-технические
Слайд 15

Условия реализации проекта

педагогические кадровые

материально-технические

Педагогическая инклюзия – новый подход к форме организации жизнедеятельности детского коллектива.
Слайд 16

Педагогическая инклюзия – новый подход к форме организации жизнедеятельности детского коллектива.

Аналог социальных отношений. Пед. организованная модель социально значимых взаимоотношений и общения. РВО В семье
Слайд 17

Аналог социальных отношений

Пед. организованная модель социально значимых взаимоотношений и общения

РВО В семье

снижение нагрузки. отца и матери. взятие части нагрузок. Распределение психологических нагрузок. Трудовая, социально-экономическая жизнь. бабушки и дедушки братья и сестры. Семья как социальный организм. по воспитанию социализации
Слайд 18

снижение нагрузки

отца и матери

взятие части нагрузок

Распределение психологических нагрузок

Трудовая, социально-экономическая жизнь

бабушки и дедушки братья и сестры

Семья как социальный организм

по воспитанию социализации

Уровень организации педагогически-развивающей среды лагеря. Старший «ведет», поддерживает и взаимодействует с ребенком, проявляющим и актуализирующим лидерские качества. Старший «ведет» и поддерживает, опекает, социализирует младшего. Ребенок-наставник ведет, поддерживает, наставляет ребенка (милосе
Слайд 19

Уровень организации педагогически-развивающей среды лагеря

Старший «ведет», поддерживает и взаимодействует с ребенком, проявляющим и актуализирующим лидерские качества

Старший «ведет» и поддерживает, опекает, социализирует младшего

Ребенок-наставник ведет, поддерживает, наставляет ребенка (милосердные качества)

Опекаемый ребенок стимулирует формирование позитивных личностных качеств своего наставника

воспитатель вожатый ребенок

ребенок (наставник)

ребенок (опекаемый)

Коммуникации в РВО

Экономическая игра как системообразующий дидактический стержень лагерной смены
Слайд 20

Экономическая игра как системообразующий дидактический стержень лагерной смены

экономическая игра лагерной смены. как дидактический стержень, формирующий развивающую среду школьного лагеря. Становление педагогической воспитательной системы образовательного учреждения. 2007 2008 2009 2010
Слайд 21

экономическая игра лагерной смены

как дидактический стержень, формирующий развивающую среду школьного лагеря

Становление педагогической воспитательной системы образовательного учреждения

2007 2008 2009 2010

Экономические игры. Для педагогов. Для воспитанников. Средства и форма повышения педагогической компетентности. Инициатор создания прогнозируемой развивающей среды и воспитательной системы образовательного учреждения. Форма и средство педагогической поддержки всех групп воспитанников. Методологическ
Слайд 22

Экономические игры

Для педагогов

Для воспитанников

Средства и форма повышения педагогической компетентности

Инициатор создания прогнозируемой развивающей среды и воспитательной системы образовательного учреждения

Форма и средство педагогической поддержки всех групп воспитанников

Методологический подход, обеспечивающий развитие всех сфер личностного развития ученика

Ведущая форма адаптации, социализации и интеграции школьников в современное общество

Средство формирования функциональной экономической грамотности

Этапы реализации программы. подготовительный основной (реализация программы): введение в проектную игровую деятельность (1 день) основной (2-17 день) подведение итогов игры (18 день) заключительный
Слайд 23

Этапы реализации программы

подготовительный основной (реализация программы): введение в проектную игровую деятельность (1 день) основной (2-17 день) подведение итогов игры (18 день) заключительный

Педагогически-игровой инструментарий лагерной смены. инклюзия Экономика. Экономическая игра. Экономическая страна. Лагерная развивающая среда. Лагерная семья Школьный лагерь Деньги. «Купание в фонтане изобилия». Денежная фишка. Достоинство денежной фишки. Штаб казначейства. Член казначейства. Пласти
Слайд 24

Педагогически-игровой инструментарий лагерной смены

инклюзия Экономика

Экономическая игра

Экономическая страна

Лагерная развивающая среда

Лагерная семья Школьный лагерь Деньги

«Купание в фонтане изобилия»

Денежная фишка

Достоинство денежной фишки

Штаб казначейства

Член казначейства

Пластиковая карта

Добровольные взносы

Копилка полезных дел

Дерево изобилия (денежное дерево)

Взращивание дерева изобилия

Золотой ключик

Лето – это маленькая жизнь Слайд: 25
Слайд 25
Экономические артерии страны. Спортивно- оздоровительная тропа. Трудовые вахты. Труд радость жизни и здоровье Приносит людям, Значит мы Трудиться будем. «Почему я не болею? Почему я здоровею?...». Маршруты. Экологические тропы. «Сохраним нашу Землю голубой и зелёной». Эстетика лагерной жизни. «Красо
Слайд 26

Экономические артерии страны

Спортивно- оздоровительная тропа

Трудовые вахты

Труд радость жизни и здоровье Приносит людям, Значит мы Трудиться будем

«Почему я не болею? Почему я здоровею?...»

Маршруты

Экологические тропы

«Сохраним нашу Землю голубой и зелёной»

Эстетика лагерной жизни

«Красота спасёт мир…»

Мир моих увлечений

«Я и досуг»

Патриотическая тропа

«Я - гражданин своей страны» Я здесь родился и горжусь Русским своим родом, А вырасту и пригожусь Родной земле, народу

Лужайки экономической страны

«Я – экономист»

работу штаба казначейства отрядные собрания (взращивание личного и отрядного дерева изобилия) ярмарка
Слайд 27

работу штаба казначейства отрядные собрания (взращивание личного и отрядного дерева изобилия) ярмарка

Система уровневых экономических игр лагерной смены. как фактор и средство становления воспитательной системы образовательного учреждения. авторская школьная воспитательная система. система экономических игр в роли фактора и условия становления элементов базовой экономической культуры воспитанников.
Слайд 28

Система уровневых экономических игр лагерной смены

как фактор и средство становления воспитательной системы образовательного учреждения

авторская школьная воспитательная система

система экономических игр в роли фактора и условия становления элементов базовой экономической культуры воспитанников

становление системы экономических игр в целях формирования целостной развивающей среды образовательного учреждения

экономическая игра как средство и способ развития различных сфер личности каждого воспитанника

экономическая игра как фактор, обеспечивающий оптимальные условия для социально-бытовой ориентировки воспитанников

система допрофильной подготовки школьников по социально-экономическому направлению и предпрофильной трудовой подготовке воспитанников школы-интерната № 30

Прогностическая роль системы экономических игр лагерной смены. принцип непрерывности воспитательного воздействия. Ближнесрочное прогнозирование. Дальнесрочное прогнозирование. Средства и способ оптимизации трудового воспитания и допрофильной подготовки в лагерную смену. Фактор развития познавательно
Слайд 29

Прогностическая роль системы экономических игр лагерной смены

принцип непрерывности воспитательного воздействия

Ближнесрочное прогнозирование

Дальнесрочное прогнозирование

Средства и способ оптимизации трудового воспитания и допрофильной подготовки в лагерную смену

Фактор развития познавательной сферы личности учащегося

Форма оптимизации социально-бытовой ориентировки учащихся (СБО)

Выбор жизненного пути

Форма адаптации, социализации и интеграции воспитанников

Формирование мотивационной сферы воспитанника по развитию потребности в эффективных способах СБО

Становление особой педагогически организованной школьной коррекционно-развивающей и оздоровительной среды в целях обеспечения непрерывности учебно-воспитательного процесса образовательного учреждения интернатного типа в период лагерной смены

Результативность проекта
Слайд 30

Результативность проекта

Условия: педагогические кадровые материально-технические. патриотическое трудовое. спортивно- оздоровительное. нравственное экономическое экологическое
Слайд 31

Условия: педагогические кадровые материально-технические

патриотическое трудовое

спортивно- оздоровительное

нравственное экономическое экологическое

Список похожих презентаций

Моральный выбор – это ответственность

Моральный выбор – это ответственность

ПЛАН УРОКА evg3097@mail.ru МОРАЛЬНЫЙ ВЫБОР. СВОБОДА ЭТО ОТВЕТСТВЕННОСТЬ. МОРАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ И ПРАКТИЧЕСКОЕ ПОВЕДЕНИЕ ЛИЧНОСТИ-. КРИТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СОБСТВЕННЫХ ...
Семья – это

Семья – это

Плохо человеку, когда он один. Горе одному, один не воин. В. Маяковский. Первая строка — тема синквейна, заключает в себе одно слово (обычно существительное ...
Жизнь леса. Лес – природное сообщество

Жизнь леса. Лес – природное сообщество

Содержание:. Природное сообщество Лесные «этажи» Животные нашего леса Нужны ли лесу грибы О лесной подстилке и микроорганизмах Природное равновесие. ...
Приглашение – что это?

Приглашение – что это?

Что такое приглашение; Письма-приглашения; Приглашение по телефону; Свадебное приглашение; Приглашение для иностранцев; Заключение. План презентации. ...
Движение это жизнь

Движение это жизнь

Цель работы:. 1. Показать значение двигательной активности для сохранения и укрепления здоровья школьника. 2. Провести анкетирование обучающихся «Спорт ...
Таня Савичева – дневник и жизнь девочки

Таня Савичева – дневник и жизнь девочки

Таня Савичева родилась 25.1/1930 г. Жила в Ленинграде. У нее была большая семья: бабушка, мама, сестра (Нина), младший брат (Лека), старший брат, ...
Выбор профессии – это серьезно

Выбор профессии – это серьезно

наемный управляющий, специалист по управлению. ревизор, осуществляющий проверку деятельности компаний. член фондовой биржи и банка, занимающийся куплей ...
ФГОС – это неизбежность

ФГОС – это неизбежность

ФГОС – это НЕИЗБЕЖНОСТЬ! Стандартизация – основное направление модернизации общего образования в России. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ...
Профессия – ученик

Профессия – ученик

Задачи урока:. ***Сформировать знания чему и как учили в русских школах 18 века. ***Познакомиться со статьёй Н.И.Пирогова «Нужно ли сечь детей и сечь ...
Россия – родина моя

Россия – родина моя

Символы России ГЕРБ. Герб – главный символ любого государства. Российскому гербу уже больше 400 лет. Орел – это символ вечности России, символ глубокого ...
Профессия – «Кинолог»

Профессия – «Кинолог»

Название профессии происходит от двух древнегреческих слов: kynos — и logos — учение о собаках. Собаки сопровождают человека уже много тысячелетий, ...
8 Июля – День семьи

8 Июля – День семьи

В России 8 июля впервые отмечали новый праздник - День любви, семьи и верности. В этот день православные вспоминают чету святых Петра и Февронию, ...
Профессии – «Дворник, уборщица»

Профессии – «Дворник, уборщица»

Дворник — необходимая и незаменимая профессия в деле поддержания чистоты в городах, сёлах и других местах, заселённых людьми. В России до 1917 года ...
Профессия – «Визажист»

Профессия – «Визажист»

Задача визажиста заключается в том, чтобы создать определенный образ для человека, его лица человека и скрыть недостатки. Работая учитывать природные ...
Было время – звонили колокола

Было время – звонили колокола

Актуальность темы определяется тем, что в наше время, когда ухудшение духовности тревожит всех, эта тема очень актуальна. Человек, который не знает ...
Частная и публичная жизнь гражданина

Частная и публичная жизнь гражданина

Что такое «частный»? частный. Что такое «частная жизнь»? Частное право. Совокупность прав. Неприкосновенность частной жизни. Неприкосновенность жилища. ...
Арабы в VI-XIвв. VII в – зарождение третьей мировой религии - Ислама

Арабы в VI-XIвв. VII в – зарождение третьей мировой религии - Ислама

ИСЛАМ. Ислам – одна из трех мировых религий. Название происходит от арабского ал-ислам, что означает «предание себя Богу, покорность», а того, кто ...
Баба Яга – кто она

Баба Яга – кто она

Цель работы: подробно изучить образ Бабы-Яги. Задачи: 1. Познакомиться с особенностями изображения Бабы Яги в сказках. 2. Изучить этимологию имени ...
Александр Вампилов (1937 – 1972)

Александр Вампилов (1937 – 1972)

А.Вампилов вошёл в литературу молодым и молодым в ней остался. «Я смеюсь над старостью, потому что никогда не буду старым»,- написал Вампилов в своей ...
Алгоритм выполнения заданий С1 – С4 Работа с текстом

Алгоритм выполнения заданий С1 – С4 Работа с текстом

Краткая характеристика заданий С1 - С4. ЕГЭ по обществознанию состоит из 3 частей (59 баллов): А – тестовая (20 баллов); В – с кратким ответом (13 ...

Конспекты

Доброта – это солнце, которое согревает душу человека

Доброта – это солнце, которое согревает душу человека

Тема:. «Доброта – это солнце, которое согревает душу человека». Ценность:. праведное поведение. Качества:. Доброта, вежливость, любовь, хороший ...
Право на личную жизнь

Право на личную жизнь

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 13». н.п. Высокий, Мурманской области. Конспект урока ...
Политическая жизнь современного общества

Политическая жизнь современного общества

. Конспект урока. по обществознанию. в 11 классе. . « Политическая жизнь современного общества». . Цели:. . . 1.Показать роль математики ...
Повторительно – обобщающий урок по курсу обществознания за 6 класс

Повторительно – обобщающий урок по курсу обществознания за 6 класс

Конспект урока «Повторительно – обобщающий урок по курсу обществознания за 6 класс». Ф.И.О.автора – Саранова Екатерина Климентьевна. Место работы: ...
Образ Пресвятой Богородицы - прообраз женщины – матери

Образ Пресвятой Богородицы - прообраз женщины – матери

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад № 13». Конспект урока для 2 класса. «Образ Пресвятой Богородицы ...
Быть вежливым. Что это значит?

Быть вежливым. Что это значит?

Тема: «Быть вежливым. Что это значит?». Цель:. .  обогатить речь детей новыми словами и понятиями по теме «Вежливость»,.  формировать у детей ...
Счастливый ребёнок – в счастливой семье

Счастливый ребёнок – в счастливой семье

Министерство образования Нижегородской области государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования ...
Род и семья – исток нравственных отношений

Род и семья – исток нравственных отношений

Методическая разработка урока. Учитель. : Любезнова Юлия Викторовна, учитель русского языка и литературы, МБОУ СОШ №35, Нижегородский район. Модуль ...
Доброму делу – добрый ответ

Доброму делу – добрый ответ

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение №135 «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому ...
Добро творить – себя веселить

Добро творить – себя веселить

Открытое занятие в подготовительной к школе группе. Учитель начальных классов Исакова Виктория Элизаровна. Тема: «Добро творить – себя веселить». ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:9 января 2019
Категория:Обществознание
Содержит:31 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации